22 寓言四则 知识点题库

选出不是反义词的一项( )。

A . 渺小——伟大 B . 增加——降低 C . 坚定——坚决 D . 冷淡——热情
翻译句子。

求闻之若此,不若无闻也。

读下列寓言,回答问题。

穿井得一人

      宋之丁氏①,家无井,出汲②,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君③。宋君令人问之于丁氏④。丁氏对曰:“得一人之使⑤,非得一人于井中也。”求能之若此,不若无闻也。 

——本文选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论·察传》

    【注释】:①氏:姓。②汲:音jí,从井里打水。③闻之于宋君:这件事被宋君听到了。之:代词,指“丁氏穿井得一人”一事,是“闻”的宾语。于:介词:当“被”讲,引进主动者。宋君:宋国国君。④问之于丁氏:向丁氏问这件事。于:介词:当“向”讲。⑤使:使用,使唤,指劳动力。于:到,向。

  1. (1) 解释划线词语在文中的意思。

    其家穿井  国人       

  2. (2) 宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同?

  3. (3) 这个故事给你怎样的启示?

《蚊子和狮子》一文选自《》,作者(国)家。

请给下面加线字注音。

    

根据解释,写出成语。 

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。 

②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。 

《赫耳墨斯和雕像者》的寓意是(    )
A . 赞颂雕像者是一个很有眼力的人。 B . 告诉人们:不能信神,神不值得尊重。 C . 讽刺那些缺乏自知之明的人。 D . 讽刺那些爱慕虚荣,自高自大的人。
下列对《杞人忧天》的说法,不正确的一项是(    )
A . 《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。《列子》旧题为战国时期列御寇著。今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。 B . 寓言中那位晓之者剥天、地、星、月的解释是不科学的,只能代表当时的认识水平,但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法,还是值得学习的。 C . 文章基本以对话构成,告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 D . “天果积气,日月星宿,不当坠耶”,这句话表明杞人的担心是无根据的。
阅读下面的文言文,回答问题。

    杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。

    又有忧彼之所忧者,因往之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止 , 奈何忧崩坠乎?”

    其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”

    晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”

    其人曰:“奈地坏何?”

    晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止奈何忧其坏?”

    其人然大喜,晓之者亦舍然大喜。

  1. (1) 解释下列句子中划线的词语。

    ①因往

    ②终日在天中行止

    奈何忧其坏

    ④其人然大喜

  2. (2) 与“杞人忧天”意思相近的成语是,意思相反的成语是
  3. (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①只使坠,亦不能有所中伤。

    ②若躇步跳蹈,终日在地上行止。

  4. (4) 这则寓言嘲讽了什么样的人?如果从积极的方面看待“杞人忧天”,你会做怎样的评价?
阅读下面的文言文,完成小题。

疑人窃履

    昔楚人有宿于其友之家者,其仆窃友人之履以归,楚人不知也。适使其仆市履于肆,仆私其直而以窃履进,楚人不知也。他日,友人来过,见其履在楚人之足,大骇曰:“吾固疑之,果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴,友人踵楚人之门而悔谢曰:“吾不能知子,而缪以疑子,吾之罪也。请为以如初。”

(选自《历代寓言大观》)

【注】①踵:到,走到。②缪:通“谬”,错误,荒谬。

  1. (1) 给下列划线的词选择恰当的解释。

    ①友人来

    A.走过,经过    B.胜过,超越    C.错误,过失    D.访,探望

    ②逾年而事

    A.暴露,显露    B.凶恶残酷的    C.突然    D.欺凌,损害

  2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

    吾固疑之,果然窃吾履。

  3. (3) 联系全文,你认为友人是一个怎样的人?结合你的生活体验加以评价。
在下列句子横线上依次填入词语,最恰当的一组是(    )

    中国寓言源远流长,它和神话一样,是古代劳动人民在长期的生产活动中________和________来的。________有文字记录的寓言出现在春秋末年,________距今已有两千五百多年。战国时代是寓言创作的黄金时期,创作数量大,艺术性、思想性都非常高。在《孟子》《庄子》《韩非子》《战国策》等著作中,就有许多我们熟悉的寓言故事,如“滥竽充数”“揠苗助长”等。

可以说,在人类文化发展的初期,寓言对人类有启蒙作用。

A . 发展    创造    因为    所以 B . 创造    发展    不仅    而且 C . 发展    制造    因为    所以 D . 制造    发展    不仅    而且
阅读下面两个语段,完成下面小题。

(甲)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

(乙)庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之平?”王曰:“寡人疑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣,愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。(我明白你的意思了,你放心的陪太子去吧)”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。

  1. (1) 解释下边加点字在文中的意思。

    ①溉

    ②丁氏对曰

  2. (2) 将下列句子译为现代汉语。

    得一人之使。

  3. (3) (甲)文的丁氏和(乙)文的庞葱各扮演了什么角色?
  4. (4) 在现实生活中,我们该如何对待传言?
下列对句中加点词语解释有误的一项是(    )
A . 国人之(在路上) B . 其家穿井(待,等到) C . 所寄(无,没有) D . 其人然大喜(同“释”,解除、消除)
下列加点的成语使用错误的一项是(    )
A . 他的话语攻势凌厉,没有一丝感情,有些咄咄逼人 B . 在这么艰难的情况下,我们还能取得如此大的突破,真是喜出望外 C . 白求恩同志对技术精益求精的精神,使他成为我们的榜样。 D . 因为要完成这项任务还需要克服很多困难,于是他杞人忧天 , 总是皱着眉头思考解决问题的办法。
谣言,即不实的传闻的滋生和泛滥,会导致许多人成为受害者。为此,七年级(1)班开展“我看网络谣言”综合实践活动,请你参加,并完成以下任务。
  1. (1) (漫画解说)静怡同学向大家展示了自己搜集到的这幅题为《网络谣言》的漫画。请仔细观察这幅漫画,并用自己的话概括其表达的观点。

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  2. (2) (材料探究)阅读下面的案例,写出你得出的结论。

    案例一

    2020年2月5日13时许,周至县公安局四屯派出所接群众报警称:有人通过抖音上传发布“村霸收费放车”视频,请公安机关核实处理。接报后,四屯派出所高度重视,快速反应,在四屯镇党委政府及县公安局网侦大队的密切配合下,通过认真调查,确认了造谣滋事者的身份信息和住址,于当日17时许,将发布不实言论的陈某某依法传唤到执法办案中心。

    案例二

    2020年2月6日,部分微信群中有一则“华宇理想国小区××号楼×单元×××户新增确诊两例新型肺炎患者”有关信息。西安航空基地疫情防控指挥部着重声明,目前辖区尚无疑似及确诊的新型冠状肺炎病例,该信息为虚假信息,公安机关将依法调查处理。

  3. (3) (献计献策)如何有效地遏制网络谣言?

    ①请你提两点建议。[第(2)题材料中涉及的方法除外]

    ②拟写一条宣传标语。

下列加点字的注音全部正确的一项是(    )
A . 护(pì)    爱(mù) B . 视(fǔ)    味(fà) C . 愧( cán)    忌(dù) D . (chuāng)    立(chù)
下列词语的字形和加点字的注音有误的一项(   )
A . 雕像  庇护  爱慕  人忧天(qǐ) B . 虚荣      较量      蚊子      日月星宿(xiù) C . 凯歌      尊重      充塞      吹着叭(lǎ) D . 溉汲      崩坠      销灭      废忘食(qǐn)
下列句中加点词的意思相同的一项是 (   )
A . 丁氏      晓者曰 B . 求闻之此          屈伸呼吸 C . 之于宋君          求之若此 D . 不能有所中伤      晓之者舍然大喜
下列对《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》的表述不正确的一项是            (   )
A . 寓言往往是以假托的故事寄寓深刻的道理。《蚊子和狮子》假托动物的故事,引起人们的深思。 B . 这两则寓言都运用了对话描写。 C . 这两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人;《蚊子和狮子》则告诉我们,即使取得一些胜利也别骄傲,要谨慎行事,否则可能在小处失败。 D . 《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,略有起伏。
寓言是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏。学习了《寓言四则》后,班级开展了以“寓言伴我成长”为主题的综合性实践活动,请你积极参加。
  1. (1) [方案设计] 请你为“寓言伴我成长”演讲比赛设计活动流程。
  2. (2) [解读寓意] 阅读下面这则寓言,用简洁的语言写出其寓意。

    衔肉的狗

    狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。于是他放下自己这块肉,冲过去抢水中那块。结果:水中那块没捞到,嘴里的肉也被河水冲走了。

    (选自《伊索寓言》)

  3. (3) [寓言改写] 寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下,如果赫耳墨斯不爱慕虚荣,蚊子也没有撞上蛛网,我们又能从寓言中读出什么?任选课文中的一则寓言,或以前读过的寓言,重新设计情节,赋予其新的寓意。