19 枣儿 知识点题库

下列词语中加线字的注音完全正确的一项    (   )


A . (suí)  谈(jiàn)  然无声(qiǎo) B . 然(mò)      骨(biān)   喃喃自语(nán) C . (huì)     地(rèn)     公正不(ē) D . (sāng)   尔(wǎn)    一无迹(kě)
下列句子中加线成语不符合语境的一项是(    )

A . 耳朵灵敏的人,能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 B . 他总是对人们微笑,总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 C . 别以为这房间杂乱无章 , 我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。 D . 这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
下列对课文《枣儿》思想内容的理解,不正确的一项是(  )


A . 剧本表现了感人至深的亲情 ,也表现了老一辈的深厚乡情。 B . 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 C . 剧本反映了现代化过程中,青壮年离开乡土、老人孩子留守家园的农村状况;反映了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落,以及人们对传统、对精神家园的追寻;反映了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,从而迈进现代社会的新生活。 D . 剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》,小叶很想读这本书,就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便,节约时间,节约精力,而且还比较实惠。于是向小叶建议:“。”小叶听完后说:“好主意,就这么办!”

下列书写有误的一项是(   )

A . 算卦    雕塑    挠痒    灾荒 B . 踌躇    跌倒    羡幕    搀扶 C . 温顺    惊吓    抚摸    呢喃 D . 撒尿    品尝    凝视    咀嚼
下列划线成语使用恰当的一项是(   )

A . 我家这个孩子基础不太好,读书又无动于衷 , 这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢? B . 郭子仪出巧计,仅用200人就出奇制胜叛军。 C . 老将军回想起年轻时被地主逼得铤而走险 , 参加了红军,拿起武器跟敌人斗争。 D . 下乡前两天,党委又组织扶贫干部认真学习了有关文件,使大家进一步明确了政策,做到胸有成竹
句子中没有错别字的一项是(   )

A . 我的心想要像小天使飘出教堂。 B . 古老的修道院优雅、肃穆,从院里传来阵阵唱圣诗的和协女声。 C . 我就捡了一棵,我没有吃,给你。 D . 爷爷是个糍粑心肠,你有源遇上我,时来运转了。
将下列成语填写完整。

         有味

吞枣        丧气

阅读下面的文字,完成小题。

害怕回乡

       ①回乡不是回家。

       ②回家是亲切的。记得母亲在世时,回家是那样温馨,是那样顺理成章。一踏上故土远远望见屋顶上的炊烟,望见炊烟下的竹篱后,有慈母倚门而望。

       ③未进门,早有乡邻,用真诚而纯朴的目光迎候你:“哇,回家来看母亲了。”

       ④匆匆推开柴门,扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛。

       ⑤母亲去世后,家就变得缥缈了。但那是我的根,那里有陶冶过我的乡情乡音。在那里,我懂得蒲公英是怎么飞的,蚱蜢是怎么跳的,画眉鸟是怎么唱的,它们都在呼唤我回归。

       ⑥回归是必然的,只是先人已渺,旧居不存,算不了回家,就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。

       ⑦当我踏上那弯曲的乡路时,山还是那座山,村还是那个村。乡邻依旧友好,迎候你的目光,也依旧真挚。但话语里有了陌生:“啊,回来看看?”

       ⑧是的,回来看看,看什么呢?流水依旧白,青山依旧青。但自己的目光已不知往哪看,脚步不知往哪儿挪了。

       ⑨“到乡翻似烂柯人”,一颗系念故乡的心,顿时被悬起来了。因为随着母亲的去世,没有了依恋的那扇柴门,也没有了那一缕炊烟。

       ⑩于是无可挽回地坠入了从前,黯然地走进童年的记忆,很悲壮地站到昨日已远、来日无多的路口,踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下,不得不对自己的人生之路、回乡之路进行一番审视和梳理了。

       ⑪故乡,是生命的根,在抚摩生命之树的根须时,如果没有结出丰厚的果实来回报,那么你可曾以自己树冠的绿荫,给故乡送来一丝一缕的清凉?你会想到自己没有做官,不是荣归故里,你不很富有,不是衣锦还乡。你也不是明星,不为故乡增色。也许,这并不重要,故乡无意苛求于你。只是你对脚下的这片生你养你的土地,可曾作过应有的付出?

       ⑫想到此,你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。

       ⑬你会感喟自己是一只小鸟,在山外的天空里飞了一圈;感喟自己是一条鱼,在人生的江河里漫游了一圈,如今日暮乡关,想到故乡厚实的土地,能歇你坎坷乡愁的奔波,能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡,因为你是从这里赤条条地来到世上,也是从这里背起行囊,携着故乡的期待,开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还,鸟归林,鱼归渊,回到了生命的源头,你不得不回望一下自己的漫漫长途,也不得不反躬自问:你留在山外世界的行踪足迹是否歪斜?你是否行所当行,止所当止?你坐食的一饭一粥,是否取之有理有节?而对依旧贫瘠的土地,你是否无愧于心,无愧于乡呢?

       ⑭所以回乡,不止是回到往昔,回到记忆,而是回到生活的始发站,去审读自己的生命行程。

       ⑮回家,也许你会生出丝丝愧疚,但会因亲情的抚慰而释然。

       ⑯回乡,面对养育你的土地,你想到故乡的厚恩,未有寸功回报,你会怵然而惊。

       ⑰所以,我害怕回乡。

  1. (1) 文章开头说:“回乡不是回家。”从文中可看出,回家的感觉是,回乡的感觉是。(各用文中的一个词填充。)

  2. (2) “有慈母倚门而望”表现了母亲盼望游子归来的急切心情,与《游子吟》中的“”有异曲同工之妙。

  3. (3) 下面表述与原文不相符的一项是(   )

    A . 作者以含情的笔墨写对母亲的依恋,表达了对故土的思念之情。 B . 作者说“回乡不是回家”,意在表明只有温馨的家才能引发思乡之情。 C . “未有寸功的回报”便怵然而惊,可见作者对故乡的深爱,而“害怕回乡”则曲折地表达了作者对故乡的无限深情。
  4. (4) 请你写出上下句完整的表现游子思乡之情的名诗句,至少两句。

假如气象部门预测,黔东南境内6月17~18日,天气晴转雨,部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。

《枣儿》全剧运用了哪种表现手法?对于展开情节起了什么作用?

分析下面几句台词中蕴含的象征意味。

①老人:甜是甜,不中看,谁要啊。

②老人:听好,我讲完一个故事,你才能吃一颗枣。噢,慢慢吃才能吃出个甜味。

③男孩:迷路了吧?(见老人沉默,自语)不会的。这棵树好大好大,会老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?

在剧烈深刻的社会变革中,人们的思想观念、生活方式面临着严峻的考验,日益强劲的现代化浪潮却不可阻挡地改变着一切与之不相适应的思想和观念,迫使许多人不得不放弃他们熟悉的生活。《》等靖江戏剧小品以呐喊的方式对现代化带来的人性变异和感情淡漠提出了善意的批评,在此基础上又努力唤醒另一种沉睡中的思维,以沟通几代人虽不同却共有的生命体验。全剧以“枣儿”为标题,并以“”贯串全剧,让老人与男孩围绕“”进行对话,展开情节。老人的经历、情感乃至命运,都与“”有着不解之缘;男孩对的思念也与“枣儿”相牵连。“枣儿”是全剧情节发展的,是人物对白的
阅读课文选段,回答问题。

男孩:爷爷,你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒?

老人:我等儿子回来。儿子回来了,就喜欢一边嚼枣儿,一边听我讲故事。

男孩:枣儿叔叔啥时候回来?

老人:不知道。

男孩:迷路了吧?(见老人沉默,自语)不会的。这棵树好大好大,老远就瞧见了,枣儿叔叔哪儿会看不见?(见老人不语)爷爷,你怎么了?

老人仍在沉思。

男孩:咱们学猫叫?(见老人没反应)咱们学狗爬?(见老人没反应)咱们过家家?(见老人还没反应)那,我讲故事给你听。(清清嗓子)哎哟,我的故事给忘了。我爹的故事才多呢——我该回去了,我要回去等我爹。(将口袋里的枣儿放入匾子里)

老人:时辰还早呢,再坐坐。

男孩:爹回来会带巧克力,巧克力你吃过吗?可好吃了!

老人:(心事重重)你有了巧克力,就不会来了。

男孩:来呢,你的枣儿甜!

老人:怕是你嘴甜吧?那我问你,我树上的枣儿全光了,你还来不来?

男孩:也来。

老人:不骗我?

男孩:骗人是小狗。

老人:我们拉钩。(伸手与男孩拉钩)

老人男孩:金钩钩,银钩钩,骗人是小狗。

二人开心地笑。

  1. (1) 男孩说,枣儿叔叔不回家是“迷路了”,作者借男孩台词里的“迷路”一词,想表达什么?
  2. (2) 在前面,老人曾饶有兴致地提议和男孩一起学猫叫、学狗爬、过家家,没能得到响应,为什么现在男孩提出相同的建议,老人却没反应?
  3. (3) 分析老人所说的“你有了巧克力,就不会再来了”这句台词的象征意义。
  4. (4) 怎样理解老人跟男孩拉钩这一行为?
阅读文言文,回答问题。

    上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,敌不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有馀,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”

(节选自《资治通鉴》)

【注】①上:皇上,此处指唐太宗。②哂(shěn):微笑,此处含有微讽之意。③不暇顾:顾不上。④野宿:在野外

  1. (1) 下列语句中划线词语的意思相同的一组是(    )
    A . 上与群臣论盗    一狼得骨 B . 朕当奢省费      国怀乡 C . 是数年之后      经丧乱少睡眠 D . 民以奉君        虞山王毅叔远甫
  2. (2) 下列语句中划线词语的意思和用法不相同的一组是(    )
    A . 民之所以为盗    客之美我 B . 犹割肉充腹      能径寸之木 C . 君富国亡        学不思则罔 D . 夫欲盛费广      居庙堂之高忧其民
  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析错误的一项是(    )
    A . 本文阐述了唐太宗的民本思想。 B . 有的大臣希望唐太宗用严刑重法禁止百姓偷盗。 C . 老百姓偷盗是因为没有廉耻观。 D . 唐太宗认为,去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,百姓衣食无忧就不会偷盗了。
  4. (4) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①使民衣食有馀,则自不为盗,安用重法邪!

    ②故人君之患,则不自外来,常由身出。

假如有一天,《枣儿》中老人的儿子回来了,请你想象一下他们父子重逢的情景,200字左右。

例文:“爹——儿子错了,儿子不孝,现在才回来看您,让您受苦啦!”坐在那棵挂满红枣的老树下想念儿子的老人缓缓地抬起头,睁大深陷的眼睛,仔细地瞅了一遍又一遍,哽咽着说:“是的,是真的!是我的儿子——枣儿回来啦!”他又惊又喜。枣儿疾步上前搀扶起老父亲:“爹,枣儿想您了,再也不离开您了!”父子俩紧紧地拥抱在一起,久别重逢的父子泪流满面,泣不成声……

下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是(    )

①教育家苏霍姆林斯基曾说:“一所学校可以什么都没有,只要有了为教师和学生精神成长而提供的图书,那就是学校了。”

②应该认识到,阅读是学校教育的重要组成部分,一个孩子如果在十多年的教育历程中没有养成阅读的习惯、兴趣和能力,一旦离开校园,很可能把书永远丢弃在一边,这样的结果一定是我们所有的教育工作者不想看到的。

③对教育来说,阅读是最基础的教学手段,教育里最关键、最重要的基石就是阅读。

④但是现在,我们的教育在一定程度上,还不够重视阅读,尤其是延伸阅读和课外阅读。

A . ①④②③ B . ③①④② C . ③①②④ D . ④②③①
下面词语中书写不完全正确的一项是(    )
A . 威严    楞住    咀嚼    心事重重 B . 眨眼    瞒着    踌躇    津津乐道 C . 搀扶    雕塑    跌倒    喜出望外 D . 凝视    翘首    温和    喃喃自语
下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是(    )
A . 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。 B . 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。 C . 剧本反映了现代化进程中,青壮年离开乡土,老人孩子留守家园的农村状况,表现了社会变革时期传统生活的失落、精神家园的失落,以及人们对传统生活、对精神家园的追寻;表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,迈进现代社会的新生活。 D . 剧本中,老人和小孩子代表了新旧两个时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
课外阅读

穿西装的修车老爹

耶律忆

    ①老宅拆迁,我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄,我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后,我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。

    ②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里,他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠,隔着几条弄堂都会来找他修车。

    ③我劝了父亲好几次,别修车了。可他的态度非常强硬:“不管有没有人来修,摊我一定得摆。你们要是嫌脏,我就天天打扫;要是嫌我穿这工作服丢脸,我就穿得体面点儿。”父亲说到做到,第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来,洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染,工具也擦得锃光瓦亮。

    ④小区里的人路过都会好奇地看看,不少人还会说上几句风凉话:“都住这么好的小区了,竟然摆摊修车?这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇,他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去,没有一个人光顾父亲的车摊,我也着急起来,可父亲总是笑,不说话。

    ⑤“大爷,孩子的自行车坏了,能帮忙看看吗?”这天,一个中年人领着小孩站在车摊前,他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服,把领带折起来,系上干净的围裙,戴上袖套,忙活起来……修完之后,他还用抹布擦干净车轴,一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影,他笑着说:“谁说我没生意?”

    ⑥自那以后,来找父亲修车的人多了,而且多是孩子们的车。空闲时,他用狗尾巴草编织小玩偶,挂在孩子们的车上。到了夏天,父亲会在车摊周围摆上花,放上几把躺椅,再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来,歇歇脚;老人们则可以来聊聊天,下下棋。

    ⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名,有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地,也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来,父亲的修车生意越来越好,我也替父亲高兴。

    ⑧一天,父亲把我叫到跟前,将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看,我傻了眼,存折上竟然有20万。父亲说:“我知道你们买这房子,没剩下什么钱。孩子还小,用钱的地方也多,我能帮你们搭把手,日子可以过得宽裕点儿,不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着,我连忙转过身,不想让他看到湿润的眼睛。

    ⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家,站台上挤满了人,他会嘱咐母亲看好我,然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位,他又忙着给我们打开水泡面,一路忙前忙后。

    ⑩现在,我长大了,应该多多照顾父亲才是,可每次看着在职场拼搏的我,父亲总是说:“你们照顾好自己就行,我和你妈养老不用你们操心。”如今,我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊,总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货,总是一年半载也不为自己添件新衣裳……

    ⑪当我想买这套洋房时,父亲二话没说,把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时,他又西装革履,把车摊装饰成为“花园”,把修车的活计演绎成生活的艺术。

    ⑫这么多年过去,父亲就是这样为我们活着。

  1. (1) 请根据小说情节,在下面表格的空白处填写相关内容。

    小说情节

    “我”的心理感受

    老宅拆迁搬入复式洋房

    自卑

    嫌弃

    初期父亲车摊无人光顾

    着急

    父亲修车生意越来越好

    高兴

    父亲送“我”存折缓解压力

  2. (2) 文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”,根据你的理解,找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。
  3. (3) 请结合小说,简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。
  4. (4) 文章第⑫段写道“这么多年过去,父亲就是这样为我们活着”,请问“这样”是怎样?你认同父亲“这样”吗?谈谈你的看法。