17 盼 知识点题库

下面都是表示“看”的一些词语,请选择合适的提空。

瞅     凝视     盯     瞥

①楚王了晏子一眼,冷笑一下。

②中尉了伯诺德夫人一眼,很不满。

③伯诺德夫人着烛台喃喃自语。

④爸爸着远方,想了很久很久。

阅读下文,回答问题。

    吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

  1. (1) 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
  2. (2) 画虚线的句子有什么作用?
阅读练习。

    吃过晚饭,雨还在不停地下着,哒哒哒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

  1. (1) 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?
  2. (2) 划线的句子有什么作用?
为下划线字选择正确的读音。

终于下雨了。我穿上雨衣,(jì  xì)好纽扣,(xīng  xìng)奋地飞(bēn  bèn)出家门,(chōng  chòng)进雨里。往日(gān  gàn)巴巴的地面也变得湿润起来了,路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板,努力生(cháng  zhǎng)着……

读句子,按要求完成练习。
  1. (1) 我打开看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么?雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。

    句子中“”这一动作描写表现了“我”对新雨衣的之情。句中冒号的作用是

  2. (2) 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

    这句话中两个“安安静静”蕴含着“我”的心情。

  3. (3) “你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。

    从上下文可以看出,买酱油只是一个,“我”的心思是

看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。

xiù  zi

dǒu  peng

zhē  gài

jiào  rǎng

zuǐ  chún

按要求完成词语练习。
  1. (1) “情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有:①情形;②军事上的变化,泛指事情的变化。给下列句子中的“情况”一词选择正确解释。

    A.情况越严重,越困难,就越需要坚定、积极、果敢。

    B.朋友说,临时有情况不能赴约。

  2. (2) 可是……还差半小时呀。”我着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?

    ①把句子里的横线补充完整,这个词语指人连续不断地自言自语,在这句话里表示(不满  害羞  惭愧)。

    ②像这样表示小声说话的词语还有很多,请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。

    A.小声地吟唱。      B.背地里小声说话。

阅读课内片段,完成练习。

    ①我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

    ②有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 片段的主要内容是
  2. (2) 片段中有两处具体描写了“盼”这一心理活动,请在文中找出来。
  3. (3) 第①段写天气的晴朗,写出了“我”
  4. (4) 第②段中,变天时路人的反应是,“我”的反应是。二者之间形成,写出了“我”对下雨的“盼”。
  5. (5) 片段中画好像的句子运用了的修辞手法,这样表达的好处是
下面下划线字读音完全正确的一组是(    )
A . (rǎng)       油(jiàng)   应(hé)     子(fèi) B . (chún)    湿(jìn)      干(kǎo)    窸窣窣(shuài) C . (nāng)    手(shuǎi)    筒(xiù)    斗(péng) D . 蓝(wǎ)      情(kuàng)   味(xīn)    闹(xuān)
形近字组词。

     袖     梯     蓬

     轴     涕     篷

看拼音,写词语。

yī   xiù

suō   xiǎo

mù   tī

shuǎi  kāi

zuǐ   chún

zhànɡ   pénɡ

下列词语中读音错误的一项是 (    )。
A . 湿(jìn) B . 雷(mēn) C . 着(piǎo) D . 饭(mèn)
下列每组词语中都有一个字是错误的,把它的选项填写在(   )。
A . 滴答 B . 甩开 C . 算薹 D . 小心翼翼
选词填空。

指引        引诱        逗引

①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点我出去。

②多亏老班长为我们了正确的方向,我们才能这么快走出草地。

③在金钱的下,很多年轻人走上了犯罪的道路。

按要求写句子。
  1. (1) 你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
  2. (2) 穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问句)
  3. (3) 我很激动。(改为夸张句)
阅读短文,回答问题。

_____________陆游

    陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育,立下了报国之志。

    他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭至了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。

    陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,到了投降派的排挤,被罢免回乡。公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军旅生活在军旅生活中,他竭尽全力为收复朝廷北方的失地而努力,多次亲临前线去视察由于感受到了广大人民对收复失地的强烈愿望,所以他写下了不少爱国诗篇后来,因南宋皇帝屈膝投降,陆游的愿望又一次破灭了。

    公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他的身体十分虚弱,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。但是,当他看到乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然振作起来,睁大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。

    当他的儿子把纸和笔捧到他面前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:“死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。

    陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵,直到今天还激励着千万人的斗志。

  1. (1) 文章是围绕着哪句话写的?请你在文章中找出来。
  2. (2) 围绕主题内容,文章写了哪几件事?
  3. (3) 如果在文章题目中的横线上填一个词,你认为应该填什么?为什么?
  4. (4) 你还读过陆游的其他爱国诗吗?请抄写积累一至两首。
先补充词语,再按要求完成练习。
  1. (1) 把下列词语补充完整。

    小心     当当     壮     不

  2. (2) 选择恰当的词语填空。

    ①渑池之会,蔺相如地要求秦王为赵王击缶。

    ②树木也在地抽出新的枝条,没几天就枝繁叶茂了。

  3. (3) 我能用画横线的词语写个句子:

    我还知道其他形容心理的四字词语:

品读句子,完成练习。
  1. (1) 我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

    这句话采用了和反复的修辞手法,体现了“我”因没盼到而无可奈何的心情。

    仿写:春天来了,春风吹来了燕子 , 燕子

  2. (2) “可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。

    ①可是……不是还要炖肉吗?(改为陈述句)

    ②这句话通过描写“我”的描写,体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。

  3. (3) 我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还下呢!”

    ①从“几步跑回家”可以看出这句话运用了的修辞手法,写出了“我”

    ②仿写一个夸张句,突出我获奖后喜悦的心情。

阅读课内文段,完成练习。

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

  1. (1) 第一自然段是围绕着“”这个中心来写的。
  2. (2) 找出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情?
  3. (3) “路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了的修辞手法,烘托了“我”的心情。
  4. (4) “路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
  5. (5) “果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
按要求写句子。
  1. (1) “村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。(缩写)
  2. (2) 人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)
  3. (3) 詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为

    转述句)

  4. (4) 雨停了。(扩写句子)