题目

看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。xiù zidǒu pengzhē gàijiào rǎngzuǐ chún 答案：【1】袖子【2】斗篷【3】遮盖【4】叫嚷【5】嘴唇 请你参与下列探究： [问题情景]在课外活动中，小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如下图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论． [实验探究与结论]小斌用图2装置进行实验． (1)滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是________．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是________；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是________． (2)用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是________． (3)和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①________；②________． [思维拓展]小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质． (1)打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是________，不同变化是________，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是________、________． (2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧． 小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：________、________．