修辞手法知识点题库

读课文《自然之道》，说出下列句子运用的说明方法。

太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为嘲鹰等食肉鸟的美食。

选出下列句中的比喻句（）。

A . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 B . 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 C . 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！ D . 桂林的山真险哪，好像一不小心就会栽倒下来。

课文《草原》里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

“绿毯”指，“白色的大花”指。读了句话，我觉得。

读下面的句子，判断是否比喻句

桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

判断下列句子是不是比喻句

（1）是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。
（2）几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
（3）我听得人迷，恍如身临其境。
（4）他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。

按要求写句子。

①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

指出下列句子所运用的修辞手法，再仿写。

跟我学：确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。

（1）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹……
（2）他的脸像维苏威火山边上凝固起来的熔岩一般，冷冰冰的。

按要求改写句子。

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）
（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）
（3）小草生长。（改为拟人句）
（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）
（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）
（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）
（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）
（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）
（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）
（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）

判断题。

（1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。
（2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。
（3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。
（4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。
（5） “纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。

按要求写句子。

（1）秋天的树叶真美。（改为感叹句）
（2）秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）
（3）开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）
（4）先生厉声问道：“你会背了吗？”。把句子调换顺序保持句意不变）

下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（）

A . 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。 B . 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 C . 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 D . 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

“我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前了。”运用的修辞手法是( )。

A . 反间 B . 反复 C . 设问 D . 夸张

判断下列句子的描写方法，将序号填入横线上。

A．外貌描写 B．环境描写 C．语言描写 D．动作描写 E．心理描写 F．神态描写

（1）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
（2）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（3）桑娜脸色苍白，神情激动。
（4） “寡妇的日子真困难啊！ ”桑娜站在门口想。
（5）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。
（6）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
（7）闰土手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
（8）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（9）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”
（10）月光照进窗子，茅屋的一切好像披上了银纱，显得格外幽静。

按要求写句子。

（1）木板窗关起来后屋子里非常黑。（改成比喻句）
（2）波浪冲刷着树干。（把句子写具体，至少扩写两处）
（3）冰箱里的纳米涂层具有杀菌和除臭功能。冰箱里的纳米涂层能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。（用恰当的关联词语连成一句话）
（4）母鸡永远不反抗公鸡，有时候却经常欺侮最忠厚的鸭子。（修改病句）

读例句，你发现了什么写作秘方？自选符号勾画出来。

例1：过了二十三，春节眨眼就要到了，小孩子们喜的快要发疯了。

例2：我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我转眼却将回去，为什么要白白走这一遭啊？

下列句子是比喻句的是( )。

A . 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 B . 秋天的雨，是一把钥匙。 C . 他们也有自己的妈妈，就像我也有自己的妈妈一样。

下列诗句，没有运用修辞手法的一项是（）

A . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 B . 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 C . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 D . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

下列没有运用比喻修辞方法的一项是（）

A . 他不时地回过头去，望望那通向村子的几条路，好像在等谁似的。 B . 音乐厅中的人们就像晚霞中的羊群，正虔诚地聆听着那美妙的音乐。 C . 只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了天空中闪烁的星星。 D . 女室友首先带头，每一间牢房同时相应，像一阵闪电爆发了洪亮的歌声。

下面句子使用的描写方法不同于其他三项的是（）

A . 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。 B . 水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 C . 毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 D . 沃克医生再一次愣住了。

下列各句修辞手法与例句相同的一项是（）

例句：教室里静极了，似乎一根针掉在地上都会听得清清楚楚。

A . 一轮明月像一个大圆盘静静地挂在黑色的夜幕上。 B . 火红的太阳炙烤着大地，商店门口的铜招牌也快要被晒化了似的。 C . 床前明月光，疑是地上霜。 D . 狂风吹来，漫天尘土使天空仿佛蒙上了一层纱巾。 E . 树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

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