寓言故事 知识点题库

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    蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

    蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。 青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说: “像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说: “不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。      只要坚持下去,就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。 

    天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是 “呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头司气,或者抬起头仰望蓝天。

  1. (1) 填空。

     的井壁         地向上爬        爬得

  2. (2) 照样子写词语。 

    一步一步    

     迷迷糊糊    

  3. (3) 给带点的字选择正确的解释,并在横线上填选项前的字母

    毫不灰心: A 细长而尖的毛  B 长度单位  C 数量极少,一点

    广阔无际: A 交界或靠边的地方 B 彼此之间  C 当,正逢这个时候

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一只与狼斗的鹿

      一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。突然,草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼,都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久,这只鹿心想,不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死,可一直不见鹿上来助阵。最后,这只鹿被狼咬翻在地。临死前,这只鹿痛心地说道:“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

  1. (1) 写出下列词语的近义词。

    突然——  犀利——   痛心——

  2. (2) 鹿和搏斗,最后鹿

  3. (3) 搏斗时,鹿想到了什么?用“﹋”标在文中。

  4. (4) 鹿为什么会被咬死?用原文回答。

阅读理解
三个和尚(shàng)
       传说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
       大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
  1. (1) 联系上下文,理解带点词语的意思。

    争执:争先恐后:

  2. (2) 故事发生的时间是,故事中出现的人物是,故事发生的地点是

阅读短文,按要求作答。

    传说古时候有两座大山,一座叫太行山,一座叫王屋山。那里的北山住着一位老人名叫愚公,快90岁了。他每次出门,都因被这两座大山阻隔,要绕很大的圈子,才能到南方去。

    一天,他把全家人召集起来,说:“我准备与你们一起,用毕生的精力来搬掉太行山和王屋山,修一条通向南方的大道。你们说好吗?”

    讨论下来大家认为,可以把挖出来的泥土和石块扔到东方的海边和北方最远的地方。

    第二天一早,愚公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少,但他们还是坚持挖。直到换季节的时候,才回家一次。

    有个名叫智叟的老人得知这件事后,特地来劝愚公说:“你这样做太不聪明了,凭你这有限的精力,又怎能把这两座山挖平呢?”愚公回答说:“你这个人太顽固了,简直无法开导,即使我死了,还有我的儿子在这里。儿子死了,还有孙子,孙子又生孩子,孩子又生儿子。子子孙孙是没有穷尽的,而山却不会再增高,为什么挖不平呢?”

    当时山神见愚公他们挖山不止,便向上帝报告了这件事。上帝被愚公的精神感动,派了两个大力神下凡,把两座山背走。从此,这里不再有高山阻隔了。

  1. (1) 愚公移山的原因是:

  2. (2) 故事中的人物有,你最佩服的是(原因)。

  3. (3) 和这个传说故事有关的成语是

阅读短文,回答问题。

橡树

    花园里生长着一棵橡树。他一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂,橡树的骄傲情绪也与日俱增。有一天,它居高临下,用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊:

    “快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉!”于是那棵榛子树被砍倒在它的脚下。

    “我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄运。

    妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说:“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉!”于是这些树木也都成了木柴。

    就这样,大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了,成了花园里独一无二的主人,它的美貌使得其他的树木只留下了一个个树墩。

    可是有一天刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地,拼尽全身力气,迎着狂风挺立着。然而风遇不到一棵树阻拦,畅通无阻,径直朝橡树扑来,无情地撕扯着它的枝叶,吹翻了它的躯干,终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,随着一阵劈裂声倒在地上。

  1. (1) 根据下列意思写出相应的词语。

    ①随着时间一天天地增长,形容不断增长。

    ②形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

  2. (2) 写出下列词语的近义词。

    轻蔑——    罢休——

    傲慢——    阻拦一—

  3. (3) “橡树的骄傲情绪也与日俱增”中的“也”反映出了什么?

  4. (4) 在骄傲的橡树眼中,榛子树、无花果树、果树都是什么样的?

  5. (5) 橡树为什么会有这样的结局?你受到了什么启示?

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蜜蜂和蚂蚁

    人们喜爱蜜蜂,因为蜜蜂勤劳。画家画了许多蜜蜂采蜜图,诗人写了不少关于蜜蜂的诗,就连刚刚会说话的孩子也常常唱着“我们的生活比蜜甜”……

蚂蚁特别嫉妒蜜蜂。蚂蚁心里一直想,连睡觉都想,我们明天一早要和蜜蜂一起出去工作,晚上要和蜜蜂一起回来。第二天,蚂蚁完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去,蚂蚁也跟着出去;蜜蜂晚上回来,蚂蚁也跟着回来。蜜蜂和蚂蚁就这样持续了好几天。

    可是,人们还是喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁。

有一天,蚂蚁爬到树枝上和蜜蜂谈了一次话:

    “蜜蜂,你说我们蚂蚁勤劳不?”

    “勤劳,当然勤劳!”

    “那为什么人们只喜爱你们蜜蜂,不喜爱我们蚂蚁呢?”

    “因为我们勤劳为的是人类,你们勤劳为的是自己。”

    经过这一次谈话,蚂蚁终于明白了人们为什么喜爱蜜蜂,不喜爱蚂蚁。从此,蚂蚁再也不嫉妒蜜蜂了。

  1. (1) 从文中找出下列词语的近义词。

    喜欢—     勤快—

  2. (2) 蚂蚁心中的疑团是什么?

  3. (3) 蚂蚁和蜜蜂工作有什么相同的地方?有什么不同的地方?

  4. (4) 看到蚂蚁不再嫉妒蜜蜂,你心里高兴吗?你想对蚂蚁说些什么?

阅读下文,回答问题

乌龟与水井

    一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计!请离得远一点,掉到我这儿是很危险的。”

    乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口井。”

    水井对乌龟说:“我这儿的环境与那些地方不同。”

    “ 什么相同不相同,还不都是水!我这就下去给 你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。

    乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也没法爬上来了。

  1. (1) 短文共有个自然段。
  2. (2) “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中,“这儿”指,“那些地方”指
  3. (3) 这则寓言的寓意是什么?

    ①水井能关心帮助乌龟。

    ②不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。

    ③骄傲自大是不对的。

  4. (4) 你觉得乌龟的失误在什么地方?
阅读故事,完成练习。

理发狮和被理发狮

周锐

    老狮子有九个孩子,都长大了。

    老狮子问孩子们:“你们想干什么工作?”

    老大说:“我想去教学生,当教狮。”

    老二说:“我想去烧菜,当厨狮。”

    老三说:“我想去造机器,当工程狮。”

    老四说:“我要去盖房子,当建筑狮。”

    老五愿意替别人治病,想当医狮。

    老六很会算账,适合当会计狮。

    老七喜欢变戏法,要当个戴高帽的魔术狮。

    老八说:“狮子们的头发乱蓬蓬的挺难看,我来当个理发狮吧。”

    最小的老九把脑袋抓了又抓:“嗯,我还没想好呢。反正,我要干的工作,是谁都没干过的,又是大家最需要的。”

    第二天,教狮教学生去了,厨狮烧菜去了,工程狮造机器去了,建筑狮盖房子去了,医狮治病去了,会计狮算账去了,魔术狮戴上高帽变戏法去了。

    理发狮准备好梳子、剪子、刀子、镜子,还有一把会转的椅子,等狮子们来找他理发。狮子城里还从没有过理发狮。所以理发店前一下子来了100个狮子。

    理发狮连忙招呼大家:“别挤,别挤,排好队,一个一个来。”

    可他发现大家不是朝前挤,而是朝后挤。“要是理不好,比不理还难看呢,还是让别人先试试吧。”大家都这样想。

    结果谁都不敢第一个坐到那会转的椅子上。

    100个狮子走掉了,只有一个狮子站在理发店门口,他就是理发狮的弟弟老九。

    老九说:“我知道我该干什么了。你当理发狮,我就来当被理发狮吧。”

    被理发狮干的工作就是被人家理发。这也是很不容易的。因为老八从没替别人理过发,所以老九的头被剃得要多难看有多难看。但老九不怕难看,还是

    一次又一次地把头交给老八剃,用自己的头把老八的手艺练得越来越好……

    等到理发店门外真的排起很长的队,老九才不当被理发狮了。

    他还要找个新工作,还像那样——是谁都没干过的,又是大家最需要的。

  1. (1) 根据故事内容填空。

    狮子家的九个孩子长大了,八个都有了自己想做的工作,他们分别想做。只有第只狮子没想好自己要做什么。

  2. (2) 为什么大家都不愿意第一个理发?在文中找出答案,画上横线。
  3. (3) 什么叫被理发狮?你觉得这个工作容易做吗?为什么?
  4. (4) 被理发狮的工作做得好不好?好在哪里?
  5. (5) 故事中的主人公小狮子老九给你留下了怎样的印象?写一写。
你从下列《伊索寓言》的故事中悟出了怎样的道理?

(一)狐狸和葡萄

狐狸非常饥饿,看见架上挂着一串串的葡萄,想摘,又摘不到。临走时,自言自语地说:“这是酸的。”

(二)蚂蚁和蝉

冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?“蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

(三)衔肉的狗

狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。于是他放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。

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一朵不结果的桃花

春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。

桃花们都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

但是有一朵桃花非常自私(sī),她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。  当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时,她便大叫大骂:“去!去!去!你们这些讨厌的家伙!别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇动花枝,把蜜蜂赶跑了。

后来,所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

自私和吝啬(lìn  sè)不仅会失去了朋友,也会毁掉自己。

  1. (1) 这段话共有个自然段。
  2. (2) 读短文,填一填。

    地采蜜    的家伙    的桃子

  3. (3) 用“”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。
  4. (4) 这个故事告诉了我们一个什么道理?
阅读短文,回答问题。

狼与仙鹤

    狼饿极了,他好不容易补到一只羊,便大口大口地吃起来。

    狼吃完一只羊腿,刚想吃另外一条,不料喉咙里鲠住了一根骨头。

    骨头鲠得很深,狼接连咽了几下口水,可是,骨头一动也不动。他急得团团转,不知如何办才好。

    这时,一只仙鹤从旁边走过,看见狼走投无路的样子,便上前打招呼:“喂,你怎么啦?”

     “啊——“狼嚎叫了一声。他想说话,可是骨头使他发不出声音,只好望望地上的羊骨头,张开大口,让仙鹤看。

     “哦,你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢吞吞地说,“要我帮你钳出来吗?”

    狼点点头,嘴巴张得更大了。

    仙鹤施展了外科医生的本领,把她长长的尖嘴伸进了狼的大口,准确、熟练地钳出了骨头。

     “啊,仙鹤太太,太……太好啦!”狼高兴得跳起来。

    仙鹤看到狼那样快活,连忙提醒:“你还没给做手术的报酬呢!”

     “报酬?给你报酬?”狼闪动着绿眼珠,露出一副凶相,“想一想吧,仙鹤太太,让你的头颈从我的喉咙伸回去,难道这不是报酬吗?”

    仙鹤恍然大悟,这才明白站在她面前的是一只凶恶的狼,一只货真价实的饿狼。她拍拍翅膀,急急忙忙飞走了。

  1. (1) “鲠”字不知读音,查字典用查字法,先查部再查画。
  2. (2) 照样子各写两个词语。                                                     

    慢吞吞(ABB):

    急急忙忙(AABB):

  3. (3) 照样子改写句子.

    例:难道这不是报酬吗?

        这就是报酬。

    难道狼的本性会改变吗?

  4. (4) 本文的故事结局是仙鹤拍拍翅膀走了。想一想,如果仙鹤不飞走,故事可能有哪几种结局?选其中一种写下来。
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蚊子和狮子

    一只蚊子飞向狮子,对狮子说:“你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。我亲爱的!我要是攻击你,你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气,我会向你证实我所说的话的。来,咱们斗斗看!”

    小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音,向狮子冲去,向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再,再而三进行攻击。

    狮子用兽掌拍打蚊子,起初很气恼,随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部,对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹,筋疲力尽,只得放弃这场力量悬殊的战斗。

    蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌,胜利飞去。她已忘乎所以,得意扬扬,飞呀飞,竟飞进了蜘蛛的网中,蜘蛛爬近她,准备将她吃掉。

    “我战胜了狮子,这兽中之王,”蚊子在死前想,“而今却死在一只小小的蜘蛛手中,天理何在?”

  1. (1) 这则寓言写了三种动物。
  2. (2) 在写法上,本文通篇都采用的是(    )手法。
    A . 比喻 B . 拟人 C . 夸张
  3. (3) “你一定以为,你比我强大,不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的
  4. (4) 文中两次描写“嗡嗡嗡地”,对其正确的理解是(   )
    A . 两次描写的作用都是一样的,表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。 B . 两次描写的作用不同,第一次表现蚊子的无畏和勇敢,第二次表现蚊子洋洋自得,骄傲自大。 C . 两次描写的作用相同,表现蚊子洋洋自得,不可一世的心态。
  5. (5) 用一个成语来概括这则寓言的寓意,最恰当的一项是(   )
    A . 纸上谈兵 B . 自食其果 C . 夜郎自大 D . 骄兵必败
  6. (6) 蚊子和狮子之间发生了怎样的故事?结局如何?
  7. (7) 蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事?结局如何?
  8. (8) 这则寓言告诉我们什么道理?
下列不属于寓言故事的是(    )
A . 南辕北辙 B . 守株待兔 C . 揠苗助长 D . 画龙点睛
阅读短文,回答问题。

乌鸦喝水

    一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子的井里有水。”

    猴子走了,乌鸦找到了那口井,它把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。

    这时,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,就哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”

    说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

  1. (1) 这篇短文讲了之间发生的事。
  2. (2) “看见乌鸦用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法?
  3. (3) 这个故事告诉我们(     )
    A . 所有的问题都可以用同一种办法解决。 B . 遇事要动脑筋,总用老办法是不行的
阅读短文,完成练习。

啄木鸟和梨树

    一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

    一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢?”

    两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!

    这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。

  1. (1) 联系短文内容解释词语。

    ①僵持:

    ②固执己见:

  2. (2) 根据短文内容填空。

    两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从,另一只啄木鸟认为从,结果

  3. (3) 从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间,说明这两只啄木鸟都很
  4. (4) 这则寓言告诉我们什么道理?
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杞人忧天

从前在杞国,有一个胆子很小而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,让人觉得莫名其妙

有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”

从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心,但是,当大家知道原因后,都跑来劝他说:

“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使真的塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!”

可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。

  1. (1) 解释下列词语。

    莫名其妙:

    自言自语:

  2. (2) 给短文中画横线的句子换一种说法,保持意思不变。
  3. (3) “他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。”这句话中的“这个问题”指什么?
  4. (4) 这则寓言告诉我们一个什么道理?
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________________

有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。

一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”

秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地上面的。”

第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”

  1. (1) 请在文前的横线上给短文加个合适的题目。
  2. (2) 根据短文内容填空:

    的大熊     地走过去    地说

    萝卜       麦子        铁锹

  3. (3) “铁锹”的“锹”我不认识,我会用查字法,先查部首,再查画。
  4. (4) 在文中找出下列词语的反义词。

    干瘦——                爱护——

  5. (5) 读了短文,你想对大熊说什么?
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奇怪的花

    一张糖纸被一降风刮(guǎ guā)________上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了

    冬天的太阳照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相(xiāng xiàng)________赶来,仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真变成了一朵花,站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。

    这天,飞来一只金丝雀,落在树(捎 梢)________上。它好像没有看见那张糖纸似的。“怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来,“我是一朵漂亮的花呀!”说着,扭了担身姿。

    “你不就是一张糖纸嘛!看把你给美的!”金丝雀头也不回地飞走了。

    春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来,挂在了树技上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?”

    风筝正为挂在树上着急呢,便不耐(繁 烦)________地说:“我才不像你那样鼠目寸光呢!我要飞向高空!”

糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,他爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树枝,随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸,经过这段时间的风吹日晒,已变了样。它就是一张褪了色的糖纸!

  1. (1) 用“\”划去文中加点字的错误读音和不恰当的汉字。
  2. (2) 联系上下文,解释加点词语的意思。

    洋洋得意:

    鼠目寸光:

  3. (3) 第一自然段中画线部分的意思是
  4. (4) 糖纸为什么会被当作一朵“奇怪的花”?
  5. (5) 为什么金丝雀和风筝不欣赏“奇怪的花”?
  6. (6) 读了这篇短文,你受到了怎样的启发?
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如果麦子没有考验

林清玄

    ①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”

    ②上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”

    ③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害。可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

    ④农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”

    ⑤上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

    ⑥第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_____________,欢喜地等待收成的那一天。

    ⑦到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

    ⑧农夫找到了上帝,问道:“___________________________________?”

    ⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的 , 它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

  1. (1) 在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
  2. (2) 想一想,下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。

    上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。

  3. (3) 联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
  4. (4) 结合课文,把句子补充完整

    如果麦子没有考验,就

  5. (5) 这五十年里,农夫一直在祈祷什么?请在文中找出。
  6. (6) 依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:

    对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,它们可以唤醒人内在的灵魂。

  7. (7) 读了本文后,你突然明白了什么?
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孔雀与鹤

    一天,孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭,并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天赋更多而(争执  争论)起来。

孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你( )不得不承认,我远远地超过了你。”

鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。( ),这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”

  1. (1) 这篇短文属于(童话  寓言)故事。
  2. (2) 用“\”画掉文中括号中不合适的词语。
  3. (3) 在文中括号内填入关联词,最恰当的一组是(    )
    A . 要是……才…… 可是…… B . 既然……就…… 但是…… C . 要是……就…… 但是…… D . 如果……就…… 虽然……
  4. (4) 下列最能反映孔雀性格的词语是(    )
    A . 骄傲自满 B . 华而不实 C . 愚昧无知
  5. (5) 文中分别讽刺和赞扬了哪一种人?