题海网
不限
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息
通用
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道法
科学
信息
史社
语文
数学
英语
道法
科学
知识点
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
初一
初二
初三
高一
高二
高三
试卷
在线试卷
下载试卷
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
高一
高二
高三
高中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
政治
地理
信息技术
通用技术
初中
语文
数学
英语
物理
化学
生物
历史
地理
道德与法治
科学
信息技术
历史与社会
小学
语文
数学
英语
道德与法治
科学
其他
知识点
在线试卷
下载试卷
首页
教材知识点
小学科学
压缩空气
压缩空气 知识点题库
空气是由许多颗粒组成,受到压力后它们之间的距离会( )
A .
变大
B .
变小
C .
不变
注射器抽进空气,堵住口,用力压活塞,观察活塞会( )。
A .
推不动
B .
推到底
C .
到一定程度推不动
小明用注射器进行如下图操作,数据记录如下。
注射器内物质的体积
向下压活塞时物质的体积
向上执话塞时物质的体积
15 毫升
9毫升
20毫升
(1) 从表中我们可以发现:注射器内的物质的
发生了变化,当向下压活塞时物体被
了,此时松手会发现活塞
。
(2) 如果这种物质是空气和水中的一种,我认为它是
,
因为
。
(3) 用注射器做压缩空气的实验时,能观察到
。
A .
空气很难被压缩
B .
空气可以被压缩
C .
空气可以被压缩到0毫升
小木棒的一端挂着一个充了气的气球,另一端挂着一重物,这时小木棒是平衡的(如右图所示)。
(1) 实验前,小明用手轻轻捏气球,发现气球可以被捏成任何形状,
这说明( )。
A .
空气能流动
B .
空气占据空间
C .
空气没有固定形状
(2) 实验时,当把右图气球中的气体放掉后,小木棒挂气球的这一端会( )。
A .
翘起来
B .
掉下去
C .
保持不变
(3) 这个实验说明了
。
(4) 有人认为鼓起的大气球里其实什么都没有,是“空”的,可我们说里面装有空气,说说你能用什么方法向其他人证明气球中的空气确实存在
空气可以被压缩,但水不容易被压缩。
空气受热时会向
流动,受冷时会向
流动。
被压缩的
具有弹性。
A .
气体
B .
液体
C .
固体
小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步:用两只注射器,分别抽进同样多的水和空气,然后用于指堵住管口。
第二步:用同样大小的力向下缓慢压活塞。
(1) 根据现象,我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多,猜测此注射器中装的是
。
(2) 通过实验,我们知道了空气有
的性质。
(3) 一个吹鼓的气球重5克,如果放了气球里的全部空气,这时气球的重量
5克。(填“大于”“小于”或“等于”)
用注射器压缩空气,压缩越大,使用的力就越
。
空气可以被压缩,压缩空气有弹性。
热空气有升力,压缩空气有弹性。
堵住注射器管口,慢慢用手推活塞向下压空气,然后松手,发现活塞会
。
日常生活中,哪些地方利用了压缩空气?
一定量的空气被压缩后,没有改变的是( )
A .
体积
B .
质量
C .
形状
<<
<
5
6
7
8
9
10
最近更新
中国各民族之间的关系有战有和,但统一、团
在实验室常用锌粒跟稀硫酸起反应而制得的氢
下列对“化学与生活”的认识,错误的是(
根据图中通电螺线管的磁场,标出小磁针的N
关于x的一元一次方程x-3k=5(x-k)范围是
下列试剂的保存方法不正确的是
下列化学用语的书写正确的是
如图所示,质量为M、半径为R、内壁光滑的半
下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的
等比数列{an}中,a2,a6是方程x2-34x+64=0的
在一块高粱地里直接影响高梁生长的非生物因
我国的“神舟”五号载人飞船已发射成功,“
汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完
为庆祝中国共.产.党成立九十周年,学
用DNA连接酶把被限制酶Ⅰ(识别序列和切点是
阅读下面文章回答问题。 画家和职业经理人
阅读下面的文章,完成文后各题。 ①贞观王
我国某著名葡萄酒企业拥有集葡萄种植、葡萄
在放有0.5ml培养液的培养瓶中放入5只大草履
某导体两端的电压为6伏,10秒内通过导体电流