电磁铁的磁性知识点题库

电磁铁线圈的绕线方向改变，电磁铁的南北极。

当导线中有电流通过时，导线会产生（）。

A . 磁性 B . 声音 C . 动力

电磁铁具有接通电流产生，断开电流消失的性质。

靠近通电导线时，指南针的磁针方向不会受到影响。

小磁针靠近下列电路的导线时，（）偏转的角度最大。

A .

B .

C .

电磁铁磁性的有无可以由（）来控制。

A . 通电或断电 B . 吸大头针 C . 电池方向和线圈方向

关于电磁铁的实验。

（1）电磁铁是由和组成的装置，它是一种把转化为的装置。
（2）研究电磁铁的特性：
把电磁铁连接上电源，用它接近小铁钉，我们会看到：。
把电源断开后，再接近小铁钉，看到的现象是：。
（3）电磁铁（填“有”或“没有”）南、北极。
（4）要研究电磁铁磁力的大小与串联电池的多少是否有关系。设计实验时，相同的条件是：、。
不同的条件是：。
结论：增加串联电池的节数，电磁铁的磁力会（填“增强”或“减弱”）。

利用电流产生磁性的装置叫，它通电时产生磁性，切断电流后磁性消失。

磁悬浮列车是利用了磁极相互排斥的磁力，使列车悬浮在轨道上。由于不接触轨道，大大减小了和，使列车运行起来又快又平稳。

电磁铁实验

下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题： (说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同)

甲乙丙

（3）他们在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度(电池节数)的关系，得到下面的实验数据。

实验中改变的因素是：

不改变的因素是：和等。 (写两个)

（4）分析实验中记录在表格中的数据，可以得出的实验结论是：
（5）在实验过程中，我们是用来表现电磁铁的磁力大小的。实验时，电磁铁会发热，证明有一部分的电能转化成了。
（6）实验过程中，有时我们会发现一些有问题的数据，此时比较科学的做法是

A . 抄旁边小组的数据 B . 分析原因重新实验获得新数据 C . 参考其他小组的数据取平均值

如下图，为了探究“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”李媛媛准备了甲乙丙三个实验装置。（所用的电池、导线、铁芯都相同）

电磁铁和都可以被控制。

如果将电磁铁装置中的电池正负极互换，会观察到电磁铁的极性也会改变。

方方同学在做电磁铁实验后，切断电流，铁钉还能吸起一两根大头针。请你分析，发生这个现象最有可能的原因（）。

A . 电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有少许磁性 B . 电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存有少许磁性 C . 通过电的电磁铁就会跟磁铁一样，一直有磁性了

电磁铁线圈的圈数增加，它的磁力会减小。（）

某科学兴趣小组同学研究“电磁铁磁力大小与电磁铁铁芯粗细的关系”。

（2）通过实验，小组得到下列数据。

根据以上数据，实验结果和你的猜想一致吗？。

电磁铁通电后，；断电后，。电磁铁是一种将的装置。

在线圈中间加根，线圈的会加强。

人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，比铁钉、铁片具有的磁性强一些。

改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁会产生的变化是( )。

A . 南北极改变 B . 磁力变强 C . 磁力变弱

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