心脏的运动 知识点题库

我能用听和摸的方法知道心脏在跳动。
血液是由(    )通过血管输送到身体的各个部位。
A . 心脏 B . C .
心跳和呼吸次数纪录表


平静的状态

运动三分钟后

每分钟呼吸的次数

23

34

m每分钟心跳的次数

73

96

  1. (1) 请对上面的测量数据做出合理解释。
  2. (2) 请写出运动对我们身体的一些好处。
连一连

(模拟心脏工作的实验中:)

洗耳球        血管

捏放洗耳球    心脏

塑料管        心跳跳动

心脏总在节律地收缩舒张。收缩时,把血液压入流向全身;舒张时让血液从流回心脏。
心脏收缩时,把血液压入(  )血管。
A . 动脉血管 B . 静脉血管 C . 毛细血管
心脏的四个腔是相通的,血液可以随便流动。
运动后心跳、脉搏和呼吸次数都会增加,所以运动员的心跳、脉搏和呼吸次数都比普通人(    )
A . B . C . 差不多
心跳快慢是否与运动剧烈程度有关呢?下表是某位同学探究后获得的数据。

心率

平时时

慢走一分钟后

慢跑一分钟后

跳绳一分钟后

同学1

80

90

110

120

同学2

75

80

95

110

  1. (1) 为了更好地分析,请你帮他用条形统计图整理数据。
  2. (2) 认真观察并分析条形统计图的数据,可以得出怎样的结论?
心跳的频率和脉搏的频率是一致的。
心脏总是有规律地。收缩时,心脏把血液压入,舒张时,血液从流回。心脏每收缩和舒张一次,我们就感觉到心跳次。
以考试为例,想一想考试时身体的哪些部位参与了这个活动,填充下面的气泡图。
下面是模拟“心脏跳动和血液流动”的实验。

实验内容

模拟心脏跳动和血液流动

实验材料

水槽、塑料管、吸耳球

实验步骤

把塑料管一端和洗耳球相连,另一端放在水槽里,反复挤压和松开吸耳球,仔细观察现象。

  1. (1) 在这个实验中,洗耳球模拟的是,挤压吸耳球的动作表示心脏的
  2. (2) 结论:心脏,推动血液由进入血管流到全身各处,心脏舒张,血液由血管心脏。
食物中的营养和我们吸入的氧气,进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分,维持身体的生命活动。            (     )
把下列物体和它们所模拟的结构进行连线。
  1. (1) 挤压吸耳球                心脏舒张

    塑料管                          血管

    松开吸耳球               心脏收缩

  2. (2) 筷子                    关节

    橡皮筋                骨骼

    线绳                   肌肉

正常人心脏一分钟大约跳动(   )。
A . 60—100次 B . 40—50次 C . 120—150次
剧烈运动后休息几分钟,呼吸和心跳会(    )
A . 减慢 B . 加快 C . 不变 D . 以上都不对
小学五年级的同学,在平静状态下一分钟正常脉搏次数约为(    )
A . 45次 B . 85次 C . 105次 D . 125次
在正常情况下,少年儿童每分钟心跳(    )次。
A . 80-120 B . 40-90 C . 60-100
血管是血液在全身循环时所经过的管状构造,分为动脉静脉和毛细血管3种。身体分布最广的血管是(    )。
A . 动脉 B . 静脉 C . 毛细血管