实验探究的其他思想方法知识点题库

随着化石燃料的大量使用，SO₂已成为主要的大气污染物之一。SO₂会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。
取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO₂气体，4号瓶不充入SO₂。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）。

编号	SO₂浓度（克/升)	菠菜／油菜／青菜受害时间（分)
编号	SO₂浓度（克/升)	出现黄斑	较多黄斑	大面积变黄	整体变黄
1	0.28	3/17/13	6/25/20	10/32/24	20/46/31
2	0.42	2/7/11	4/22/18	9/28/22	15/34/28
3	0.56	1/5/6	3/10/12	7/15/16	13/24/20
4	0	---	---	---	---

（1） 4号瓶的作用是。
（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？。
（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与有关。
（4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO₂浓度的是。

2005年10月12日，我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中部地区成功着陆，此飞船是（）

A . 神舟三号 B . 神舟四号 C . 神舟五号 D . 神舟六号

人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③ 研究光的传播时，引入“光线”；④ 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变。其中，采用了相同研究方法的是（）

A . ①和② B . ②和③ C . ②和④ D . ③和④

古代的生物学大多用哪种研究方法（）

A . 简单的观察法 B . 实验法 C . 调查法 D . 比较法

下列对于科学观察的认识，错误的是（）

A . 观察时按一定的顺序进行 B . 边观察边思考 C . 全面观察与重点观察相结合 D . 只要看就行了

请回答下列有关科学研究方法的问题：

（1）要比较龟和鳖在外型上的相同或不同之处，应采用法．
（2）要了解校园内生物的种类，应采用法．
（3）要了解光照的有无是否对绿色植物的光合作用有影响，应采用法．
（4）要了解鱼鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，应采用法．
（5）要测算教室空气中的尘埃粒子数，应采用法．

“劳伦斯对小野雁的学习行为的研究”主要是通过（）法研究动物行为的．

A . 观察 B . 实验 C . 比较法 D . 分类实验法

科学探究的最基本的方法是和．它是科学家用来获得和重要方法．

观察、调查、分类、实验等式生物研究的基本方法．“探究鼠妇的生活环境”属于法．

类比法是将两个相似的事物做对比，从已知对象具有的某种性质推出未知对象具有相应性质的方法。下列科学方法属于类比法的是（）

A .

B .

C .

D .

实验是学习科学的重要方法。关于下列四位同学实验的说法正确的是( )

A . 芝麻与黄豆混合后体积变小，证明分子之间有空隙 B . 将稀盐酸加到某固体中，发现有气泡产生，不能证明该固体是碳酸盐 C . 将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起证明地球板块不断运动 D . 在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快，这里运用了放大法

1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。

（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是（）

A . 增加螺线管的线圈匝数 B . 改变线圈中的电流方向 C . 增大通过螺线管的电流
（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列（）实验所用方法相同。

A . 用刻度尺测物体长度 B . 用量筒测液体体积 C . 用压强计研究液体内部压强
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。
实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
撞针质量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
射程（米） 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在克之间进行进一步实验比较合理。

在科学学习中，当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时，就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应，由此来判定对该对象的存在、大小等情况，这种研究方法称为转换法。下列研究方法属于转换法的是（）

A . 通过甲烷分子模型认识甲烷分子结构 B . 用磁感线描述磁体周围的磁场 C . 通过两个塑料杯中的水温变化研究温室的保温原理 D . 用吸引铁钉的多少来判断通电螺线管周围磁场的强弱

小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着，小明又自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系。

（1）由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？。
（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？。
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释（）

A . 乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 B . 将氢气球放手后，它会漂向空中 C . 直升飞机能够停在空中一定高度处 D . 船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进

科学方法在生活和学习中广泛使用，其中不正确的是( )

A . 在研究不同金属与盐酸反应生成气体的多少时，利用了控制变量法。 B . 学习盐酸和硫酸的性质时，利用了比较法。 C . 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒，利用了建模法。 D . 观察酶在三支不同温度试管中催化作用受温度影响，利用了类比法。

“模拟实验”是一种常用的科学研究方法，以下实验不属于该方法的是（）

A . 米勒实验

B . 研究宇宙膨胀

C . 研究磁场实验

D . 研究分子间有间隔实验

小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，

小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；

小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；

小青猜想：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）决定。

于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动并记录数据如表。

实验序号	小球到固定点距离（摆长）/米	小球质量/克	摆动幅度/米	小球往返摆动 20次的时间/秒	小球往返摆动一次的时间/秒
1	0.7	20	0.05	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2.0
3	1.0	30	0.05	39.8	2.0
4	1.0	30	0.08	39.7	2.0
5	1.3	20	0.05	45.3	2.3