科学探究的实验技能知识点题库

最早发现抗生素——青霉素的是一位名叫弗莱明的科学家，他发现培养细菌的培养基中，偶然长出青霉菌，并发现没有细菌生长在其周围。原来青霉菌能产生一种可阻止细菌生长和繁殖的物质，这种物质就是青霉素。弗莱明在探究上述问题时：

（1）建立的假设＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）写出你认为比较合理的实验方案，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）需要收集的证据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下列实验中，酒精灯的使用正确的是（　　）

A . 加热液体

B . 点燃酒精灯

C . 添加酒精

D . 熄灭酒精灯

结合如图1几种实验装置，回答有关问题：

（1）写出编号仪器的名称：① ， ② ．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为；用A装置制取二氧化碳，收集气体时，集气瓶中导气管口应处的位置是　（选填“a”或“b”），此装置不能控制反应的发生和停止，若要随时控制反应发生或停止，应选用的装置是（填写字母）．
（3）若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气，写出气体通过装置的接口顺序（用“a”、“b”、“c”、“d”表示）．

某化学课题小组通过查阅资料得知：固体草酸（H₂C₂O₄•2H₂O）受热可分解，其化学方程式为H₂C₂O₄•2H₂O

CO↑+CO₂↑+3H₂O，该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：

（1）若要确定C中收集的气体中有没有CO₂ ，应该在下图中气体通入C装置之前添加一个盛有的检验装置．
（2）乙同学为了验证草酸的分解产物设计了四个方案，分别将混合气体（包括水蒸气）依次通过足量的下列试剂，你认为其中最合理的方案是．

A . 石灰水、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、氢氧化钠溶液 B . 无水硫酸铜、氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜、石灰水 C . 石灰水、无水硫酸铜、灼热的氧化铜、石灰水 D . 无水硫酸铜、石灰水、灼热的氧化铜、石灰水．

坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为70，上体育课时你跑100m所需时间约为16（填上合适的物理量单位）．

用一支刻度均匀、但读数不准的温度计来测量某物体的温度时，测量值偏低1℃，当该物体的温度升高10℃后，再用该温度计来测量物体的温度时，测量值却偏高0.5℃，用这个温度计分别来测量标准大气压下的沸水温度和冰水混合物的温度时，两者的示数差为℃。

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，下图中(填字母)是没有必要的，石蜡的体积是。

某兴趣小组探究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小之间的关系。老师提供的器材有：定值电阻R₁=20Ω、R₂=30Ω、R₃=40Ω，标有“50Ω 3A”滑动变阻器R，电压表（量程0--3V、0--15V），电流表（量程0--0.6A、0--3A），电压为12V的电源，开关、导线若干。

（1）根据实验要求，连接实物图。
（2）请补充完整实验步骤①之后的其它步骤，并说明对
测量数据的处理方法。

①连接实物；……

②

新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程，将其补充完整。

（1）方法步骤
①取一块猪小肠黏膜平均分成两半，分别放人 A、B 培养皿中。

②向 A 培养皿中滴加 20 毫升生理盐水，同时向 B 培养皿中滴加新鲜菠萝汁。

③把 A、B 培养皿都放在相同且适宜的条件下，一段时间后用放大镜观察。
（2）实验结果的预测若 A 组培养皿中小肠黏膜完好，而 B 组培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明。
（3）讨论交流本探究实验的变量是。

对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（）

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏小

A . A B . B C . C D . D

如下图所示：

（1）在测物体长度时，以上两种使用方式中正确的是图，铅笔的长度应为cm；
（2）用刻度尺测课本的长度需要多次测量，若用毫米刻度尺测量四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，则该课本的长度应为cm；

实验室有两支示数标准的水银温度计，小明同学通过观察发现：两支温度计下端玻璃泡的容积相同，但玻璃管的内径不同，小明将两支温度计插入同一杯热水中时，观察到的现象是（）

A . 内径粗的温度计内水银柱上升得快，示数比内径细的高 B . 内径细的温度计内水银柱上升得快，示数比内径粗的高 C . 内径细的温度计内水银柱上升得快，两支温度计示数相同 D . 内径粗的温度计内水银柱上升得快，两支温度计示数相同

小科用分度值为1cm的刻度尺测量课桌的长度，记录的四次测量数据中肯定错误的是( )

A . 1.208m B . 12.07dm C . 1207.5mm D . 120.8cm

（1）在测金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量。由图可知该金属丝直径为毫米。若在数匝数时少数了 1 匝，则测量值比真实值要偏；若在绕线时匝与匝之间不够紧，则测量值比真实值要偏。
（2）与上述测量的思想方法相同的有。
①用量筒和水测出 100 枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；②测量 1 分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；③测量课本长度时取五次测量的平均值；④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。

如图是某同学“二氧化碳的制取、收集和验满实验”的主要步骤，其中操作错误的是（）

A . 加入药品

B . 收集气体

C . 检查装置的气密性

D . 验满

下列化学药品保存方法中，不符合要求的是（）

A . 药品只需分类储存，不需作出特别规定 B . 易燃、易爆等药品必须单独存放 C . 易挥发、腐蚀类药品应分别密封保存 D . 避免阳光直接照射

有两支内径粗细不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（）

A . 上升高度一样，示数相同 B . 内径细的升得高，它们的温度示数不同 C . 内径细的升得高，它们的温度示数相同 D . 内径粗的升得高，它们的温度示数相同

广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。

（1） A装置是用来收集气体并测量瓶内收集气体的体积，这种收集气体体积的方法。
（2） C装置可以作为某些反应的发生器，在该装置中按图中箭头的要求进行的反应是。

A . NH₃+H₂O+CO₂=NH₄HCO₃ B . 2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄ C . CaCO₃+H₂O+CO₂=Ca（HCO₃）₂ D . CH₄+2O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O+CO₂
（3） D装置可以用来干燥某些气体，若要干燥氢气，则在广口瓶内装的液体是。
该装置也可以用来洗气，若瓶内装的是硝酸银溶液，则可以洗去的气体是。

铁钉是铁和碳的合金，它在潮湿的环境中一段时间后表面会出现铁锈。小明发现，暖宝宝的主要成分是：铁粉、碳粉、水、食盐等，它的产热原理与铁生锈相同，但却能在短时间内产生大量的热。小明认为是食盐改变了反应的速度，为了验证自己的猜想，他按图甲装置进行如下实验。

①检查装置的气密性。

②将浸有饱和食盐水的棉花平铺在容器底部，接上氧气浓度测量仪。

③称取一定量铁粉和碳粉混合均匀后快速加入锥形瓶中，马上塞上橡皮塞。

④观察实验现象，获取数据如图乙。

（1）步骤①中装置气密性是否良好的检验方法：。
（2）小明得出“食盐能使铁快速生锈”这一结论，他的依据是。
（3）实验后，小明与另一个学校的小红同学进行交流，小红认为应该增加对照实验，她利用实验室现有器材按图丙装置再次实验。她推测：U型管左侧红墨水水位先上升。但实际上她观察到反应开始后左侧水位反而先下降。请解释U型管左侧红墨水先下降的原因：。

我国有许多盐碱湖，从中可获取天然碱。小乐为测定天然碱中碳酸钠的质量分数(杂质为氯化钠及少量泥沙)，设计了如图1所示两个方案，小金设计如图3所示的实验方案测定“碱”样品中碳酸钠的质量分数。

（1）写出方案1中加入过量试剂A的目的。
（2）若方案2中，滴加试剂B至恰好完全反应前后，溶液中离子种类如图2所示，则生成白色沉淀的化
学方程式是。
（3）该“碱”样品中碳酸钠的质量分数为。

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