影响化学反应速率的因素知识点题库

根据反应事实可以推出影响化学反应的因素，下列推理中不合理的是（　　）

A . A B . B C . C D . D

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

A . A B . B C . C D . D

某兴趣小组在学习了分解过氧化氢制氧气的实验后，知道催化剂（MnO₂）能改变化学反应速率。那么化学反应速率与哪些因素有关呢？

【小组讨论】甲猜测：化学反应速率与反应物的溶质质量分数有关

乙猜测：化学反应速率与反应温度有关

【设计实验】他们进行了相关实验，记录并整理数据如下表:

（1）证明乙的观点是正确的实验是。（填实验序号）
（2）由以上实验能得出的初步结论是：。
（3）【交流拓展】他们猜测：二氧化锰（MnO₂）是一种氧化物，那么氧化铁（Fe₂O₃）是否也有这样的催化作用呢？设计了如图的实验。

如果实验证明氧化铁有催化作用，那么小组成员应见到的实验现象是。

生活中处处有化学。结合你所学的知识回答下列问题：

（1）最近，小明家做饭时燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色。通过维修师傅调节燃气灶的进风口之后，火焰变回淡蓝色。这说明使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是燃烧时要有；二是燃料与空气要有足够大的接触面积。
（2）请根据下图回答下列问题：工厂排污导致小孩“血铅超标”，工厂方面的辩解错在哪里？。
（3）若我们掌握一定的应急避险技能，可通过自救与互救来降低灾害风险。例如身上着火，可快速倒在地上，把身上的火苗压灭。这种灭火方式，利用的原理主要是。
（4）请用文字表述“火场逃生”图所示的火场逃生方法。(答一种即可）

要让木柴烧得更旺，通常要架空些，这样做的目的是（）

A . 加快散热的速度 B . 增大木柴与空气的接触面积 C . 降低木柴的着火点 D . 提高空气中氧气的含量

为了选择实验室制取二氧化碳的反应物，某实验小组取等量的碳酸盐和足量等浓度的酸，设计了以下四种反应物组合进行探究实验，结果如图所示。

实验①：碳酸钠粉末与稀盐酸

实验②：大理石粉末与稀盐酸

实验③：块状大理石与稀盐酸

实验④：块状大理石与稀硫酸

在学习“常见的酸”这一节内容时，同学们在常温下做了氧化铜与稀硫酸反应的实验。开始实验时，同学们未能很快看到溶液变蓝色，后经老师指导后才迅即看到溶液变蓝。

课外探究时，某兴趣小组同学选择了“金属和酸反应快慢与什么因素有关”课题。

（1）其他条件相同，同种金属与不同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同。取质量相等的铝片，分别放入5%、20%的足量稀盐酸中。实验表明盐酸浓度越大，反应速率越快。如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同学记录实验生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线，其中正确的是。
（2）其他条件相同，不同金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同。取质量相等的镁片、锌片、铁片中的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图甲所示。则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是。
（3）其他条件相同，颗粒大小不同的同种金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同。取质量相等的锌粉和锌片，分别加入足量稀盐酸中，锌粉与相同的盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线如图乙所示，请在答题卷的图上用实线补画出锌片与盐酸反应生成氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系曲线。
（4）请你再提出一个影响金属与盐酸反应快慢的合理因素。

分析推理是科学学习和研究中常用的思维方法，下列分析推理正确的是（）

A . 水能灭火，所以烧菜时锅里的油一旦燃烧应立即用水浇灭 B . 氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 C . 硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明反应物浓度越大，反应越剧烈 D . 单质中只有一种元素，所以只有一种元素组成的物质都是单质

我国将力争2060年前实现碳中和，CO₂的捕捉可减少碳排放。

（1）下左图是利用NaOH溶液“捕捉”(吸收)CO₂部分流程图：

①操作①的名称是。

②捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状，优点是。
（2） CaO固体也可以捕捉回收CO₂_，化学方程式为CaO+CO₂ $\text{[math]}$ CaCO₃。研究表明CaC₂O₄⋅H₂O热分解制得的CaO疏松多孔，具有良好的CO₂捕捉性能。取1.46gCaC₂O₄⋅H₂O进行加热，固体质量随温度变化如上右图。
①写出400～600℃范围内分解反应的化学方程式： (CaC₂O₄⋅H₂O的相对分子质量：146)。

②据图分析，CaO捕捉CO₂的反应温度应(填“高于”或“低于”)800℃。

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