阻力对物体运动影响的探究实验 知识点题库

如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置．下列有关此探究活动的各种表述，错误的是(    )

 板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

如图甲、乙、丙三组实验：

如图，给水平桌面上铺上粗糙不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车白斜面顶端从静止开始自由滑下。观察小车从同一高度滑下后，小车在表面速度减小的最慢；伽利略对类似实验进行分析，并进一步通过得出：如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。后来英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示关系的牛顿第一定律。

小明同学在骑自行车上学的路上，远远的看见红灯亮起时，就停止了蹬踏，自行车在自由滑行一段距离后，恰好停在斑马线前．他又想如果是雨、雪天气，车滑行的距离又会是怎样呢？车滑行的距离与哪些因素有关呢？为此他进行了如下的实验探究。

他猜想：①车滑行的距离可能与车速有关；②车滑行的距离可能与路面的粗糙程度有关。

猜想①探究方案：用圆柱形的玻璃瓶模拟车轮滚动，把一个玻璃瓶分别放在同一斜面的不同高度h，让它由静止开始下滑，测出它在水平面上滑动的距离s，记录如表：

次数	斜面的高度h/cm	滑行的距离s/cm
1	5	25
2	7	32
3	10	45

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验

在研究牛顿定律的实验中，如图所示，用同一小车从斜面上滑下，接着在三种不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置．

如图所示是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置，根据图中的实验现象，可以分析得出以下结论：

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比。为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

 

在探究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如图所示的实验装置：将铁球用细绳悬于O点，小车置于O点正下方水平面上静止。实验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。

在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车每次都从同一斜面的同一位置静止滑下，使小车分别在毛巾、棉布和木板上运动直至静止，小车运动距离如下图所示。下列说法正确的是(    )

为研究不同阻力对物体运动的影响，某兴趣小组利用小车和斜面开展如下实验：

步骤一：在甲乙的水平木板分别铺上毛巾和棉布，丙木板不铺任何材料；

步骤二：让小车分别从甲、乙、丙斜面的相同高度由静止释放，观察小车在水平面上运动的距离并记录。

请回答：

如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图，其实验过程用到了许多科学方法。

小金用如图所示实验研究“物体的运动是否需要力的维持”(不计空气阻力)。

在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、塑料板进行实验，实验步骤如下：

①在水平面铺上毛巾；

②让小车从斜面某一高度静止下滑；

③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据；

④把毛巾换成棉布、塑料板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图甲所示。

小科同学利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

①如图甲，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

②如图乙，取下棉布，将毛巾铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

③如图丙，取下毛巾，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：