小灯泡电功率的影响因素 知识点题库

同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”。


  1. (1) 小灯泡电功率的大小可通过 判断;

  2. (2) 一位同学用干电池做电源,把Ll“2.5V  0.3A”和L2“3.8V  0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路。闭合开关进行实验。收集证据如下表:

    请你分析现象及数据得出结论:      


    发光情况

    电压U/V

    L1

    1.8

    L2

    2.7


  3. (3) 这位同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示。闭合开关S,看到小灯泡L1一闪即灭,经检查发现灯丝断了。请分析原因  说出改进方法       

如图甲是某品牌电压力锅,图乙所示是它的简化电路图.R1、R2是定值电阻,闭合开关S1 , 开关S2与触点b接通,电压力锅处于加热状态,此时电压力锅的功率P1=1000W,通过R1的电流为I1 , 当锅内的气压达到设定值时,S2自动与触点b断开并与触电a接通,S1仍闭合.电压力锅处于保压状态,此时电压力锅的功率为P2 , 通过R2的电流为I2 . 图2是表示做好某次饭的过程中,电压力锅从加热到保压消耗的电功率与时间的关系,已知I1=5I2 . 求:

  1. (1) 电压力锅处于加热状态时,求通过电阻R1的电流.

  2. (2) 求电压力锅处于保压状态时的功率P2

  3. (3) 用电高峰期,电路的实际电压为210V,电压力锅做好同样一次饭,求处于加热过程实际需要的时间.(不考虑能量损失)

关于电功率,下列说法中正确的是(   )

A . 电流做功越多,功率越大 B . 电流做功时间越短,功率越大 C . 电流做功越多,用的时间越长,功率越大 D . 相同时间内,电流做功越多,功率越大
为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是(   )

A . 手移动变阻器的滑片,眼观电流表 B . 手移动变阻器的滑片,眼观电压表 C . 手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否发光 D . 手按开关,眼观电流表
在测定小灯泡功率的实验中,连接电路时,开关应处于(填“断开”或“闭合”)状态,闭合开关前,应使滑动变阻器的滑片处在位置。

在“测定小灯泡功率”实验中,如图,电路图连接好电路后,接通开关S,移动滑动变阻器的滑片,结果灯不发光,电流表指针不动,但电压表有明显的示数,电路故障可能是(  )

A . 小灯泡的灯丝烧断了 B . 电流表烧坏了造成短路 C . 连线时,把电流表和电压表互换了位置 D . 滑动变阻器的滑片接触不良
在做测量小灯泡的电功率的实验中,所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是(  )

A . 1.5V,1.5V   B . 2V,2V   C . 2.5V,3V D . 3V,6V
李明同学探究灯泡发光时的亮度与那些因素有关.他用九只不同规格的灯泡分别接入电路,使它们都正常发光,并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流.李明仔细观察灯泡的亮暗程度,发现可把九只灯泡分成三组,每组的亮暗程度相同,且第一组最亮,第二组其次,第三组最暗.实验中记录的有关数据分别如下表所示.

第一组

第二组

第三组

序号

U(V)

I(A)

序号

U(V)

I(A)

序号

U(V)

I(A)

1

6

2.00

4

6

1.00

7

3

1.00

2

12

1.00

5

12

0.50

8

6

0.50

3

24

0.50

6

24

0.25

9

12

0.25

  1. (1) 分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是: 

  2. (2) 分析比较实验序号 的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:. 

  3. (3) 请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出两个结论是:

     ;

     .

实验桌上有如下实验器材:稳压电源(使用时电源电压保持不变)一个、电阻箱一个、滑动变阻器一个,电流表、电压表各一块,开关一个,导线若干.请用上述实验器材设计实验,证明“当电流一定时,电阻消耗的电功率P跟电阻R的关系为:P=kR(k为常量)”.画出实验电路图,写出实验步骤,并设计实验数据记录表.

在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

  1. (1) 连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A.

  2. (2)

    请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.

  3. (3) 闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.

  4. (4)

    小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.

  5. (5)

    小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.

有两只外形相同、灯丝长度相等的灯泡L1和L2 , 在它们的铭牌上只能看清“220V”字样,而看不清它们额定功率的大小.甲、乙、丙三位同学对它们进行了探究:甲同学发现L1的灯丝粗一些,认为L1的电阻小,所以L1的额定功率比L2小;乙同学把两灯串联在同一电路中,发现L2比L1亮,认为L2的额定功率大;丙同学把两灯并联在同一电路中,发现L1比L2亮,认为L1的额定功率大.你认为哪位同学的探究是正确的(  )

A . 甲同学 B . 乙同学 C . 丙同学 D . 都不正确
“220V100W”的电烙铁与“220V100W”的电风扇正常工作时,下列说法正确的是(  )

A . 相同时间内,电烙铁消耗的电能比电风扇消耗的电能多 B . 相同时间内,电烙铁产生的热量比电风扇产生的热量多 C . 通过电烙铁的电流比电风扇的电流大 D . 电烙铁消耗的电能比电风扇消耗的电能快
在探究电功率与哪些因素有关的活动中,小明设计了如图所示的两种电路,其中能研究电功率与电流关系的电路图是(  )

A . 只有甲 B . 只有乙 C . 甲和乙都行 D . 甲和乙都不行
小明按照如图甲所示的电路图测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,部分实验数   据和现象如下表。

       

                       甲                                      乙

  1. (1) 分析表中实验数据可知,小明所用电源电压为V。
  2. (2) 用笔代替导线,完成测小灯泡额定功率时实物图图乙的连接。
  3. (3) 小明同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电压表、电流表均有示数接下来他首先应进行的操作是    填字母序号。
    A . 检查电路是否断路 B . 更换小灯泡 C . 移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
  4. (4) 小明忘了记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1=1V/0.2A=5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U2/R=(2.5V)2/5Ω=1.25W。则该小灯泡的额定功率(选填“>”“=”“<”)1.25W。
小乐用如图甲电路进行“测量小灯泡的电功率”的实验,已知小灯泡的额定电压为2.5V,正常工作时的电阻约为10Ω。

现有如下器材:电流表、电压表(只有0-3V)、开关、电压恒为6V的直流电源各一个,规格分别为“10Ω1A”、“15Ω2A”和“50Ω0.5A”的滑动变阻器各一个,以及导线若干。

实验序号

U/N

I/A

P/W

1

3.0

0.32

2

2.5

3

2.0

小乐按图甲所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现电压表示数为3.0V,于是她就记录下电流表的示数(见表格),之后再移动滑动变阻器的滑片,依次测量电压表示数为2.5V和2.0V时的电流,其中当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示。接着小乐继续移动变阻器的滑片至某一位置时,发现小灯泡不亮,但是电压表和电流表均有示数且不损坏。

  1. (1) 小灯泡的额定功率为W,小乐所选的滑动变阻器规格是
  2. (2) 小乐的实验操作过程是否规范,为什么?
  3. (3) 上述过程中出现小灯泡不亮的原因可能是
将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图所示的电路中,闭合开关S1、S2。下列说法中正确的是(    )

A . 电流表测量干路电流 B . L1与L2的亮度一定相同 C . 若L2灯丝烧断,通过L1电流变大 D . 只断开S2 , L1发光且亮度不变
将两只规格不同的小灯泡L1、L2并联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因可能是(    )

A . 灯L1两端实际电压较大 B . 灯L1两端额定电压较大 C . 灯L1的电阻较大 D . 灯L1的实际功率较大
小金测量小灯泡的电功率时使用如下器材:电源(电压恒为6V)、小灯泡L(额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω)、电流表、电压表、阻值为15Ω的定值电阻R0、“50Ω,1A”的滑动变阻器R1各一个,开关、导线若干。

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  1. (1) 请用笔画线代替导线,在答题卷上完成图甲中的电路连接;
  2. (2) 正确连接电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,原因可能是
  3. (3) 小金利用测得数据绘制小灯泡U-I图像如图乙所示,小灯泡的额定功率为W;
  4. (4) 小金又设计了图丙所示电路,你认为,利用这个电路能否测量出该小灯泡L的额定电功率?(选填“能”或“不能”)。
小嘉同学为探究小灯泡的电功率与哪些因素有关,进行了以下探究:

【提出问题】小灯泡的电功率跟哪些因素有关?

【建立假设】

①小灯泡的电功率跟电压有关,电压越高,电功率就越大。

②小灯泡的电功率跟电流有关,电流越大,电功率就越大。

③小灯泡的电功率跟      

【设计实验方案】在研究小灯泡的电功率跟电压的关系时,小嘉同学将2只规格相同的小灯泡按图所示方式串联在电路上,用电压表分别测量小灯泡两端的电压。

L1

L2

条件控制(电流关系)

亮度(亮、暗)

电压(伏)

【收集证据】记录实验数据、现象,重复实验。

请回答下列问题:

  1. (1) 请将小嘉同学的假设③补充完整
  2. (2) 小嘉同学的实验方案有一处明显错误,请改正
  3. (3) 若要研究小灯泡的电功率跟电流的关系,请在答题纸上的方框内画出小嘉设计的电路图。
为研究灯泡的亮度与灯泡电功率之间的关系,小明设计了如图所示实验。取额定电压为2.0伏的小灯泡,将其与光敏电阻Rt一同置于黑盒中。正确连接电路,闭合开关S1、S2 , 记录电压表V、电流表A1、电流表A2的示数后,多次移动滑动变阻器滑片,记录并整理数据如下表。已知:光敏电阻Rt的阻值随光照强度的增大而减小。

实验组别

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

第7次

电压表 的示数/伏

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

4.5

4.5

电流表 示数/安

0.08

0.12

0.17

0.20

0.23

0

0

电流表 示数/安

0.10

0.11

0.13

0.15

0.17

0.10

0.10

  1. (1) 实验中,小明是通过来反映灯泡的亮暗程度。
  2. (2) 据表分析,第6.7两次实验中,电压表V、电流表A的示数出现突变的原因是
  3. (3) 小明通过分析实验数据,得到“灯泡的电功率越大,灯泡的亮度越亮”的实验结果,他的理由是