化学反应中能量的变化 知识点题库

课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生,拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生,反应结束后,都得到黑色固体,老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。

(1)铁和硫的反应是   (填“放热”或“吸热”)反应。

(2)气体X的化学式为           。

(3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁,小科想验证是否有铁剩余,老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余.

①小科依次连接各装置的导管口:e→       →b→a(填“c→d”或“d→c”)

②老师指出设计不够合理,不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因:         。于是小科改进了实验设计,继续进行实验…

 

用砂纸擦除铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别连接到电流计的正.负极,然后把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中(如图)。

 

  1. (1) 可以观察到的现象有:①;②;③;④电流计指针偏向(填“铜”或“锌”)

  2. (2) 实验中发生能量变化的形式是由能变为能,发生这种能量变化的化学方程式是

 下列叙述错误的是(  )

A . 绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能 B . 在化学反应X+3O22CO2+3H2O中X的化学式为C2H6 C . 房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下 D . 钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

 如图是元素周期表的一部分,请按要求填空.

(1)由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是 .

(2)表中不同元素最本质的区别是 (填字母).

A.各元素原子的质子数不同  B.各元素原子的中子数不同  C.各元素相对原子质量不同

(3)钠元素原子的结构示意图为 , 该原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子,元素的化学性质主要由其原子的决定.

(4)化学反应总是伴随着能量变化,锂是制作手机电池的原料,手机通话时电池中贮存的化学能转化为

 燃烧是我们熟悉的现象.某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件:

  1. (1) 如图一进行实验,观察实验现象.红磷不能燃烧是因为 , 水中白磷不能燃烧是因为

  2. (2) 改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 .欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并后才能对试管加热.

  3. (3) 将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是

  4. (4) “水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”.比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,因为过氧化钠遇到水生成O2和另一种物质,其反应的化学方程式为 ,该反应是(填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一次表演中因为滴水过多却没有成功,他没有成功的原因是

图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线.请回答下列问题:

(1)30℃时,氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度(填写“>”、“<”或“=”);

(2)10℃时,向两只盛有100g水的烧杯中,分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质,至不再溶解为止,所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液;

(3)如图2所示,20℃时,将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是 (填字母序号).

A.氢氧化钠     B.生石灰    C.硝酸铵    D.浓硫酸.

下列有关化学反应的说法正确的是(   )
A . 化学反应都是放热反应 B . 置换反应前后,组成各物质的所有元素的化合价一定不变 C . 氧化物一定是化合物 D . 铜能与硫酸锌溶液反应,有金属锌析出
下列反应属于吸热反应是(   )
A . 4P+5O2  2P2O5 B . 2H2+O2  2H2O C . Mg+2HCl═MgCl2+H2 D . C+CO2 2CO
要使如图装置中的小气球鼓起来,实验时使用的固体和液体应该是(   )

①锌和稀硫酸;②石灰石和盐酸;③氯化钠和水;④二氧化锰和双氧水.

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
物质的变化过程中伴随着能量的变化.化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的物质所具有的化学能不同,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等.
  1. (1) 举出一个环境中吸收热能的化学反应的例子
  2. (2) 镁条燃烧时,化学能转化为能和能.
  3. (3) 已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能.根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后化学能(填“高”或“低”),理由是
生活中处处有化学.

  1. (1) 如图是某锌锰干电池的剖面图.

    ①锌锰干电池工作时可以将化学能转化为能;

    ②碳棒具有性,可作为干电池的电极;

    ③MnO2可作为实验室用双氧水制O2

    ④回收废旧电池的意义主要在于:

  2. (2) 现有C、H、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):

    ①最常用的溶剂;②“侯氏制碱法”制得的“碱”

    ③食醋中含有的酸;④标有“CNG”标志的汽车使用的燃料

下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是(    )
A . 内燃机做功冲程 图片_x0020_2 B . 火力发电 C . 蓄电池放电 图片_x0020_7 D . 核能发电
生产和生活需要消耗大量能量。请判断下列活动中,利用化学反应获得能量的是(   )
A . 发射航天器 B . 水车转动 C . 太阳能供热 D . 风力发电
下列事例中,是通过化学反应提供能量的是(   )
A . 水力发电 B . 太阳能热水器 C . 电饭煲 D . 火箭点火升空
图甲是甲烷燃烧实验,图乙是该反应的微观示意图。下列说法错误的是(    )
A . 从实验操作角度分析,点燃甲烷前需要检验甲烷的纯度 B . 从物质检验角度分析,可在烧杯内壁涂澄清石灰水来检验甲烷燃烧的两种产物 C . 从物质分类角度分析,甲烷属于有机物,甲烷燃烧的两种产物均属于氧化物 D . 从能量变化角度分析,甲烷燃烧反应的能量变化是化学能转化为内能
皮蛋是我国传统风味食品,制作皮蛋的料液主要由纯碱、食盐、生石灰、水等物质。将其调成糊状敷于蛋上,密封保存,数天后即可食用.

  1. (1) 用厨房用品区别食盐和纯碱,可以选择下列物质中的(   )
    A . 白酒 B . C . 酱油 D . 醋酸
  2. (2) 在制作料液过程中,发现很烫,原因可能是
  3. (3) 剥除松花蛋外边灰料后,常常发现蛋壳上有一些坚硬不溶于水的白色斑点,这斑点的主要成分是. (填化学式)
为探究“稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中,溶液的pH及温度随时间变化关系”,小科按图甲连接好实验装置,往盛有一种溶液的烧杯中滴人另一种初温相同的溶液、同时用玻璃棒搅拌、数字采集器和计算机实时显示数据和曲线(如图乙):横坐标表示时间,左边纵坐标表示pH,右边纵坐标表示溶液的温度。结合反应过程并分析曲线,回答下列问题:

  1. (1) 胶头滴管中的试剂是,150秒时烧杯中溶液含有的溶质是;   
  2. (2) 烧杯中溶液的温度升高的原因是。   
为实现二氧化碳绿色利用,科学家用固碳酶作催化剂设计了图示转化过程。下列说法不正确的是(    )

A . 反应①前后,碳元素的化合价发生改变 B . 反应①是分解反应 C . 固碳酶在反应前后化学性质没有变化 D . 反应中②遵循质量守恒定律
兴趣小组同学做如图实验的过程中发现试管变热,温度变化的原因是什么呢?

小科猜想:Na2CO3和盐酸反应放热。

小开认为小科猜想有不足之处,为此设计实验进一步研究:

①取0.5gNa2CO3固体放入烧杯中,加入10mL水(20℃),搅拌,测量温度t1

②静置一段时间后,测量温度t2

③加入10mL 20%的盐酸(t0),搅拌,测量温度t3

多次实验后取平均值记录如下:

t1/℃

t2/℃

t3/℃

23.3

20.0

23.7

  1. (1) 小开认为小科猜想的不足之处是
  2. (2) 步骤③中盐酸的温度t0
  3. (3) 通过步骤②和③得到的结论是:Na2CO3和盐酸反应是放热反应。老师指出小开的设计仍存在不足,并补充做实验:向盛有10mL水(20℃)的烧杯中加入10mL与上述实验一样的盐酸,搅拌,测量温度为22.2℃,此实验的目的是
1823年德贝莱纳发现氢气遇到金属铂会起火,根据此原理制成了世界上第一支打火机,如甲图所示,其结构如乙图所示,用一只小玻璃简盛上适量的稀硫酸,筒内装一内管,内管中装入锌片,玻璃筒装一顶盖,顶盖上有喷嘴、铂和开关。

  1. (1) 锌与稀硫酸反应产生氢气,氢气和氧气遇催化剂铂在常温下就会发生化学变化,请在图丙右侧方框内将反应过程补充完整.
  2. (2) 氢气燃烧时使转化为内能,温度升高。
  3. (3) 当将顶盖上的开关关闭堵住喷嘴时,打火机便停止工作,氢气不再产生。请解释氢气不再产生原因?