二氧化碳的化学性质知识点题库

下列关于二氧化碳的用途中，既跟它的物理性质有关，也跟它的化学性质有关的是( )

A . 人工降雨 B . 植物的光合作用 C . 灭火 D . 用作化工原料

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可以观察到鸡蛋冒气泡，该气泡的主要成分是 ( )

A . 氢气 B . 二氧化碳 C . 氧气 D . 氮气

下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（　　）

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

下列有关实验操作及分析均合理的是（　　）

A . 排水法收集O₂：导气管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O₂更纯净 B . 去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低 C . 测定空气里O₂含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D . 探究CO₂性质：将CO₂快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭

对如图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（　　）

甲烷

干冷烧杯

氧气

铁丝

热水

白磷红磷

二氧化碳

A．甲烷燃烧生成二氧化碳和水

B．铁能在氧气中燃烧

C．白磷的着火点比红磷的低

D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

A . A B . B C . C D . D

在验证“二氧化碳与水反应生成碳酸”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（*注：四朵花均在紫色石蕊试液中浸泡过并晾干）（）

A . 实验Ⅰ中紫色干花变为红色，只说明了紫色石蕊遇酸性物质变红，与本实验没有关 B . 实验 II、III均为对照试验，说明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊变色 C . 实验 III中的二氧化碳可以是潮湿的，而实验 IV中的二氧化碳必须是干燥的 D . 实验 IV为验证实验，紫色干花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸

实验室长期存放石灰水的瓶壁上附着一层白色固体物质，该物质是（填化学式）；形成的原因：（用化学方程式表示），要除去这层白色固体，需先用洗，再用水冲洗．

下列叙述不正确的是（）

A . 空气中氮气的质量分数最大，为78%，氧气的为21% B . 蜡烛熄灭后，灯芯部位冒出一股白烟，此白烟为蜡烛小颗粒 C . 向等量澄清石灰水中通入空气和呼出气体，后者最先变浑浊，说明空气中二氧化碳的含量比呼出气体中二氧化碳含量低 D . 点燃酒精灯观察到酒精灯火焰分为三层，最外层最亮

小晨同学在研究二氧化碳气体的性质时，进行了如图所示的实验。

（1）二氧化碳通常用大理石和稀盐酸反应制取，一般用法收集。
（2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的性质是。

可把下表中每一组气体物质分别区别开来的共同方法是（）

第一组	第二组	第三组
N₂、CO₂	O₂、CO₂	CO、CO₂

A . 滴入澄清的石灰水 B . 闻气味 C . 插入带火星的木条 D . 插入燃着的木条

人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。

资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO₂。

资料二：1754年，布莱克将石灰石锻烧首次制得CO₂ ，并完成了如下所示的物质转化研究。

资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。

（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：。
（2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：。
（3）如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升CO₂。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。

由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成分析探究（资料显示该塑料识含有 C、H 两种元素），他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母 A 至 G 均表示装置编号。请根据实验装置，回答下列问题：

（1）由于发生装置 A 制取的氧气中混有 CO₂和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是。
（2） E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，写出如何改进并说明理由。
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时，G 装置的作用是。

用如图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质。请回答下列问题：

（1）指出装置A中的错误之处：
①；

②。
（2）纠正错误后，完成以下实验内容：
①实验室制取二氧化碳的化学方程式是；

②实验开始时应检查装置A的；

③若要检验二氧化碳气体，装置A与装置C中的导管连接顺序是a→d ，观察到装置C中的现象是；

④装置A与装置B连接，观察到装置B中的现象是，说明二氧化碳具有的性质。

小明在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图1），看到鸡蛋被吞进瓶内。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他进行了如下图2的实验，他加入的试剂p为稀盐酸，结果鸡蛋吐了出来。请利用所学知识，解释鸡蛋被被吞进瓶内和吐出来的原因。

实验室用燃烧法测定某种氨基酸（CxHyOzNm）的分子构成。取Wg该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧，生成二氧化碳、水和氮气。按图所示装置进行实验，每步均充分反应，回答下列问题：

（1）实验开始时，首先通入一段时间的氧气，其理由是。
（2）以上装置中需要加热的仪器有A和D两处，操作时应先点燃处的酒精灯。
（3）实验测得B、C装置分别增重m1克和m2克，则该物质化学式中x、y比值为。
（4）将B和C装置互换，则测得的氢元素的含量会（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。

小明学习了有关气体知识后，进行如图所示的探究，实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器Ⅰ、Ⅱ体积相同，装置气密性良好。将针筒内全部液体同时迅速注入容器中，实验内容如下表所示：

实验编号	容器Ⅰ	针筒Ⅰ	容器Ⅱ	针筒Ⅱ	红墨水液面位置
一	0.65g锌片	15ml盐酸	0.65g铁片	15ml盐酸
二	二氧化碳(充满)	15ml澄清石灰水	二氧化碳(充满)	15ml水