如图表示三种物质在密闭容器这个反应前后质量比例的变化.下列说法正确的是( )
用化学符号填空:
①两个铁离子 ,②硫酸中硫元素的化合价 ,③表示的是 .
(2)汽油中加入适量的乙醇作为汽车燃料,可适当节省石油资源,并减少污染,写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式 .
(3)在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得数据如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前的质量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反应后的质量/g | 5.2 | 待测 | 7.2 | 2.0 |
反应后待测的B的质量是 克,该反应所属的基本反应类型是 .
(4)现有铁、氧化铜、稀盐酸、氢氧化镁、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液六种物质,两两混合能发生的反应有 个.
从微观的角度了解物质及其变化,更有助于认识物质组成和变化的本质.
(1)图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图.
①氧化镁的化学式为 ;图中的x= .
②从得失氧的角度看,镁与氧气的反应属于反应;从得失电子的角度看,反应中镁原子(填“得到”或“失去”)2个电子,形成相对稳定结构.
③由图甲可知,元素的原子得到电子后,其化合价将(填“升高”或“降低”).
(2)图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图.
①图中NO3﹣的名称是 .
②该反应的本质是结合生成沉淀.
③写出与上述反应本质相同的另一化学方程式:(反应物之一为AgNO3).
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1﹣6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7﹣9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多.振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
【查阅资料】
I.Cu(OH)2在室温下稳定,70℃﹣80℃时可脱水分解生成CuO
II.酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许Cu(OH)2可溶于足量水中
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色
【实验探究】为验证猜想,同学们用Cu(OH)2粉末设计如下实验:
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中, 充分振荡 | 沉淀不消失 | 猜想一错误 |
④ | 将少许Cu(OH)2粉末加到NaOH浓溶液中, 充分振荡 |
| 猜想二正确 |
①氧化铁和盐酸;②氢氧化铁和盐酸;③铁粉和盐酸;④硫酸铁和氯化钡;⑤氯化钾和氢氧化铁;⑥硝酸铁和氯化铜;⑦氢氧化铁和氯化镁。
药品:稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液
【查阅资料】硝酸钡溶液显中性,且 Ba2+有毒.
【实验探究】小江做了下列几组实验.
组合序号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
组合物质 |
H2SO4、NaOH |
H2SO4、 NaCl |
H2SO4、Na2CO3 |
H2SO4、 Ba(NO3)2 |
NaOH、 Ba(NO3)2 |
Na2CO3、 Ba(NO3)2 |
实验结束后,他们将所有废液收集在废液缸中静置,观察到白色沉淀和无色的上层清液.为 了确定清液的成分,继续展开探究.
①取少量清液于试管中,向其中滴加几滴硝酸钡溶液,无明显现象.
②另取少量清液于另一只试管中,滴加几滴_,有白色沉淀产生.
【解释与结论】探究活动结束后,小组内成员通过讨论分析,一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl﹣外,还有_(指示剂除外).
【处理废液】为了防止污染环境,小江向废液缸中加入适量的,对废液进行处理后,将 固体回收进一步处理,溶液排放.
在工业上可通过如下转化制得: