实验数据处理或者误差分析的探究 知识点题库

以下测量数据合理的是(  )


A . 用托盘天平称取150Kg的食盐 B . 用pH试纸测得某溶液的pH为6.72 C . 用普通温度计测得室温为34.68℃ D . 用10mL量筒量取7.5mL水
小伟同学读量筒内液体体积时,先把量筒放在水平面上,然后俯视读数为30mL,倒出一部分液体,再将视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为20mL,则实际倒出液体体积(  )
A . 小于10mL B . 大于10mL C . 10mL D . 没法确定
实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的盐酸,现要量取15mL的盐酸,应取 mL的量筒,量液时,量筒必须平放,视线要与;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积应 15mL(填“<”、“>”或“=”).
某学习小组对硫酸进行如下研究:
  1. (1) 如图中仪器①的名称为,发生反应的化学方程式为.该装置也可用于实验室制气体(任写一种),化学方程式为

  2. (2) 已知相同温度下,硫酸的质量分数越大溶液的酸性越强.常温下18%的稀硫酸的pH2%的稀硫酸(填“>”、“<”或“=”).若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有(填字母).

    A.加少量水  B.加少量铁粉  C.加少量氢氧化钾  D.加少量浓硫酸

  3. (3) 向两个烧杯中分别注入浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/m3)和稀硫酸(浓硫酸与水的体积比1:1)各10ml,称量并记录不同时间(h)两种硫酸溶液吸水的质量(g)数据见下表:

    时间/h

    1

    1.5

    4

    8

    12

    24

    48

    60

    吸水质量/g

    浓硫酸

    1.6

    2.2

    6.2

    10.3

    14.0

    20.9

    29.2

    32.1

    稀硫酸

    1.2

    1.5

    3.5

    5.9

    8.1

    12.9

    19.5

    21.0

    ①体积比为1:1稀硫酸的溶质质量分数计算表达式为.若量取浓硫酸时俯视读数,则所配稀硫酸的溶质质量分数将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)

    ②由表中实验数据可知:

    a.有关硫酸吸水性的说法不正确的是(填字母).

    A.浓、稀硫酸都有吸水性 B.只有浓硫酸有吸水性  C.浓硫酸吸水性较稀硫酸强

    b.实验室保存稀硫酸时要存放,在干燥气体对应选用 硫酸作干燥剂(填“浓”或“稀”).

过滤时会导致滤液浑浊的操作是.(   )
A . 滤纸未紧贴漏斗内壁 B . 待过滤的液体超过了滤纸边沿 C . 漏斗尖端未靠在烧杯内壁 D . 玻璃棒紧靠在单层滤纸处并将其戳破
小捷同学欲从含泥沙的粗盐(氯化钠和泥沙的混合物)中提纯氯化钠,试回答:

  1. (1) 操作①的名称是
  2. (2) 操作①需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、,该步骤中玻璃棒的作用是
  3. (3) 实验中制作过滤器的过程如下图所示,其正确操作顺序为(填数字序号)。

    若过滤后滤液仍浑浊,可能原因是(写一条),应

  4. (4) 在蒸发操作中,当出现的现象时停止加热。
  5. (5) 若最终提纯获得的氯化钠质量偏少,原因可能是(填字母序号)。

    A.剩余固体没有完全溶解                B.滤纸破损

    C.过滤器中的液面高于滤纸边缘           D.蒸发时没有用玻璃棒搅拌

某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。

资料:

2NaCl+2H2O 2NaOH+H2↑+Cl2↑,两电极,一端得到NaOH和H2 , 另一端得到Cl2

  1. (1) 晾晒海水得到粗盐的原理是
  2. (2) 实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、堆埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和
  3. (3) 工业生产中应选择途径 (“①”或“②”),理由是
  4. (4) Cl2可用于生产84消毒液(有效成分NaClO),反应原理为:,反应前后氯元素的化合价有种。
  5. (5) 图1实验测定水的组成,不能加入NaCl增强水的导电性的理由是。电解水的化学方程式为
  6. (6) 图2实验获得84消毒液,直流电源正极应与(填a或b)连接,才能使NaClO的含量更高。
朱帅同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。

该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

  1. (1) 红磷燃烧的符号表达式
  2. (2) 该实验中红磷需稍过量,目的是
  3. (3) 步骤③中打开止水夹后观察到的现象是,由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的
  4. (4) 该实验可推论出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
  5. (5) 为进一步测定空气中氧气的含量,朱帅打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照朱帅的设想正常进行,白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动。请回答下列问题:

    实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明

  6. (6) 若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。写出活塞运动最终停止的位置:
  7. (7) 若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。写出活塞运动最终停止的位置:
  8. (8) 若按朱帅的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如


在配制80克10%的氯化钠溶液过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是()

①用量筒取水时俯视读数

②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗

③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数

④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗

⑤氯化钠晶体不纯.

A . 只有①②③ B . 只有①②④⑤ C . 只有②③④⑤ D . ①②③④⑤
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()

A . 使用过量的红磷 B . 把红磷改为蜡烛 C . 集气瓶恢复到室温时才松开止水夹 D . 不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题:

  1. (1) 请找出图中的不符合题意加以改正(写出三处即可):

    ;②;③

  2. (2) 需要称量氯化钠质量是g,在用托盘天平称量氯化钠固体时,如果1g以下使用游码,如果甲同学按照B操作,其他操作都符合题意,所配得溶液的溶质质量分数为。(计算结果精确至1%)
  3. (3) 需要水的质量是g,配制时应选择(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时,如果乙同学按照图D笔法读数,配制的其余操作准确规范,则所得溶液溶质质量分数(填“小于”、“等于”或“大于”)5%
  4. (4) 丙同学配制的上述溶液,经测定其氯化钠质量分数大于5%,下列可能原因有_____。(填字母序号)
    A . 用量筒取水时俯视读数 B . 用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C . 用托盘天平称取氯化钠时,将氯化钠放在右盘,且称量时使用了游码 D . 把量好的水倒入烧杯时,有少量水溅出烧杯
  5. (5) 通过以上过程可知,配制一定溶质质量分数的溶液,三个主要步骤依次是、装瓶并贴标签。
实验室中要熟悉实验操作,严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。

下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题:

  1. (1) 如图①所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要,瓶塞放在桌面上。
  2. (2) 如图②所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述错误的一项是______(填序号)。
    A . 平衡气压,方便取下灯帽 B . 挥发水分,利于点燃酒精灯 C . 减少挥发,利于节约酒精
  3. (3) 如图③所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用蘸去污粉刷洗,刷洗时须转动或上下移动试管刷,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,然后倒放在试管架上晾干。
  4. (4) 在实验室中,下列做法正确的是

    A.对某些药品,为了更明确性质,可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味

    B.打碎的玻璃仪器,要用一只专门的废物箱盛装,集满一箱后,送到废品收购站

    C.实验室剩余的药品不要随意丢弃,可拿回家继续做实验

    D.做实验时,为了取得更好的实验效果,应尽可能多的添加药品以便观察

    E.做完实验离开实验室前,应关闭水龙头和电源,将实验台物品整理干净

  5. (5) 用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的
  6. (6) 用量筒量取液体时,量筒必须平放,视线要与,某学生面对刻度,他先俯视读数为68mL,倾倒部分液体后,又仰视读数为60mL,则该生实际倒出的液体的体积为(填序号)。

    A.等于8mL  B.大于8mL  C.小于8mL

某同学用托盘天平称量药品的质量,称得质量为6.2g(1g以下用游码),另一同学发现该同学把药品和砝码的位置放反了,请问该同学实际称的药品质量是多少(  )
A . 6g B . 5.8g C . 6.2g D . 6.4g
经过一年的学习,同学们的化学探究能力得到了明显提升。兴趣小组想深入探究人体呼出气体的成分,进行如下活动:

  1. (1) (活动一)探究人体呼出气体中是否含有CO2

    向装有呼出气体的集气瓶中滴加少量澄清石灰水,振荡后观察到,结论:人体呼出气体中含有CO2

  2. (2) (活动二)探究人体呼出气体中CO2的体积分数

    兴趣小组同学用图1所示装置进行实验。(锥形瓶内充满人体呼出的气体)实验前注射器内液体体积为50mL,向锥形瓶内注入少量液体后,注射器内的液体开始被自动吸入锥形瓶,充分反应后,注射器内NaOH溶液的体积为30mL。

    小亮同学提出疑问:锥形瓶内CO2是否反应完?

    同学们展开了激烈的讨论,设计实验并证明锥形瓶内无色溶液中确实含有NaOH,得出锥形瓶内CO2已反应完。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取少量锥形瓶内无色溶液于试管中,加入

    ②过滤,向滤液中滴加几滴酚酞溶液

    无色溶液中含有NaOH

    结论:人体呼出气体中CO2的体积分数为

  3. (3) (活动三)探究人体呼出气体中O2的体积分数兴趣小组同学用图2所示装置进行实验。

    (注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体)

    ①实验中需反复推拉注射器的目的是

    ②在操作中如何判断装置中的O2是否反应完?

    结论:人体呼出气体中O2的体积分数为16%。

    (实验反思)活动三所用方法与教科书上“测定空气里O2的含量”的方法相比,其优点是:(答一点即可)。

筒量取液体时,某同学先把量筒放平稳,面对刻度,仰视凹液面最低处读数为10mL,倾倒出一部分液体后,又俯视凹液面最低处读数为2mL,这位同学取出的液体体积(      )
A . 8mL B . 大于8mL C . 小于8mL D . 无法确定
如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图:

  1. (1) 写出标号仪器的名称:b
  2. (2) A图中所称食盐的质量为g,若食盐与砝码的位置颠倒了,游码显示仍为A图,则食盐的实际质量为g。
  3. (3) 如图B所示操作,可能造成的后果是
  4. (4) 欲量取40mL水,应选用的仪器是50mL的量筒和,某同学如C图读数,则实际量取的液体40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
如图一是测定空气中氧气含量的装置,请结合图示回答下列问题:

  1. (1) 图一中测定氧气含量前必须检查装置的气密性,检查图一装置气密性的方法是
  2. (2) 若将图一中实验药品红磷改为木炭,反应结束后降至室温,打开弹簧夹,水不倒吸入集气瓶的原因是
  3. (3) 对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置中空气体积为25mL,反应前注射器活塞位于15mL刻度处,反应完毕后打开弹簧夹,注射器活塞位于11ml刻度处,则该实验测得空气中氧气的体积分数为。乐乐分析,该实验结果与理论值有差异的可能原因是(任答1点)。
  4. (4) 某兴趣小组同学将红磷更换为铜粉,利用图三所示装置继续测定空气中氧气含量。对该实验的认识不合理的是中,_____(填序号)。
    A . 铜粉用量的多少,不会影响实验结果 B . 实验结束后冷却到室温才能读数 C . 气球的作用是调节气压,使氧气完全反应 D . 在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5
  5. (5) 为了帮助同学们的理解图一实验的原理,利用传感器技术实时测定了图一实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线随时间的变化趋势如图四所示。试回答:

    ①其中Y曲线表示的是(填“温度”或“氧气浓度”)。

    ②结合X、Y两条曲线,解释图四中BC段压强变化的原因是

阅读面科普短文,并回答相关问题 

甲醇(CH3OH)是一种重要的化工原料,其中利用催化剂催化H2与CO2反应制备甲醇是获取甲醇的重要途径。传统的使用金属氧化物催化剂制备甲醇通常需要较高的反应温度(大于300℃),且会产生大量副产物CO,而将不同种金属氧化物混合作为催化剂时催化效果会大大改善。如将氧化铜和氧化锌的混合物作为合成甲醇反应的催化剂时,催化效果如图所示。

我国科学家近日开发出一种新型催化剂,该催化剂在180℃时,生成物中甲醇的含量可达94.3%。该催化剂为实现低能耗、高效率的CO2转化利用开辟了新途径。

  1. (1) 混合催化剂中CuO的质量分数为时,催化效果最佳。
  2. (2) 新型催化剂相比传统金属氧化物催化剂的优点是(写一点)。
  3. (3) 新型催化剂可将CO2和H2转化为CH3OH和H2O,反应的化学方程式为
  4. (4) 将二氧化碳高效转化为甲醇对于环境的意义为
某兴趣小组用如图所示装置测定本地石灰石中碳酸钙的质量分数,下列说法不正确的是(   )

A . 检查装置的气密性时,向上移动c管,观察b、c管中是否有稳定的液面差 B . 读取b管中的气体体积时,要移动c管,使b、c管中的液面保持同一高度 C . a导管的作用是防止实验测定的结果偏小 D . b管中油的作用是防止实验测定的结果偏小
订书钉的制作材料主要为生铁,其表面镀有的金属可能是铜、锌、镁中的一种。

  1. (1) 【实验一】测定一定质量订书钉与稀硫酸反应产生H2的质量用图1装置和试剂进行实验,测得的数据如下表。

     

    反应前

    反应后

    ①电子天平读数/g

    313.60

    313.16

    ②订书钉样品质量/g

    12.83

    0.33

    订书钉中的铁与稀硫酸反应的化学方程式是

  2. (2) 利用①的数据计算:产生H2的质量为g。
  3. (3) 若没有连接干燥装置,测得H2的质量将(填“偏小”“不变”或“偏大”)。
  4. (4) 只通过②的数据无法计算“产生H2的质量”,原因是
  5. (5) 【实验二】探究表面镀层金属的成分

    重复实验一,利用氢气传感器,测量反应产生H2质量随时间变化曲线如下图所示(忽略其他因素对反应速率的影响)。

    下列分析正确的是____(填标号)。

    A . “0~t1”产生H2的平均速率比“t1~t2”快 B . “m1+m2”表示产生H2的总质量 C . 订书钉表面金属一定不是铜
  6. (6) 已知12.5g的金属分别与足量稀硫酸反应,产生H2的质量如下表。

    金属

    产生H2的质量/g

    0.446

    1.042

    0.385

    结合实验一数据和图2判断:镀层金属是,其依据是