化学实验方案设计与评价 知识点题库

①写出红磷燃烧的化学式表达式：，属于（填“分解”或“化合”）反应。

②实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）。

③上面的实验同时证明了氮气的化学性质有（写一条）。

实验过程：

①经检查，装置的气密性良好；

②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按图示装置连接仪器,然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）

③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为（注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）

④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。

从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是（填字母序号）；

A．上升     B．下降     C．先上升后下降     D．先下降后上升

⑤根据a、b、 c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为。

①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水 ”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是。

②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是（填字母序号）。

A．装置气密性不好       

B．实验前集气瓶里没有装a体积的水

C．集气瓶没有冷却到室温

D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

你认为改进后的优点是：（填字母序号）。

A．避免燃烧匙伸入集气瓶过慢带来的误差

B．减少污染，保护环境

（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈性。

①若溶液呈碱性，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为。

②若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：

方案一：取样，加入金属锌，若观察到，则所取溶液星酸性；若无明显现象，则呈中性。

方案二：取样，加入碳酸钠溶液，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为，若无明显现象，则呈中性。

①红磷燃烧的文字表达式是，下列有关分析合理的是．

A．都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体

B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大

C．乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出

D．乙比甲更节约能源

②利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：

如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成．在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的极．

为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：

如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有元素；

以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是．

同学们进行了如图1所示的实验。以下是同学们在实验过程中的一些做法，正确的是（填字母）；

A、实验前一定要检查装置的气密性

B、点燃红磷前，弹簧夹要夹紧橡胶导管

C、点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧

D、待红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

（现象与结论）

若所有操作均正确打开弹簧夹后，同学们观察到的现象是；由此他们得出的关于空气中氧气含量的结论是。

同学们又设计了图2方案：选用实际容积为20mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图2的实验装置。假设此实验能按照同学们的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

①若先夹紧弹簧夹，再用酒精灯加热红磷，待燃烧结束，并等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到注射器的活塞前沿停在约（填数字）mL刻度处。

②与图1的实验装置相比较，图2装置的一个优点是。