取实验（1）中上层清液，测得溶液pH＞7；向溶液中滴加足量稀盐酸，产生大量气泡；将产生的气体通入澄清的石灰水中，出现浑浊现象，说明有二氧化碳生成．写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式 ．

结论：过碳酸钠具有Na₂CO₃和双氧水的双重化学性质．

【实验探究二】“鱼浮灵”样品的组成测定

利用如图所示装置进行“鱼浮灵”样品中活性氧含量测定和过碳酸钠（xNa₂CO₃•yH₂O₂）组成的测定（杂质对测定无影响）．

查阅资料：①活性氧含量是指样品中能转化为氧气的氧元素的质量分数．“鱼浮灵”中活性氧含量≥13.0%是一等品，13.0＞活性氧含量≥10.5%是合格品．②过碳酸钠能与酸反应放出二氧化碳和氧气．

a．除去气体中水蒸气    b．便于观察和控制气流速度

李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种 （组长）不同的现象．大家椐此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由；

王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．

马凌：我选择的是碳酸钠溶液．理由是 ．

张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？

在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的赞许．

大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：

（1）实验中同学们根据现察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．

（2）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：

①马凌从乙试管中取少溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”．但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是 （用化学方程式表示）

②大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并査阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH 7 （填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．

判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑​ ．

探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

①写出标有序号的仪器名称：a，b

②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末来制取O₂ ， 其中二氧化锰的作用是，应选用的制气装置是（填编号）收集O₂不能选用的装置是（填编号）

①碳酸钙属于（选填“酸”“碱”或“盐”）乙装置中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为

②下列措施中不能提高测定准确度的是（填序号）

A．缓慢地逐滴滴加盐酸

B．在甲乙间增加装有浓硫酸的洗气瓶．

C．在乙丙间增加装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶．

D．在乙装置反应结束后仍继续通入空气

③若称取的牙膏样品为ag，丙装置中的沉淀经干燥后质量为bg，则样品中碳酸钙的质量分数为%（用含a，b的代数式表示）

④若不测定丙装置中沉淀的质量，而通过测定丙装置在实验前后的质量差来计算碳酸钙的质量分数，会导致测定的结果明显偏高，原因是．

A．NaOH         B．Na₂CO₃、Ba（OH）₂、NaOH       C．         D．Na₂CO₃和 NaOH

溶液M中含有的阳离子有；

利用下图所示实验装置和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO₂气体的质量，计算Na₂CO₃的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。

打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO₂的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的，再接上装置C和D。

反思：若没有装置D，将会使测定结果（选填“偏大”或“偏小”）。