西夏与北宋的关系 知识点题库

中华民族的历史是由各族人民共同缔造的,各民族之间有分有和,在交流与碰撞中不断地融合。两宋时期,曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是(    )

A . B . C . D .
识图题

            

  1. (1) 看图一回答:它是世界上最早的纸币叫什么?最早产生于什么时期?

  2. (2) 图二:把下列字母填在图二的方框里。

    A  北宋       B  西夏       C 辽

阅读下列材料

材料一:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”

材料二:宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三:洁白的哈达、温驯的藏羚羊、雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前藏独分子猖獗,但我们可以肯定的说:自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分。

请回答:

  1. (1) 材料一表明唐太宗实行开明的民族政策,请用具体的史实加以说明。(一例)

  2. (2) 从材料二看出宋朝民族关系呈现怎样的基本特点?

  3. (3) 材料三中“布达拉宫”的修建与我国历史上哪件史实有关?中央政府开始对西藏地区进行有效的管辖始于哪一朝代?并设置了什么机构进行管理?

  4. (4) 通过上述史实,你认为怎样才能实现我国民族关系的大团结?

“用事实说话”:

材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

材料二:“外甥是先皇舅宿亲,以蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”

材料三:……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共尊诚信,度奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司搬差人送至雄州交割……

请回答:

  1. (1) 材料一中这句话是谁说的?因此他被“夷狄”尊称为什么?

  2. (2) 材料二中是哪个少数民族的首领娶了公主?请用一句话概括该民族与唐朝当时的关系。元朝时期又设置什么机构,该民族地区正式纳入中国版图?

  3. (3) 材料三所描述的是大宋和契丹之间订立的什么盟约?类似的情况还发生在北宋和哪个少数民族政权之间?

  4. (4) 通过上述材料比较,请说一说唐朝、北宋在处理民族关系和民族政策方面有何显著不同?

宋辽和议与宋夏和议的共同点是(    )

①加重了北宋人民的负担        ②都加重了少数民族人民的负担

③都有利于北宋边贸的发展      ④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的

A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④
探究题:构建和谐社会是当今社会的焦点话题之一。而加强各民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下面是对我国唐宋时期汉族政权与少数民族关系进行的探讨,请你也参与进来。
  1. (1) 【唐朝——“和同为一家”的民族关系】

    列举唐朝与少数民族友好往来的史实两例。

  2. (2) 【宋朝——先战后和的民族关系】

    请举出宋朝与少数民族“战与和”的事例各一项

  3. (3) 宋与少数民族政权维持相对和平关系有什么意义?
  4. (4) 【深入探究】

    通过对唐宋时期民族关系的探究,你认为应该如何正确看待民族关系?

郭靖和杨康都是金先生《射雕英雄传》中的两个重要人物,丘处机给他们起名勿忘“靖康之耻”,他们出生时民族政权并立的示意图是(   )
A . B . C . D .
对宋朝盟约的认识,仁者见仁,智者见智。阅读材料,回答问题:

材料一  规定双方为兄弟国家,宋每年向辽纳岁币,绢20万匹,银10万两。

——《中国古代史》

材料二 西夏向宋称臣,宋赐绢13万匹,银5万两,茶2万斤,节日再行赏赐

——《中国古代史》

材料三 规定宋向金称臣,两国东以淮水,西以大散关为界;宋向金每年进贡银25万两,绢25万匹

—— 《中国古代史》

请回答:

  1. (1) 上述三则材料各反映的是什么历史事件?
  2. (2) 材料三签订后,形成怎样的政治局面?
  3. (3) 议和后,边境地区带来和平,而宋朝送岁币却造成沉重负担,你如何看待这三次议和的谈谈自己的看法。
某班举行辩论会,同学们的辩论题目中哪一个准确概括了两宋时期的特征(    )
A . 盛世危机 B . 短暂繁荣 C . 帝国中兴 D . 政权并立
对以下大事年表解读正确的是(   )

960年

1005年

1038年

1044年

1125年

1127年

1140年

1141年

北宋建立

宋辽订立澶渊之盟

西夏建立

宋夏达成和议

金灭辽

金灭北宋

南宋取得郾城大捷

南宋与金签订和约

A . 各民族政权始终处于战争状态 B . 北宋政权存在的时间不超过100年 C . 辽与南宋维持相对和平的局面 D . 各民族政权并立与力量的消长
下列对我国古代少数民族杰出首领的表述,不正确的是(    )
A . 阿骨打建立金 B . 阿保机建立契丹国 C . 元昊建立西夏 D . 成吉思汗建立元朝
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出,汉朝之后的1000年,对中国人来说,是一个伟大的黄金时代。阅读材料,回答问题

繁荣与开放的社会

材料一:唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说,除蒙古人的元朝这段短暂的时期外,唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家,同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华,将中华文明推向一个新的高峰。

耕田人与牧羊人的冲撞与交融

材料二:观点:暴力冲撞与和平交流是古代文明之间交往的主要方式。而暴力冲撞既有血与火的灾难,又在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。

传统的儒家文明

材料三:中国文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国,甚至还取某些王朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 依据材料一,从范围、内容、兼容等的角度概括唐朝对外交往的特点。
  2. (2) 根据材料二的观点,把下面四个事件进行分类。

    靖康之变   岳飞抗金   宋金和议    金朝变革女真习俗

    和平交流:

    暴力冲撞:

  3. (3) 材料三认为中华文明有何特点?据元明清时期的史实举一例说明“入侵者自己总是被迅速、完全地中国化”。
  4. (4) 与古代中国明显不同,古代地中海文明有何特点?
阅读材料,回答问题

材料一:……自是西北诸蕃咸请上尊号为“天可汗”

——《旧唐书》

材料二:大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝:每岁以绢二十万匹,银一十万两……

回答:

  1. (1) 材料二反映了什么事件?对此你有何看法?(答出一点即可。)
  2. (2) 根据两则材料,归纳我国古代民族关系的特点?民族关系的主流是什么?
战争时,皇帝御驾亲征往往能稳定军心,鼓舞士气。北宋时,宋真宗亲征澶州城就使得北宋军队打退了辽军,当时力劝皇帝亲征的宰相是寇准。
下图是辽《东丹王出行图》(局部),从中可以看出画中人所穿的衣服同当时的宋人着装相似。这主要是(    )

A . 被北宋政府征服并强迫改装的结果 B . 契丹人为了向北宋政府示好 C . 长期民族交融的结果 D . 与北宋贸易交流的需要
仔细观察下图,完成下列要求。

  1. (1) 结合所学知识,指出唐太宗实行 的民族政策,得到周边各族的拥戴,被当时北 方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“”。唐朝还先后设置, 管辖西域的天山南北地区。
  2. (2) 宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系,双方互通。宋真宗时,辽军大举攻宋, 宋真宗亲征,宋军士气大振,打退辽军。辽与宋议和,这次宋辽盟约称“”。

    南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。等抗金将领率军北伐,从金 军手中收复许多失地。在有望收复中原之时,宋高宗却向金求和,宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以一线划定分界线,宋金对峙局面形成。

  3. (3) 综上所述并结合所学知识,中国古代处理与少数民族关系的常用方法除上述外还有哪些?
阅读卜列材料,回答问题。

材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”

材料二:自契丹取燕蓟以北,拓跋(党项族)自得灵夏以西,其间所生英豪,皆为其用。 得中国(中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书刊,用中国车服,行中国法令。

——李焘《续资治通鉴长编》

材料三:“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两…送至雄州交割。”

——李焘《续资治通鉴长编》

材料四:元朝时,回族形成示意图                  材料五:

                     

材料六:

  1. (1) 材料一中“朕”实行怎样的民族政策?试举三例说明当时唐和少数民族之间的 友好关系。
  2. (2) 材料二中“契丹”和“‘拓跋”分别建立了哪一少数民族政权?依据材料总结出它们制度建设的共同特点。
  3. (3) 材料三反映的是哪一事件?你是如何看待这一事件的?(从不同角度分析)
  4. (4) 材料四图示体现了元朝在民族关系发展方面有怎样的历史趋势?
  5. (5) 材料五中印章是元朝对哪个地区实行有效管辖的历史见证?元朝的统一在中 国国家发展史和民族关系史上具有怎样重要的意义?
  6. (6) 材料六中三幅图片反映了清朝在处理民族关系上采取的哪三种方式?
  7. (7) 通过对上述问题的探究,你对我国古代民族关系有哪些认识?
在全国民族团结进步表彰大会上,习.平指出,一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史,就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。下面是张老师围绕“中国古代民族关系的发展”主题设计的自主学习任务单,请你完成相关学习任务。

任务一【史实举例】

任务二【阅读探究】

材料一从整体来考察中国古代民族关系的发展规律,不难看出,既有阶段性的友好,也有阶段性的战争。在和好阶段,双方都非常珍惜来之不易的和好局面,尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好;在战争阶段内,也有一些谋求和好的活动。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》

材料二雍正皇帝明确指出:“从俗从宜”,“从安其俗”,(意思是沿袭少数民族的宗教信仰,而不强行改变他们的习俗;不变更他们原有的传统生产方式、生活方式和风俗习惯。)强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。

——余梓东《论清朝的民族政策》

任务三【学史感悟】

  1. (1) 完成表格写出①②③④的内容。

    朝代

    妥善处理民族关系的典型事例

    方式

    唐朝

    唐太宗把①嫁给松赞干布。

    和亲

    元朝

    在中央设置②,管辖西藏,西藏正式成为元朝的行政区。

    设置机构

    顺治帝册封达赖喇嘛,康熙帝册封班禅额尔德尼。

    设驻藏大臣与达赖和班禅共同管理西藏。

    设置机构

  2. (2) 根据材料一,列举两宋时期“阶段性的和好”的事例一例,并分析其历史影响。
  3. (3) 根据材料二,写出清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么?并列举一例清朝加强对少数民族地区管辖的史实。
  4. (4) 通过任务一、任务二的探究过程,谈谈你对民族关系这个主题的感悟。
对以下大事年表解读正确的是(    )

960年

1005年

1038年

1044年

1125年

1127年

1140年

1141年

北宋建立

宋辽订立《澶渊之盟》

西夏建立

宋夏达成和议

金灭辽

金灭北宋

南宋取得郾城大捷

南宋与金达成和议

A . 各民族政权始终处于战争状态 B . 各民族政权并立与力量消长 C . 北宋政权存在不超过一百年 D . 辽与南宋维持相对和平的局面
北宋与辽、西段既发生对峙战争,又一直进行相互之间的商业往米。在榷场,官府和商人交换各种商品,且数量很大。这种态势(    )
A . 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B . 使辽宋义处于长期战争状态 C . 加深彼此了解促进民族交融 D . 表明落后民族征服先进民族