国家的产生和社会的变革 知识点题库

孔子创立了(    )


A . 道家学派   B . 法家学派  C . 儒家学派   D . 墨家学派
某电视台要聘请法制栏目主持人,如果时光穿梭回到战国时期,你认为哪一思想学派的代表最适合担任该栏目主持人(    )

A . 儒家    B . 法家 C . 墨家 D . 兵家
春秋战国时期,社会急剧变化,各学派纷纷著书立说,发表意见,形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项,体现了孟子思想的是(   )       

A . “兼爱”“非攻”   B . 要求统治者用“仁政”,轻徭薄赋 C . “无为而治”    D . 主张改革,反对空谈主义,提倡法治
《论语》云:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”材料所反映的历史事实(  )       

A . 晋文公称霸 B . 齐桓公称霸 C . 勾践称霸 D . 楚庄王称霸
思想解放运动能促进社会发展。下列属于中国近代促进人们思想解放的有(     )

①百家争鸣            ②辛亥革命         ③新文化运动  ④关于真理标准的大讨论

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是(   )

A . 西周、春秋 B . 春秋、战国 C . 西周、东周 D . 东周、西周
“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指(    )
A . 地处东南的吴、越二国 B . 威胁中原的周边少数民族 C . 南方强国楚国 D . 比较弱的诸侯小国
阅读材料,回答问题。

有一位21世纪的学生穿越时空回到古代,这里正在进行最杰出人物的评选。下面的几段选词:

A.我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金字塔……

B.我是著名的治水英雄,各部落首领都向我朝贡……

C.我统一了两河流域,还制订了最古老的成文法典……

这位学生听了一知半解,亲爱的同学,你能帮他吗?

  1. (1) A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?
  2. (2) B是谁?他的儿子破坏了民主推举首领的制度,而用一种影响了中国几千年的制度代之,以巩固王权,你知道它们分别是什么制度吗?
  3. (3) C是谁?请你写出他在位时制定的法典名称及地位,并代表了哪个阶级的利益。
阅读下列材料,回答问题。

材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。——《汉书·食货志上》

材料二:如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。…”隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。——《简明中国史读本》

材料三:忽必烈即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。…——推行重农政策,……取得显著成效。

  1. (1) 材料一指的是哪一历史变革事件?有何历史意义?并举出其内容中影响至今的一项。
  2. (2) 结合所学知识,分析材料二中“从平城到洛阳”指的是什么历史事件中哪一项举措?材料二中强调的“隋朝的统一”的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处。
  3. (3) 据材料三并结合所学知识,举出两例说明忽必烈重视农业的主要表现。
“有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负。卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在(    )
A . 春秋和战国 B . 秦末和春秋 C . 战国和三国 D . 秦初和汉初
商朝时期,业发达,青铜器种类繁多,使社会生产和生活质量大大提高。
中国几千年历史凝结了许多成语故事,其中不少闪烁着睿智的光芒,成为传统文化的瑰宝。“围魏救赵”的故事发生在下列哪一历史时期?(  )
A . 西周 B . 春秋 C . 战国 D . 秦汉
读材料,问答下列题

孔子作为中华传统文化的象征,获得世界人民的敬重。诺贝尔奖获得者汉内斯•阿尔文宣称:“如果人类要在 21 世纪生存下去,就必须回到 2500 多年前,去汲取孔子的智慧。”阅读材料,回答问题。

材料一:孔子名丘,字仲尼,春秋时期 鲁国人。儒家学派的创始人,提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼” 为核心。

材料二:秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书,其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。

—一岳麓版《中国历史》七年级上册

材料三:汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”。重视教育,在中央兴办太学,在地方兴办国

学。

—一川教版《中国历史》七年级上册

材料四:现代国家固然需要强调依法治国,但也要强调以德治国,法治与德治必须结合。法可厚德,德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设,坚持德治和法治统一,自律和他律并重,社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

  1. (1) 根据材料一,说一说孔子的思想主张是什么?
  2. (2) 材料二反映了的历史事件产生了怎样的消极影响?
  3. (3) 材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度,但其目的相同,他们的目的是什么?
  4. (4) 根据材料四,指出现代化国家的治国方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?
春秋时期,王室衰微,诸侯崛起,竞相称霸,图中第一个霸主位于(    )

A . B . C . D .
中华文明延绵不绝,统一始终是中华民族历史发展的主流,中国几千年的政治制度、思想文化的传承、变革有力地保证了统一多民族国家发展。阅读材料,回答问题。

材料一:

材料二:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。——钱穆《中国历代政治得失》

材料三:秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱,结果,始皇失败了,武帝成功了。——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

  1. (1) 材料一的图示反映了我国什么时期实行的哪一种政治制度?对当时社会产生了怎样的影响?
  2. (2) 列举秦汉在政治制度上的创新。
  3. (3) 材料三中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件?汉武帝“利禄引诱”的具体措施有哪些?
  4. (4) 请概括上述材料中举措的共同作用。
春秋战国时期,儒墨两家并驾齐驱,故有“非儒即墨”之说。下列主张出自儒家的是(    )

①无为而治

②因材施教

③“仁政”“礼治’

④“兼爱”“非攻”

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④
人类社会的进步史就是一部社会变革史。阅读材料,回答问题。

材料一:行赏而兵强者,爵禄之谓也。爵禄者,兵之实也。……是以明君之使其臣也,用必出于其劳,赏必加于其功。功赏明,则民竞于功。为国而能使其民尽力以竞于功,则兵必强矣。

——《商君书》

材料二:那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大,他们对变革的推动,最终导致日本社会的一次重要改革,这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制的国家。此外,以天皇名义将所有土地收归国有,分给农户耕种……

——选自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

  1. (1) 材料一描述的是哪一历史事件中的哪一措施?结合所学知识列举一个该历史事件的其他措施。
  2. (2) 材料二中“最终导致日本社会的一次重大改革”是指哪一变革?联系材料二,指出这场改革能够成功推行的因素。
  3. (3) 结合材料二及所学知识,分析此次改革在政治和经济方面的影响。
  4. (4) 以上史实对我国进行现代化建设有何启示?
下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是(    )
A . 推行分封制,地方势力膨胀 B . 推行世袭制,皇帝能力低下 C . 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D . 没有处理好与少数民族的关系
2020年4月新华社报道了一个新的文化遗址——河南济源的柴庄遗址,该遗址最引人关注的是发现了一处罕见的与甲骨文记载相吻合的人祭遗存,据此可以推测(    )

①河南是中华早期文明发源地之一

②甲骨文是研究商朝历史的唯一资料

③该处可能属商周时期的文化遗存

④甲骨文不具备汉字结构的基本形式

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
阅读下列材料

时期

图片

探究

总结

史前时期

图一:河姆渡遗址出土的猪纹陶钵

——浙江省博物馆藏品

1)据图一推测河姆渡人的生产生活。结合所学,河姆渡遗址位于我国哪一流域?

4)请你为本次探究活动拟定一个主题,并说明本次探究活动的依据。

夏商周时期

图二:四羊方尊

——中国国家博物馆藏品

2)结合所学,写出图二藏品所处的朝代。它是用什么方法铸造而成的?

秦汉时期

图三:汉代五铢钱的铜范

——中国国家博物馆藏品

3)结合所学,写出最早统一铸造图三中货币的皇帝及铸造该货币的目的。

  1. (1) 据图一推测河姆渡人的生产生活。结合所学,河姆渡遗址位于我国哪一流域?
  2. (2) 结合所学,写出图二藏品所处的朝代。它是用什么方法铸造而成的?
  3. (3) 结合所学,写出最早统一铸造图三中货币的皇帝及铸造该货币的目的。
  4. (4) 请你为本次探究活动拟定一个主题,并说明本次探究活动的依据。