网络交往 知识点题库
材料一：2017年4月6日，乐清本地微信群中流传着一则信息，主要内容为“今日早上7时，三名不法分子试图将虹桥二小六年级的一位同学劫持上车，孩子咬了其中一人的手后下车逃跑。该情况已报案，请各位家长注意接送孩子”。温州警方调查核实网传信息属于虚构，并未发生绑架案件，该孩子亲口承认因不想上学，编造了被绑架的谎言。
材料二：网民“布拉格教育”未弄清事情真相，编造谣言在朋友圈发布“三名劫持小孩的不法之徒在北站被警察抓获”的虚假信息，在评论回复中再次编造谣言称“是这个女孩同桌家长跟我说的”。经查，网民“布拉格教育”的真实身份为陈某，女，鹿城人。陈某因虚构事实扰乱社会公共秩序被乐清市公安局依法行政拘留三日并处罚款五百元。
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（1） 请从两个角度评析小学生的行为？
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（2） 从法律角度分析陈某行为的性质并说明理由？
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（3） 互联网生活与我们息息相关，请你为文明上网提两条合理化的建议？
①可以满足每个网民所有的需要 ②实现了古人“天涯若比邻”的梦想
③可以解决实际生活中任何问题 ④为人们的生活和工作带来极大便利
片段一：小明父母遭遇车祸双亡，小明因欠缺管教自暴自弃，上初中后经常上网玩游戏。
片段二：因不满同学小军向老师告状，小明在网上发布小军偷东西的假消息，公开小军的照片、家庭地址……
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（1） 结合材料说说小军的哪些权利受到了侵犯？
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（2） 材料启示我们如何成为一个合格的现代公民？
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（1） 小李的这种行为为什么会受到法律的制裁？
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（2） 据你的了解，在网上，还有哪些行为是法律所不允许的？
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（3） 这一案例告诉我们什么道理？
①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束
②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
③青少年上网有利无弊
④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑
资料一：我没错！为什么班主任总是批评我，上数学课讲话的又不止我一个。纪律委员也说我的错，还把我的名字记在班务日志上。气死我了！
资料二：在下午放学回家的路上，一辆汽车碰到了一个路人，汽车司机开车跑掉了。爸爸立刻跑上前询问伤者，并迅速将伤者送到了医院。
资料三：很偶然的机会，我加入了网上义工联盟。至今还记得第一次活动是到福利院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起很开心。
资料四：【红色，与性格相系】一般我们认为，红色象征着热情、威望、自信，是个能量充沛的色彩—全然的自我、全然的自信、全然的要别人注意我。但色彩心理学认为，有时候红色也会给人暴力、忌妒、控制的印象，容易造成心理压力。
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（1） 材料一反映了小刚的认识存在不足，请指出并给出合理建议。
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（2） 从生命意义的角度评析资料二中小刚爸爸的行为。
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（3） 资料三中，小刚的选择与做法对你有何启示？
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（4） 材料中对“红色与性格”的阐释启示我们应如何做情绪的主人？
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（1） 从家庭和友谊角度谈谈小彤是一个怎样的孩子。
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（2） 运用道德和心理健康知识，分析小碧的言行对你有什么启示．
①网络让我们的生活变得更加便利 ②网络有利有弊，是一把双刃剑
③“云课堂”比传统教学更有优势 ④网络打破传统教学的时空局限
①严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者
②塑造批判性思维，对信息进行甄别，抵制不良信息
③提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观
④遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者
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（1） 运用亲子沟通的相关知识为“毛毛虫”排忧解难。
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（2） 从合理利用网络的角度评析“我是最帅的仔”的行为。
①远离网络，避开网络上的不良信息 ②文明上网，不传播、不制造低俗信息
③依法打击，维护网络公共安全秩序 ④遵守法律，及时举报网络不良信息
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（1） 小李玩的套路“暖心”在（ ）A . 诚实守信 B . 孝亲敬长 C . 无私奉献 D . 尽职尽责
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（2） 小李认为“暖心”的套路也变得很“危险”，是因为（ ）
①网络让生活变得更加便利
②网络信息良莠不齐
③网络为经济注入新的活力
④网络是一把双刃剑
A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
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（1） 结合漫画1，运用自由的相关知识分析主人公被行政拘留的原因。
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（2） 分析漫画2，运用所学有关知识说明疫情期间学校停课不停学的意义所在。
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（3） 上述两幅漫画分别告诉我们应当如何合理利用互联网。
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（1） 有人说：“直播带货也是一种正义”，请结合漫画一谈谈你的理解
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（2） 坚守诚信，履行义务。结合所学知识评析漫画2中“网红”的行为
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（3） 综合两则漫画，谈谈该如何让“直播带货”走得更远？
①提高媒介素养
②远离网络生活
③防范网络诈骗
④合理表达情绪
