该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH,设计了如下实验方案:
①滴加足量的CaCl2溶液目的是 ,生成沉淀的化学方程式为
②取少量溶液B于试管中,滴加少量 试液,现象为 ,其结论是固体样品中 (填“存在”或“不存在”)氢氧化钠.
A.SO32﹣B.SO42﹣C.CH3COO﹣D.SiO32﹣
①取少许固体溶于水,得到无色透明溶液;
②往此溶液中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成;
③过滤,往沉淀中加入足量的稀硝酸,发现沉淀没有全部溶解且有无色无味的气体生成.
④往滤液中加入足量的新制的氯水,再加入少许汽油,振荡,静置,上层液体呈紫红色.
①将固体溶于水,搅拌后得到无色透明溶液;
②往此溶液中滴加硝酸钡溶液,有白色沉淀生成;
③过滤,将沉淀置于稀硝酸中,发现沉淀全部溶解.
根据上述实验现象,完成下列各题:
实验步骤 | 实验现象 |
①取少量该溶液,测定溶液pH | pH=0 |
②取少量该溶液加热浓缩,加Cu片和浓 H2SO4 , 加热 | 有无色气体产生,气体遇空气变成红棕色 |
③取少量该溶液,加少量BaCl2溶液 | 有白色沉淀 |
④取③中上层清液,加足量AgNO3溶液 | 有白色沉淀,且不溶于稀HNO3 |
⑤取少量该溶液,加NaOH溶液 | 有白色沉淀,NaOH过量时沉淀部分溶解 |
由此判断:
溶液中肯定存在的离子是.
aFe+bH++cNO3﹣═dFe2++eFe3++fNO+gN2O4+hN2O+iH2O
试确定以下关系
①a、d、e的关系;
②c、f、g、h的关系;
③b、c、d、e的关系;
④d、e、f、g、h的关系;
⑤b、f、g、h的关系.
①将固体混合物溶于水,搅拌后得无色透明溶液;
②往此溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成;
③过滤,将沉淀物置于足量稀硝酸中,发现沉淀全部溶解.
试判断:
序号 |
操作及现象 |
实验1 |
取放置一段时间后依然无色的0.1mol/LKI溶液,加入淀粉溶液,溶液不变蓝;向溶液中继续加入2滴6mol/L的稀硫酸,溶液立即变蓝 |
实验2 |
取新制的0.1mol/LKI溶液,加入淀粉溶液,溶液不变蓝;向溶液中继续加入2滴6mol/L的稀硫酸,溶液10s后微弱变蓝 |
实验3:取新制0.1mol/LKI溶液在空气中放置,测得pH如下:
时间 |
5分钟 |
1天 |
3天 |
10天 |
pH |
7.2 |
7.4 |
7.8 |
8.7 |
资料:
ⅰ.pH<11.7时,I-能被O2氧化为I。
ⅱ.一定碱性条件下,I2容易发生歧化,产物中氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶5。
①用化学用语,解释0.1mol/LKI溶液放置初期pH升高的原因:。
②对比实验1和实验2,结合化学用语和必要的文字,分析实验1中加稀硫酸后“溶液立即变蓝”的主要原因可能是。
序号 |
操作 |
现象 |
实验4 |
重复实验2操作后,继续向溶液中加入 。 |
溶液立即变蓝 |
实验5:用20mL 4种不同浓度的KOH溶液与2mL淀粉溶液进行混合,测量混合液的pH后,向其中加入2滴饱和碘水,观察现象。记录如下:
实验组 |
A |
B |
C |
D |
pH |
11.4 |
10.6 |
9.5 |
8.4 |
现象 |
无颜色变化 |
产生蓝色后瞬间消失 |
产生蓝色,30s后蓝色消失 |
从实验5可以看出pH越大,歧化反应速率越(填“快”或“慢”)。
解释pH=8.4时,“产生蓝色,30s后蓝色消失”的原因:。
下列说法中,错误的是( )
①溶于水,得到无色透明溶液
②向①的溶液中滴加过量稀盐酸,溶液变浑浊,有刺激性气体逸出.离心分离.
③取②的上层清液,向其中滴加溶液有沉淀生成.
该样品中确定存在的是( )
目的 | 操作 | |
A | 降低液溴的贮存与使用风险 | 稀H2SO4酸化n(KBrO3):n(KBr)=1:5的混合液替代溴水 |
B | 除去Fe(OH)3胶体中的Fe3+、Cl- | 用滤纸将待提纯的Fe(OH)3胶体包好,放入盛有蒸馏水的烧杯中,更换蒸馏水,重复几次 |
C | 除去NO中的NO2 | 先后通过盛有蒸馏水、浓硫酸的洗气瓶 |
D | 验证浓H2SO4具有脱水性 | 将胆矾晶体悬挂于盛有浓H2SO4的密闭试管中,蓝色晶体逐渐变为白色 |