中国传统文化主流思想的演变 知识点题库

明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家,他们的思想反映了一定的时代要求,这个“时代”指
①资本主义萌芽时代②封建制度衰落时代

③资本主义形成发展时代④封建制度高度发展时代

A . ①②④ B . ①②③④ C . ①② D . ①②③
下列所提到的历史现象或事件中,李贽应该会持反对意见的是

A . 花木兰替父从军  B . 梁祝化蝶相随  C . 商鞅变法 D . 神化孔子和儒家思想
《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这段材料说明

A . 西周盛行分封制 B . 同姓亲族是西周分封的主体 C . 荀子是儒家代表 D . 分封制有利于西周扩大疆域
汉武帝时的“独尊儒术”和新文化运动时的“打倒孔家店”,二者对儒学的态度截然不同,造成这种不同在本质上的共同原因是(    )

A . 儒家学说成为维护封建统治的理论基础 B . 儒家思想是封建社会中最有发展前途的思想 C . 北洋军阀掀起“尊孔复古”逆流,而董仲舒则发展了儒家思想 D . 儒家思想所宣扬的“仁”极具双重性
“今切以为其当与不当,可内反于心而定也。尧谓舜曰:‘天之历数在尔躬 。’言察身以知天也。……天子者,则天之子也,以身度天。”对此话理解正确的是(      )

A . 是一种格物致知的认识论 B . 意为反省内心就可得到天理 C . 意为对君主的权力形成制约 D . 具有朴素的唯物主义思想
《春秋繁露》云:“与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,英明于在身之与天同者而用之。”此话强调,君主应

A . 加强集权 B . 独尊儒术 C . 推行教化 D . 顺应天意
汉武帝时“绌黄老刑名百家之言,延文学儒者数百人”。对这一材料理解不正确的是(   )

A . 体现了儒家学派战胜了黄老学派 B . 适应了西汉社会发展的需要 C . 不利于解决王国问题 D . 儒家思想逐渐成为了正统思想
明清时期,“重农抑商”的传统思想受到了挑战,“工商皆本”的学说被广泛地提出。出现上述思想转变的根源是(     )

A . 土地兼并严重 B . 对外贸易发达 C . 社会经济结构的变化 D . 社会性质的变化
战国时期的思想家们多以通俗的小故事来阐明他们的核心思想。那么“刻舟求剑”和“守株待兔”的典故应该出自(      )

A . 儒家 B . 道家 C . 法家 D . 墨家
唐后期的韩愈把经学家们一直不太重视的《礼记》中的《大学》《中庸》专门抽出来,作为载道的重要经典详加注释,大力宣扬其中的修身、齐家、治国、平天下的内容。到宋代更把修齐治平放到了极为重要的位置上,并且把《大学》《中庸》与《论语》《孟子》并列为“四书”,成为儒家原始经典中的经典。上述材料典型地表明唐宋时期的儒家学者(   )

A . 认为“心”在理学体系中具有重要地位 B . 将纲常伦理注入到社会生活的各个层面 C . 积极应对佛道之学对儒学带来的挑战 D . 面临着如何创立儒学新体系的时代课题
有学者认为:秦代曾经试图建立一个完全依靠外在的制度与法律管理的国家,但到了汉代,实际成功的却是以经典为依据的道德教育加上以法律为依据的外在管束的所谓“霸王道杂之”的方式。这一变化说明(    )

A . 汉代政权管理方式兼具儒法思想 B . 儒家思想战胜法家思想成为主流 C . 汉朝在选官标准上以儒学为依据 D . 以人为本的封建官僚政治已形成
“近数十年,士大夫诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事,其风气实定公开之。”材料反映的“风气”是指(    )

A . 变法图强 B . 民主科学 C . 经世致用 D . 尊孔复古
程颐在《程氏易传》中说:“天下之理一也,途虽殊而其归则同,虑虽百而其致则一。虽物有万殊,事有万变,统之以一,则无能违也。”此处程颐所说的“理”(    )

A . 包括宇宙间的普遍法则 B . 仅指儒家伦理 C . 与人的自然欲求相统一 D . 源于人的内心
古代思想家唐甄大胆指责专制君主和官员,视其为盗贼。同时他又大谈为君之道节俭、用贤、纳谏、重民、明赏罚等。这反映了唐甄(  )
A . 跳出了传统儒家的窠臼 B . 具有“君主立宪”的思想的萌芽 C . “经世致用”思想的进步 D . 缺乏反封建的建构蓝图
北宋张载提出“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学 ,为万世开太平”的人生理想;明清之际的顾炎武发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是(    )
A . 强调社会责任感 B . 提倡知行合一 C . 构建新儒学体系 D . 重建伦理秩序
国家主席习.平在谈改革发展时说:“解放思想永无止境”。阅读材料,回答问题。

材料一:“诸子十家,其可观者九家而已。皆起于王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯”。

——班固《汉书・艺文志》

材料二:人的理性是人的本质,它一方面是人认识和改造世界的工具或武器,另一方面,就是人的自我意识或不断反省自身的精神——有强烈的道德感的人——一言以蔽之,人本主义和理性主义如果用一个概念来概括,也就是说,启蒙思想的核心如果用一个概念来概括,那就是自由。

——邓晓芒《西方启蒙思想的本质》

  1. (1) 根据材料一,班固认为“百家争鸣”局面出现的主要原因是什么?结合所学知识,法家提出了哪些主张?
  2. (2) 17—18世纪的法国是启蒙运动的中心,列举当时三位法国启蒙思想家并概括他们关于“自由”的主张。
“天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”提出上述言论的思想家是(    )
A . 李贽 B . 王夫之 C . 黄宗羲 D . 顾炎武
下图所示是新疆出土的东汉蜀锦“五星出东方(注:金、木、水、火、土星汇聚于东方的天文现象)利中国”护臂。该护臂工艺精美、文字激扬、意蕴丰富,它(    )

A . 证实了汉代丝织技术的西传 B . 体现了汉代的天人感应观念 C . 展示了汉代蜀锦的工艺流程 D . 反映了汉代长途贩运的兴盛
儒家思想是不断发展的,不同时期儒家代表人物的思想差异较大。属于宋代以后儒家思想新发展的有(   )
A . 经世致用 B . 民贵君轻 C . 心是万物本原 D . 仁者爱人
周礼本来只施行于贵族阶层,即所谓"礼不下庶人”。孔子却“有教无类”,不但将包括周礼在内的礼乐文化传播给社会上的各个阶层,而且主张对民要"道之以德,齐之以礼”。这一做法的主要目的是(   )
A . 培养各个阶层的道德精神气质 B . 促进儒家思想的传播 C . 加强道德教化以实现治国安民 D . 扩大教育对象的范围