材料一：文艺复兴在哲学上成就不大，但是它摧毁了僵化死板的经院哲学体系，提倡科学方法和科学实验，提出“知识就是力量”，开创了探索人和现实世界的新风气。
﹣﹣尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》
材料二：从历史上看，中国的文艺复兴曾有好几次。……随后出现的强有力的新儒家的世俗哲学，逐渐压倒并最终取代中世纪宗教。宋代所有这些重要的发展变化，可称为第二次文艺复兴。戏曲在13世纪的兴起，此后长篇小说的涌现，及其对爱情、人生乐趣的坦然颂扬，可称为第三次文艺复兴。”
﹣﹣胡适《中国的文艺复兴》
材料三：北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动。……不过我个人倒希望，……叫它作“中国文艺复兴运动”。多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用Chinese Renaissance这个名词。Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。
﹣﹣1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲
请回答：
请回答下列有关问题：
①向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关
②向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别
③向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段
④向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点
材料一：1905年孙中山《同盟会宣言》中指出：“在今汉人倡率义师，殄除胡虏，此为上继先人遗烈，大义所在，凡我汉人当无不晓然”。1919年孙中山在演说中指出：“夫汉族光复，满清倾覆，不过只达到民族主义之一消极目的而已，从此当努力猛进，以达民族主义之积极目的也。积极目的为何？即汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称，而与满、蒙、回、藏之人民相见以诚，合为一炉而冶之，以成一中华民族之新主义。”1930 年蔡元培认为：“三民主义虽多有新义，为往昔儒者所未见到，但也是以中庸之道为标准”。
——整理自《孙中山全集》、《蔡元培散文》
材料二：关于孔子的思想，有以下两种认识可供讨论：①孔子如果不给“礼”注入某些新的意义，那他不可能成为我国封建社会的圣人。孔子说：“人而不仁，如礼何？”子夏问孔子：“是不是礼、乐的产生在仁义以后呢？”孔子称赞子夏：“你真是启发我的人呀，现在可以同你讨论《诗经》了。”②对孔子提出的中庸之道，人们曾认为是“和稀泥”、折中主义，这是一种误解。中庸之道是中国思想发展的源泉。
——整理自刘加临《忧国忧民的古代圣贤》
