俄国农奴制改革 知识点题库

19世纪中叶,俄国工业的发展,要求突破农奴制的束缚,在思想领域具体表现在  (    )

A . 农民的骚动 B . 新思潮的涌动 C . 十二月党人起义 D . 克里米亚战争
“二一九法令”规定土地属于

A . 地主 B . 国家 C . 农民 D . 资产阶级
1861年俄国废除农奴制的法令规定,在农民与地主缔结赎地契约前,农民对地主应履行“临时义务”,在这之前不能真正享受法令中规定的与此有关的一切权利。下列相关的解释正确的是

A . 1861年改革彻底地废除了封建隶属关系 B . 1861年改革保留了大量的封建残余 C . 1861年改革没有改善地主与农民的关系 D . 1861年改革彻底解放了广大的农民
俄国1861年改革有利于资本主义的发展,但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”,这主要是指

A . 农民须用钱购买商品 B . 农民被迫出卖劳动力 C . 农民须用高价赎买份地 D . 农民成为商品
彼得一世在法令中规定:沙皇陛下就是专制的君王,服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者。反映出彼得一世

A . 强迫农民服役 B . 强制农奴劳动 C . 加强中央集权 D . 推行西方文明生活方式
近期,乌克兰局势突生变故,克里米亚再次成为人们关注的焦点。以下历史事件,与克里米亚紧密相关的是(    )

A . 彼得一世改革 B . 苏联卫国战争 C . 亚历山大二世改革 D . “华约”建立
在十二月党人被沙皇流放时,他们的妻子毅然接受沙皇提出的苛刻条件,跟随丈夫远赴西伯利亚,这些妻子们因此受到歌颂。“十二月党人”被流放主要是因为 (    )                                               

A . 对俄国的社会现实不满 B . 提出向西方学习的要求 C . 举行起义要求推翻专制 D . 同情俄国农奴们的处境
某校在开展研究性学习中,有历史学习小组讨论俄国农奴制改革,小组成员一致认为俄国农奴制改革是进步的,他们这么认为的原因有(   )   

①它彻底废除了俄国落后的生产关系   

②促进了俄国资本主义发展   

③它使许多农奴获得解放,扩大了自由劳动力的来源   

④它有利于农业和整个国民经济发展

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
农奴制度对俄国工业革命的影响不包括    (    )

A . 农奴生活非常贫困不利于国内市场的发展 B . 农奴没有人身自由不利于自由劳动力的需求 C . 农奴制度维系着自然经济 D . 农奴掌握的社会财富不利于工业投资
阅读下列材料:

材料一 正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全是不可避免的,以前的进程为其做了准备,同时它又是带有强制性的上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能在世界历史上获得自己的发言权。”

材料二 彼得一世用野蛮制服了俄国的野蛮。

——马克思

材料三 俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。

——普希金

  1. (1) 结合所学知识,为什么彼得大帝的改革对人民是“巨大的痛苦”?
  2. (2) 列举一个体现“彼得的强制性改革”的例子。
  3. (3) 结合材料概括俄国历史的特点。

图中①②③④代表四个国家,对其历史上发生的改革描述正确的是(    )

A . 16世纪前期在①进行的改革,削弱了教会权力,实现了国家统一 B . 19世纪初在②进行的改革,推翻了奥斯曼帝国的统治 C . 19世纪中后期在③进行的改革,废除了农奴制,促进了资本主义发展 D . 20世纪前期在④进行的改革,建立了君主立宪制
据统计,1860年至1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢铁产量和棉纺织业产值都增加了3倍,而煤产量的增加则超过了19倍,石油产量猛增了200多倍,在此期间,俄国的整个工业产量增长了6倍。此期间俄国经济发展的原因不包括(    )

A . 农奴制改革使农奴获得了人身自由,为工业发展提供了自由劳动力和市场 B . 农民赎买土地使贵族地主掠夺了大量资金,在一定程度上满足了工业发展的资金需求 C . 工业革命的推动           D . 沙皇统治被推翻
农奴制改革推动了俄国农业生产的发展,这主要表现在(    )

①俄国粮食产量增加了三分之二 ②农村社会分化加剧,出现雇佣劳动节③资本主义农业成为农业的主要成分 ④机器生产逐渐取代了手工劳动

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
有同学在研究某问题时将“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”、“俄国在克里木战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航冲击,继而明治维新”作为重要论据。他研究的主题最有可能是(   )

A . 西方殖民侵略与世界市场形成 B . 工业革命与民族解放运动 C . 工业文明冲击下的近代化改革 D . 工业革命在亚洲各国扩展
阅读下列材料,回答问题。

材料一:1861年2月19日颁布的《解放法令》是充分保证地主利益的前提下实施的,地主因土地被分配给农民可以得到政府付给的长期国债券,而农民则必须交纳49年的赎地费给政府。农民在改革中得到的土地,按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年为止,农民共付出20亿卢布赎金。

——摘自《农业资本主义与民族国家的现代化道路》

材料二:1870年,日本民部省提出:士、农、工、商同受国家保护,士、工、商不纳税,而让农民承担重税是不公平的,“必须减重增轻,使天下民产得以平均”;1872年,明治政府向土地所有者发放了地契,承认地主和自耕农的土地所有权;1873年,颁布《地税改革条例》,规定:向土地所有者按地价3%的税率征收现款作为地税。这些措施在保证农民土地所有权的同时减轻了农民的税负。

——摘自《明治维新以来日本的农业和农村政策》

  1. (1) 有学者指出,1861年改革后“俄国资本主义发展是以牺牲农民利益为代价的”。依据材料一指出这种说法的合理性,并分析这种做法对俄国发展的消极影响。

  2. (2) 依据材料二,指出明治维新时期日本农业政策的中心。分析这种政策对当时日本社会发展产生的作用。

沙皇亚历山大二世曾说:“与其让农民自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农民。”1863年,沙皇政府在报告中说:“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明(    )

A . 1861年改革使俄国走上了资本主义道路 B . 1861年改革具有革命性和不彻底性 C . 1861年改革的目的是解放农奴 D . 农奴没有获得任何的人身自由
阅读材料,回答问题

材料:甲午战后,日本与俄国在朝鲜及中国东北地区的争夺更为激烈,双方的矛盾与冲突也不断加剧。英国为了牵制俄国的扩张,巩固其在巴尔干、中亚和远东的殖民利益,全面承认日本在韩国以及中国东北的“特殊利益”。1902年双方签订《日英同盟条约》,结成军事互助同盟。1904年2月8 日,日本海军联合舰队司令东乡平八郎率舰偷袭旅顺俄国军港,同时陆军迁往韩国仁川,此后双方正式宣战。在付出惨重代价后,日军终于在1905年1月占领旅顺。3月,双方在奉天(今沈阳) 展开规模最大的会战,日军很快占领奉天。在海上,以逸待劳的日本海军几乎全歼远道而来的俄国波罗的海舰队。1905年9月,双方签订《朴茨茅斯合约》,合约规定俄国承认日本在韩国具有政治、经济、军事的优越地位,俄国从中国攫取的辽东半岛及附属的一切权益转让给日本,并将库页岛南部割让给日本。

——王新生《日本简史》

  1. (1) 根据材料并结合所学知识,分析日俄战争爆发的背景。
  2. (2) 根据材料并结合所学知识,分析日俄战争的影响。
近代俄、日两国改革影响深远,给后人留下深刻启示。阅读下列材料,回答问题。

材料一:沙皇签署了《1861年2月19日宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》。3月5日,上述“宣言”和法令正式公布。废除农奴制的法令首先宣布农民实现人身自由。……规定全部土地仍属于地主所有,农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出于土地实际价格二三倍。

——吴于廑、齐世荣(世界史·近代史编》

材料二:1876年8月(明治政府)公布《金俸公债条例》,规定凡领取俸禄者均须献出俸禄,由政府按其俸禄多寡发给“金禄公债”。……通过赎买办法革除封建武士俸禄的意义是重大的。封建武士作为一个阶级瓦解了,而且没有发生大的叛乱就实现了改造。更重要的是政府以公债取代了俸禄,既可以减轻财政困难,又可以使武士们将公债转化为资本,去从事工商业活动。

——刘宗绪《世界近代史》

请回答:

  1. (1) 根据材料一,农奴在1861年改革中获得了哪些权利?根据材料二并结合所学知识,指出明治政府剥夺武士封建特权的措施。
  2. (2) 综合上述材料,分析俄、日改革的共同影响。两国改革对待传统势力的做法,对你有何启示?
日本明治维新中“废藩置县”和1861年俄国“解放”农奴的共同之处是(    )
A . 巩固了封建地主的统治 B . 缓和了阶级矛盾 C . 加强了中央集权 D . 为资本主义发展提供了客观条件
阅读材料,回答问题:

“我们发觉自己处于这样一个世界中:在这世界里,有着迅速的运动和不平稳的退却;在这世界里,前所未有地挤满了人──人们在巨大城市的人行道上互相推挤,人们不自在地隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想;在这世界里,充满了汽车、有轨电车和飞机;这世界充满了来自传声筒的噪声干扰。这世界是有史以来唯一的一种经济统治──工业文明统治的一部分;它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”

──约翰•尤•内夫《近代西方的崛起——工业革命》

  1. (1) 哪一个国家首先出现材料中的这种社会状态?最先出现这种社会状态的原因是什么?
  2. (2) 俄国人和日本人在分享工业文明的过程中遇到过什么障碍?后又是通过什么方式排除其障碍的?
  3. (3) 如何理解“这世界是有史以来唯一的一种经济统治──工业文明统治的一部分……甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享”?