多倍体育种 知识点题库
下列关于实验的说法正确的是（ ）
A . 在用黑藻叶片进行质壁分离实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象
B . 在进行多倍体育种时，秋水仙素必须在分裂前期对材料进行处理
C . 在进行豌豆杂交实验时，要对母本进行去雄、套袋、传粉、套袋处理
D . 刺激蛙屈肌反射弧中的传出神经元，肌肉能产生反射活动
针对下列五种育种方法的分析中，正确的是（ ）
①多倍体育种 ②杂交育种 ③诱变育种 ④单倍体育种 ⑤基因工程育种
A . ①③两种育种方法培育出的是新物种
B . ②④两种育种方法均可明显缩短育种年限
C . ①④两种育种方法都只能用于真核生物
D . ③⑤均可按人的意愿定向地改变生物性状
用杂合子的种子尽快获得显性纯合体植株的方法是（ ）
A . 种植→F2→选性状不分离者→纯合体
B . 种植→秋水仙素处理→纯合体
C . 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D . 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
下列有关育种的说法，正确的是（ ）
A . 杂交育种的周期一定比单倍体育种要长
B . 利用秋水仙素处理单倍体幼苗得到的个体一定是纯合子
C . 诱变育种可以大幅度的改良生物性状
D . 多倍体育种得到的植株的结实率高，营养物质含量丰富
二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数第二次分裂正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是( )
A . 植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物
B . F1为四倍体，具有的染色体数目为N＝10，n＝10
C . 若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的
D . 用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体
物种甲（2n＝20）与乙（2n＝16）通过人工授粉杂交，获得的幼胚组织经离体培养形成大量的幼苗丙，用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁。下列有关叙述，正确的是（ ）
A . 秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍
B . 幼苗丁细胞分裂后期，可观察到36或72条染色体
C . 丙到丁发生的染色体变异，决定了生物进化的方向
D . 形成丁的过程未经过地理隔离，因而丁不是新物种
下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答:
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（1） 上述_过程（填写字母）所利用的原理为生物变异的根本来源。
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（2） G过程所利用的原理是。
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（3） 上述肓种过程中，C和F过程可使用相同的方法，具体使用的方法有和，其作用原埕及结果是。
-
（4） 上述A〜F过程中，哪些过程作用前后作用对象的体细胞染色体组数不变？（填写字母）
小麦是异源六倍体，黑麦是二倍体。某科研人员以小麦和黑麦为研究对象，培育出八倍体小黑麦。下列有关叙述正确的是（ ）
A . 小麦体细胞中的一个染色体组中含有同源染色体
B . 小麦和黑麦杂交形成的植株通常是不育的
C . 小麦和黑麦杂交形成的植株称为八倍体小黑麦
D . 小麦和黑麦能杂交形成后代，二者属于同一物种
科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究实验，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：
-
（1） 秋水仙素诱导多倍体的作用机理是。
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（2） 从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是。
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（3） 鉴定四倍体草莓的方法之是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是。观察时，最好选择处于分裂期的细胞。
下列关于作物育种的叙述，正确的是（ ）
A . 杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B . 诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，转基因育种的原理是基因重组
C . 杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种
D . 不育的三倍体无籽西瓜形成，属于不可遗传变异
异源多倍体是指多倍体中的染色体组来源于不同的物种。构成异源多倍体的祖先二倍体称为基本种。在减数分裂过程中同源染色体相互配对形成二价体Ⅱ，不能配对的非同源染色体常以单价体Ⅰ形式存在。普通小麦为异源六倍体，染色体组成为AABBDD（ 
），组成它的基本种可能为一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草及节节麦，它们都是二倍体（ 
），拟二粒小麦为异源四倍体（ 
），它们之间相互杂交及与普通小麦的杂交结果如下表。
），组成它的基本种可能为一粒小麦、拟斯卑尔脱山羊草及节节麦，它们都是二倍体（ ），拟二粒小麦为异源四倍体（ ），它们之间相互杂交及与普通小麦的杂交结果如下表。 | 亲本杂交组合 | 子代染色体数 | 子代联会情况 | 子代染色体组成 |
| ①拟二粒小麦×一粒小麦 | 21 | 7Ⅱ＋7Ⅰ | AAB |
| ②拟二粒小麦×拟斯卑尔脱山羊草 | 21 | 7Ⅱ＋7Ⅰ | ABB |
| ③一粒小麦×拟斯卑尔脱山羊草 | 14 | ？ | ？ |
| ④普通小麦×拟二粒小麦 | 35 | 14Ⅱ＋7Ⅰ | AABBD |
下列相关分析错误的是（ ）
A . 组合①产生的子代，一般情况下不能产生正常配子
B . 组合③的子代联会情况为14Ⅰ，子代染色体组成为AB
C . 组合①②④任一组合均可确定拟二粒小麦染色体组成为AABB
D . 组合③子代与节节麦杂交，再将子代染色体诱导加倍可获得普通小麦
生物体都有遗传变异的特性，有利变异更容易在竞争中获胜，下列说法正确的是（ ）
A . 自然选择决定了生物变异和进化的方向，进化导致生物多样性形成
B . 繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料
C . 培育无子西瓜和高产青霉菌的原理依次是染色体变异、基因突变
D . 基因重组和染色体变异必须在有性生殖前提下才能发生
红色的番茄红素是植物中一种天然类胡萝卜素，在西瓜（2n） 等水果中含量较高，对人体具有多种生理保健功能。研究发现西瓜果肉颜色是由类胡萝卜素中的不同种色素综合作用的结果，其色素合成途径如下图，图中箭头上字母代表相关酶，由相对应的基因控制合成。请回答下列问题∶
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（1） 用一定技术分离色素，发现成熟红色西瓜果肉中各种色素含量为番茄红素>β-胡萝卜素>ε-胡萝卜素、α-胡萝卜素和叶黄素；白色西瓜成熟果实中几乎检测不到各类色素。请分析西瓜果内表现为白色最可能是图中基因发生了突变； 红色果肉西瓜中影响番茄红素积累的主要基因是。
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（2） 科研人员用普通西瓜（2n） 培有出高产番茄红素三倍体无籽西瓜，具体育种方案如下∶
①选取果肉为红色的二倍体西瓜，用技术获得其愈伤组织；
②用基因工程技术敲除愈伤组织细胞中的LYCb基因，愈伤组织经过程培育成幼苗；
③一部分幼苗培育成二倍体植株甲，另一部分用（药品） 处理获得四倍体植株乙，其原理是；
④将作父本，作母本杂交，杂交后代即高产番茄红素无籽西瓜。获得的无籽西瓜中没有种子的原因是。
夏黑是一种三倍体无籽葡萄，果质酸甜可口，在江苏有广泛的种植。育种过程的原理是（ ）
A . 基因突变
B . 基因重组
C . 染色体变异
D . 基因工程
下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是（ ）
A . 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离
B . 三倍体无子西瓜不能产生种子，因此是不可遗传的变异
C . 在光学显微镜下能看到的变异是染色体变异和基因重组
D . 基因突变是生物变异的根本来源
下列关于单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的叙述，错误的是（ ）
A . 单倍体生物体细胞中不一定只含有一个染色体组
B . 三倍体减数分裂时出现联会紊乱，一般不能形成可育的配子
C . 在自然条件下，玉米和番茄等高等植物不会出现单倍体植株
D . 与二倍体相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮、果实较大
下列关于变异和育种的叙述正确的是（ ）
A . 自由组合发生在精卵结合过程中，使后代具有多样
B . 花药离体培养过程中，基因重组和染色体变异均有可能发生
C . 三倍体无籽西瓜不能从种子发育而来，其原因是形成种子过程中联会紊乱
D . 在多倍体育种中，用秋水仙素处理单倍体幼苗获得的植株不一定都是二倍体
无子西瓜属于三倍体。获取无子西瓜的方法是（ ）
A . 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗
B . 离体培养四倍体西瓜的花药
C . 将二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交
D . 让三倍体西瓜自交
下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，错误的是（ ）
A . 由二倍体产生的单倍体是高度不育的
B . 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
C . 人工诱导多倍体的方法很多，低温处理是其中的一种
D . 自然条件下，多倍体一般是由受精卵发育而来的
无籽西瓜的培育过程是，将二倍体西瓜处理成四倍体，再将四倍体西瓜与二倍体西瓜进行杂交，从而得到三倍体西瓜。三倍体西瓜的胚珠不能发育成种子，故为无籽西瓜。无籽西瓜的育种方法属于（ ）
A . 杂交育种
B . 诱变育种
C . 多倍体育种
D . 单倍体育种
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