育种方法综合知识点

	杂交育种	诱变育种	多倍体育种	单倍体育种	基因工程育种
原理	基因重组	基因突变	染色体组成倍增加	染色体组成倍减少	基因重组
常用方法	杂交→自交→选优→自交	物理方法:紫外线、X射线、激光等化学方法：亚硝酸、硫酸二乙醇等生物方法：病毒等	用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗	花药离体培养	将一种生物特定基因转移到另一种生物体内
优点	目的性强，获得优良品种的产物；产量高	提高变异频率加速育种进程	器官大，营养物质含量高	缩短育种年限	克服远缘杂交不亲和的生殖障碍,定向地改造生物的遗传性状
缺点	①周期长 ②进程慢 ③操作复杂 ④杂交后代性状分离 ⑤只能利用已有基因重组，不能产生新基因	①：突变的方向难掌握 ②：突变个体难以将优良性状集中一体	发育延迟，结实率低，只适用于植物	方法复杂，需与杂交育种配合成活率较低	可能引起生态危机，技术难度大
实例	水稻的育种	高产量青霉素菌株	无子西瓜	培育矮抗小麦	抗虫棉

育种方法综合知识点题库

在自然界谷物中，水稻、玉米等都具有糯性，小麦没有糯性，品质主要由蛋白质含量和筋力来决定．由于缺少糯性性状，目前小麦面粉做成的面包、包子等食品保存时间长后容易发硬、开裂．江苏里下河农科所培育的糯小麦则解决了，这个难题．主要是通过江苏白小麦与日本关东l07、美国IKE等种间杂交后获得糯性基因，再用其后代与扬麦158进行多次回交，将糯性品质固定在扬麦l58品种上．

（1）上述材料中，江苏里下河农科所培育糯小麦的过程中运用的遗传学原理是．

（2）育种方法可以用图解表示为：

在短时间内获得糯小麦的育种方法是，此方法从理论上获得yyRR的几率是．

（3）要获得yyRR，b过程需要进行．

（4）c过程中常用试剂是秋水仙素，其作用机理是．

（5）如果想提高突变率，你认为最好用哪种方法？．

（6）如果改用基因工程的方法，运载体可以用病毒，进入受体细胞的是病毒的，其基本单位是．在免疫学上，进入人体内的病毒称为．

在某作物育种时，将二倍体植物品种①②杂交得到③，将③再进行图5所示的处理．下列分析错误的是（　　）

A . 由③到④过程还可以用硫酸二乙酯处理 B . ⑤×⑥的育种方式获得的后代不育 C . 由③→⑦→⑩的过程称为花药离体培养 D . 由③到⑧过程可能发生突变和基因重组

下列优良品种与遗传学原理相对应的是（）

A . 三倍体无子西瓜﹣﹣染色体变异 B . 射线诱变出青霉素高产菌株﹣﹣基因重组 C . 高产抗病小麦品种﹣﹣基因突变 D . 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米﹣﹣基因重组

用放射性⁶⁰Co处理大豆植株（2n=40）的种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%．下列叙述正确的是（）

A . 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B . 单倍体植株的细胞在有丝分裂后期只含一个染色体组 C . 植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D . 放射性⁶⁰Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向

西瓜果皮的绿色对白色为显性，果肉的红瓤对黄瓤为显性，两对性状独立遗传．如图表示以纯合绿皮红瓤、白皮黄瓤品种为材料培育绿皮黄瓤品种的过程．请据图回答：

（1）图中所示的育种方法称为，其原理是．F₂中的绿皮黄瓤西瓜尚不能推广种植，原因是．
（2）除上述方法外，还可以取的花药，通过离体培养的方法获得单倍体幼苗，然后用试剂处理，获得染色体数加倍的个体，经过选择和培育获得新品种．该育种方法称为，优点是．
（3）利用现有品种所培育的西瓜籽粒较大影响口感，有人试图用γ射线处理种子，从中选育出籽粒小的品种，该育种方法称为．该方法不一定能得到所需品种，原因是．

请分析回答下列有关玉米遗传变异问题：

（1）某玉米品种2号染色体上的基因S，s和M，m各控制一对相对性状，基因S 在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
①因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C发生替换，该基因所控制性状未发生改变的最可能原因是．
②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型是，其原因是在减数分裂过程中发生了．
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（I﹣III）培育优良品种（hhRR）的过程．
①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为，与方法II相比的其优势是．
②图2所示的三种方法（I﹣III）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法III，其原因是．

图甲、乙表示水稻两个品种，A,a和B,b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑥表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是（）

A . ①﹣⑤过程简便，培育周期也很短 B . ②过程培育出的植株是纯合体 C . ③过程培育出的植株有四种类型 D . ②⑥过程都是处理幼苗或萌发的种子

下列关于育种的叙述，错误的是（）

A . 杂交育种与基因工程育种的遗传学原理均为基因重组 B . 诱变育种可提高突变率，从而明显缩短了育种进程 C . 单倍体育种获得的植株每对染色体上成对的基因是纯合的 D . 基因工程育种能够实现基因在不同种生物之间的转移

A，B，C，D，E分别表示几种不同的育种方法，根据图回答：

（1） A图所示过程称克隆技术，新个体丙的性别决定于亲本．
（2）在B图中，由物种P突变为物种P′，是指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P的改变成了．（缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3） C图所表示的育种方法叫，该方法最常用的做法是在①处．
（4） D图表示的育种方法是，若要在F₂中选出最符合生产要求的新品种，最简单的方法是．
（5） E图中过程②常用的方法是，与D方法相比，E方法的突出特点是．

下列关于育种方法的叙述,正确的是（　）

A . 杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异 B . 诱变育种可以快速获得新基因 C . 利用单倍体育种可以培育出无籽西瓜 D . 多倍体育种常用秋水仙素促进着丝粒分裂使染色体数目加倍

将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种，这种导入外源基因的方法属于（）

A . 杂交育种 B . 转基因技术 C . 单倍体育种 D . 多倍体育种

下图表示培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析正确的是(　　)

A . 若⑥过程是动物育种则可用射线处理幼年动物 B . ①②③育种过程加速农作物进化，但不产生新物种 C . ⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种 D . 若⑦过程采用低温处理，低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍

玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。根据材料分析回答下列问题：

（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为，F₂的高秆抗病玉米中纯合子占。
（2）将图1中F₁与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为。
（3）过程e常采用方法由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是。
（4）上述育种方法中，最不容易获得矮秆目标品种的是[]，原因是。
（5）欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[]方法。

下列关于常见作物育种方法优点的叙述，错误的是（）

A . 杂交育种可实现任何两生物个体优良性状的重新组合 B . 单倍体育种获得纯种水稻过程需用到植物组织培养技术 C . 多倍体育种培育的同源多倍体新品种果实大，但结实率低 D . 通过诱变育种无法培育岀能生产人胰岛素的大肠杄菌菌株

以某二倍体植物(2n=14)为原始材料进行育种，对该植物进行相应的处理，得到了如图2所示相应植株④~⑨。已知植株③体细胞所含部分染色体及基因情况如图1所示，回答下列问题：

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（1） ④~⑨植株中，体细胞染色体数目一定不为14的植株有。
（2） ⑤植株和⑦植株是否为同一物种，请说明理由：。
（3）利用秋水仙素处理或用药物破坏高尔基体都可以使细胞内染色体数目加倍，二者的原理是否相同?请解释说明。。
（4）正常情况下， ⑨幼苗的基因型有型有种。⑥植株的基因型有种。

两个亲本的基因型分别为AABB和aabb，这两对基因按自由组合定律遗传，要尽快培育出基因型为aaBB的新品种，应采用的育种方法是（）

A . 杂交育种 B . 人工诱变育种 C . 单倍体育种 D . 多倍体育种

假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如下图所示：

（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式的原理是。若经过②过程产生的子代总数为1568株，则其中基因型为AAbb的玉米理论上有株。
（2）过程⑤常采用的方法处理，由AaBb得到Ab个体。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种方式的优点是。
（3）过程⑦的育种方式是。过程④是利技术达到育种目的的，该过程常用到的酶有。

图1表示将基因型分别为AAbb、aaBB（这两对基因独立遗传）的两株幼苗（2n）①②杂交，得到③，将③做如图1所示的进一步处理来培育新品种。请回答下列问题：

（1）获得基因型为AABB的④植株的原理是。
（2） ③→⑥和⑦→⑨常采用秋水仙素处理幼苗，它作用于细胞周期的期，使染色体数目加倍，其作用原理是。
（3） ①植株中基因型为aaBB的植株所占比例为；⑨植株中纯合子占；⑧植株为倍体。
（4）单倍体胚培养7天后，科研人员将秋水仙素添加到培养基中。一段时间后，统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率，结果如图2。据图可知，秋水仙素可（填“促进”或“抑制”）胚的萌发；就诱导染色体加倍而言，浓度为mg·dL^-1的秋水仙素效果最好。

要将基因型为AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBb；②AaBBC；③aB。则对应的育种方法依次是（　　）

A . 诱变育种、转基因技术、花药离体培养 B . 杂交育种、花药离体培养、转基因技术 C . 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种 D . 多倍体育种、诱变育种、转基因技术

“端稳中国碗，装满中国粮”，为了育好中国种，科研人员在杂交育种与基因工程育种等领域开展了大量的研究。二倍体作物M的品系甲有抗虫、高产等多种优良性状，但甜度不高。为了改良品系甲，增加其甜度，育种工作者做了如下实验；

【实验一】遗传特性及杂交育种的研究

在种质资源库中选取乙、丙两个高甜度的品系，用三个纯合品系进行杂交实验，结果如下表。

杂交组合	F₁表现型	F₂表现型
甲×乙	不甜	1/4甜、3/4不甜
甲×丙	甜	3/4甜，1/4不甜
乙×丙	甜	13/16甜、3/16不甜

【实验二】甜度相关基因的筛选

通过对甲、乙、丙三个品系转录的mRNA分析，发现基因S与作物M的甜度相关。

【实验三】转S基因新品系的培育

提取品系乙的mRNA，通过基因重组技术，以Ti质粒为表达载体，以品系甲的叶片外植体为受体，培有出转S基因的新品系。

根据研究组的实验研究，回答下列问题：

（1）假设不甜植株的基因型为AAbb和Aabb，则乙、丙杂交的F₂中表现为甜的植株基因型有种。品系乙基因型为。若用乙×丙中F₂不甜的植株进行自交，F₃中甜∶不甜比例为。
（2）下图中，能解释（1）中杂交实验结果的代谢途径有。
（3）如图是S基因的cDNA和载体的限制性内切核酸酶（限制性核酸内切酶）酶谱。为了成功构建重组表达载体，确保目的基因插入载体中方向正确，最好选用酶切割S基因的cDNA和载体。
（4）用农杆菌侵染品系甲叶片外植体，其目的是。
（5）除了题中所示的杂交育种和基因工程育种外，能获得高甜度品系，同时保持甲的其他优良性状的育种方法还有（答出2点即可）。

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