激素分泌的分级调节 知识点题库
碘是激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是（ ）
A . 促甲状腺激素
B . 甲状腺激素
C . 胰岛素
D . 生长激素
下列关于动植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A . 垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动
B . 生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解
C . 乙烯具有对抗生长素的作用，所以不能促进根、叶、花的生长和发育
D . 胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激，也可受到垂体分泌的促激素的调控
在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是（ ）
A . 抗利尿激素﹣﹣饮水量
B . T细胞浓度﹣﹣HIV浓度
C . 促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度
D . 胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度
下图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
A . X表示下丘脑，是体温调节的中枢
B . 若手术切除Z，会引起激素a和b分泌减少
C . 幼年时甲状腺激素分泌不足，会影响脑的发育
D . Y表示垂体，可分泌多种促激素和生长激素
褪黑素是由哺乳动物的松果体（位于脑中的一种内分泌腺）产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列叙述错误的是（ ）
A . 持续长时间光照会导致褪黑素分泌不足
B . 完成褪黑素分泌调节的结构基础是反射弧
C . 褪黑素分泌调节的过程体现了分级调节的特点.
D . 褪黑素和甲状腺激素对下丘脑的调节机制类似，
下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是（ ）
A . 如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c
B . 如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用
C . 如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中
D . 如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号
激素在调控人体稳态中起着重要作用。下列有关激素的叙述中错误的是（ ）
A . 甲状腺激素可以调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放
B . 使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加
C . 男性青春期性激素水平升高可促进机体发育和骨密度增加
D . 胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生
原发性甲减是甲状腺病变导致的甲状腺功能减退，主要病因是甲状腺不发育或者发育不全、甲状腺激素合成酶缺陷等。原发性甲减患者不可能出现（ ）
A . 甲状腺激素含量偏低
B . 下丘脑分泌的相关激素含量增加
C . 促甲状腺激素分泌不足
D . 易疲劳、动作缓慢
神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成复杂调节网络，来维持内环境的稳态。图甲表示调节网络通过信息分子相互作用的示例，图乙表示生命活动的调节模型（其中a、b、c表示机体结构或细胞）。回答下列问题：
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（1） 人体维持内环境稳态的主要调节机制是调节网络，生命活动的调节都离不开信息分子的作用，信息分子与结合后发挥作用。
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（2） 图甲中糖皮质激素对细胞免疫和体液免疫均有抑制作用，推测糖皮质激素可用于治疗和类疾病。
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（3） 若图乙表示血糖的神经—体液调节途径，“信号刺激”为血糖浓度升高，则a表示， b表示，传递信息的分子是。
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（4） 若图乙代表甲状腺激素分泌的分级调节，摘除大鼠的器官b，则器官c会发生的变化是；若给该大鼠饲喂含垂体提取物的饲料，（填“能”或“不能”）使器官c恢复正常。
如图表示胰液分泌调节的过程，下列叙述不正确的是( )
A . 物质A是神经递质，胰腺是反射弧的一部分
B . 物质B是促胰液素，其经过血液运输到胰腺发挥作用
C . 盐酸可以直接作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
D . 胰腺分泌胰液受神经和激素的共同调节
人体性激素的分泌调节与甲状腺激素相似，其调节过程如图所示，图中甲、乙和丙表示人体内的三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是（ ）
A . 甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体、性腺
B . 激素③可定向运输到甲和丙发挥作用
C . 长期服用性激素类药物会导致乙的功能退化
D . 激素③分泌增多会引起激素①②的分泌增多
如图曲线表示一只成年雄性家兔血液中两种激素的含量变化，下列分析中正确的是( )
①a 物质可能是由下丘脑分泌的
②a、b 两种物质的化学本质都是蛋白质
③b 的含量变化对 a 的分泌有反馈调节作用
④b 物质是由睾丸分泌的
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①③④
D . ②③④
下列关于神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是（ ）
A . 内分泌系统中的甲状腺分泌的甲状腺激素，能促进神经系统的发育
B . 神经系统中的下丘脑分泌的TRH，能促进内分泌系统中的垂体分泌TSH
C . 肾上腺皮质分泌的糖皮质激素能抑制免疫系统的功能，说明体液调节能通过信号分子影响免疫调节
D . 与激素和神经递质不同，辅助性T细胞释放的细胞因子在发挥作用时不需要与受体接触
动物被运输的过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A . 运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B . 图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节
C . 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D . 动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：
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（1） 暑假中，小达从户外进入冰雕馆看冰雕，环境温度下降，其下丘脑可分泌激素，通过作用于垂体促进腺体A分泌激素增加产热。
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（2） 人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。水盐调节的方式为：（“神经调节”、“体液调节“、“神经－体液调节”）。
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（3） 小乐饥饿时，血糖浓度下降，下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，主要使细胞分泌活动增强，促进 (答一点)从而调节血糖浓度上升。
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（4） 激素调节的特点：微量和高效、、。
下列关于人体内激素的说法正确的是（ ）
A . 甲状腺激素、生长激素和睾酮都能作用于全身组织细胞，其化学本质相同
B . 长期缺碘导致的甲状腺肿患者的促甲状腺激素保持低水平
C . 胰岛素是唯一能降血糖的激素，但不是唯一能影响糖代谢的激素
D . 分散在胃肠的内分泌细胞其分泌的激素直接在消化道发挥作用
体生命活动的正常进行是在神经-体液-免疫调节网络共同作用下，各器官、系统协调参与的结果，是多种信息分子参与的结果。下图是人体内部分信息分子的作用示意图，字母A-F表示信息分子，①②表示相关生理变化。请据图回答：
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（1） 人体内信息分子B的分泌量受到两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。地方性甲状腺肿（大脖子病）曾经是我国缺碘地区的一种常见地方性疾病，试结合所学知识说明地方性甲状腺肿形成的可能机理：（在描述机理时，请说出相关信息分子的名称）。
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（2） 图中①过程表示肾小管细胞在（C）的作用下，加强对水分的重吸收，从而使细胞外液渗透压降低。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于。
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（3） 研究发现，这些分泌信息分子E的细胞，除了直接受到较高血糖浓度的刺激时会增加分泌外，还可在下丘脑感受较高血糖浓度刺激时，通过某些神经作用于这些分泌细胞促进其的分泌，从而降低血糖，此时的调节方式是。
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（4） 下丘脑神经细胞在接受信息分子A的作用时，存在的信号转换形式，引起下丘脑兴奋，进一步通过调节，引起骨骼肌战栗。
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（5） 信息分子D是，信息分子A-F中不是通过血液运输到组织细胞发挥作用的是。
下列关于体液调节的叙述，错误的是（ ）
A . 根据多尿的症状，可以判断糖尿病患者体内抗利尿激素的浓度比正常人低
B . 垂体细胞接收不同的信号分子后，其原有的生理活动可能发生相反的变化
C . 下丘脑神经内分泌细胞的细胞膜上既有神经递质的受体，也有激素的受体
D . 细胞代谢的产物也能作为体液因子，对细胞、组织和器官的功能起调节作用
机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图(图中A，B，C，D表示器官或细胞；①②③表示物质)分析，下列说法中错误的是 （ ）
A . 图中①②③三种物质既体现了激素分泌的分级调节，又体现了反馈调节
B . 图中A器官是机体内神经调节和体液调节的枢纽
C . C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化
D . 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫
如图为人体内相关细胞间的信息传递示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A . TRH可作用于各种组织细胞并改变其生理活动
B . 图中靶细胞接受TRH信号后分泌甲状腺激素增多
C . 分级调节体现了激素分泌的调节需多种器官共同参与
D . 甲亢患者均伴随血清中促甲状腺激素含量升高
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