测量肺活量 知识点题库

认识我们自己的身体。
  1. (1) 口腔里的各部分主要有什么作用,请你连线。

       

  2. (2) 我们说话发出声音是喉咙里的(选“声带”或者“食道”)发出的,这个器官振动速度快时,发出的声音(选“高”或者“低”)。
  3. (3) 肺活量越大,呼吸功能越好。要使肺活量增大的有效方法是(    )。
    A . 经常锻炼 B . 多睡觉 C . 努力学习
不同的人的肺活量都是一样的。
人体进行行气体交换的场所是(    )。
A . 心脏 B . C . 气管
肺活量小的人,吹响哨子的时间会比较长一些。(  )
以下几个数据,符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是( ).
A . 800毫升 B . 1000毫升 C . 600毫升.
肺活量大对人的健康有什么好处?
经常参加体育锻炼,我们的肺活量可以(    )。
A . 减少 B . 增加 C . 没变化
肺活量越大,人体每次吸入的氧气和排出的废气就越多。(    )
人吸足一口气后尽力呼出的气体总量就是一个人的 。
同年龄段的人,沛活量大,表示他的呼吸器官功能好。
人在一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是(    )
A . 心跳 B . 脉搏 C . 肺活量
测量肺活量时,每一个同学在测量前后,都要对吹气进行消毒。防止传染疾病。   (    )
肺活量大的人比肺活量小的身体素质更好。   (    )
肺活量的大小对身体健康没有任何影响。(    )
一个人吸足一口气后尽力呼出的气体总量叫做
在一次测量肺活量活动中,其中三位同学的肺活量数据分别是小明1500毫升、小军1400毫升、小亮1100毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是(    )。
A . 小明 B . 小军 C . 小亮
肺活量大是指一个人(    )
A . 每次吸入的气体量多 B . 肺比较大 C . 每分钟呼吸的次数多 D . 心脏每分钟跳动的次数多
是人身体与外界气体交换的“中转站”;是人体尽力吸气后,再尽力呼气,呼出气体的量。
一个人的肺活量很大,说明他(   )
A . 肺比较大 B . 每次呼吸的气体量比较多 C . 身材一定很魁梧 D . 每分钟呼吸的次数比较多
如图是模拟人体呼吸的装置
  1. (1) 图中气球模拟的结构是,饮料瓶模拟的结构是。人体呼气时的情形是图(填“甲”或“乙”),这时胸腔,腹部。(选填“收缩”或“放松”)

  2. (2) 吸气时气体进入人体的顺序是(   )
    A . 鼻腔→肺→气管      

    B . 鼻腔→气管→肺 C . 鼻腔→气管→肺→心脏 D . 鼻腔→气管→膈肌→肺
  3. (3) 肺的作用是进行
  4. (4) 四年级学生平静状态下的呼吸次数大约是(   )
    A . 8-10次  B . 20-25次 C . 40-50次 D . .60-70次