完全平方公式的几何背景 知识点题库

有3张边长为a的正方形纸片,4张边长分别为a、b(b>a)的矩形纸片,5张边长为b的正方形纸片,从其中取出若干张纸片,每种纸片至少取一张,把取出的这些纸片拼成一个正方形(按原纸张进行无空隙、无重叠拼接),则拼成的正方形的边长最长可以为(   )

A . a+b B . 2a+b C . 3a+b D . a+2b
如图①所示是一个长为2m,宽为2n的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的方式拼成一个正方形.

  1. (1) 你认为图②中的阴影部分的正方形的边长等于 .

  2. (2) 请用两种不同的方法列代数式表示图②中阴影部分的面积,

    方法① ;方法② .

  3. (3) 观察图②,你能写出(m+n)2 , (m﹣n)2 , 4mn这三个代数式之间的等量关系吗?

  4. (4) 根据(3)题中的等量关系,解决如下问题:若a+b=6,ab=4,则求(a﹣b)2的值.

如图1所示,从边长为a的正方形纸片中减去一个边长为b的小正方形,再沿着线段AB剪开,把剪成的两张纸拼成如图2的等腰梯形.这一过程所揭示的乘法公式是

把几个图形拼成一个新的图形,再通过图形面积的计算,常常可以得到一些有用的式子,或可以求出一些不规则图形的面积.

  1. (1) 如图1,是将几个面积不等的小正方形与小长方形拼成一个边长为a+b+c的正方形,试用不同的方法计算这个图形的面积,你能发现什么结论,请写出来.
  2. (2) 如图2,是将两个边长分别为a和b的正方形拼在一起,B、C、G三点在同一直线上,连接BD和BF,若两正方形的边长满足a+b=10,ab=20,你能求出阴影部分的面积吗?
小明同学用四张长为x,宽为y的长方形卡片,拼出如图所示的包含两个正方形的图形(任意两张相邻的卡片之间没有重叠,没有空隙).

  1. (1) 通过计算小正方形面积,棵推出(x+y)2 , xy,(x﹣y)2三者的等量关系式为:
  2. (2) 利用(1)中的结论,试求:当a﹣b=﹣4,ab= 时,(a+b)2=
  3. (3) 利用(1)中的结论,试求:当(2x﹣500)(400﹣2x)=1996时,求(4x﹣900)2的值.
如图,长为a,宽为b的长方形的周长为14,面积为10,则a2+b2的值为(   )

A . 140 B . 70 C . 35 D . 29
请认真观察图形,解答下列问题:

  1. (1) 根据图中条件,用两种方法表示两个阴影图形的面积的和(只需表示,不必化简);
  2. (2) 由(1),你能得到怎样的等量关系?请用等式表示;
  3. (3) 如果图中的a,b(a>b)满足a2+b2=53,ab=14,求:①a+b的值;②a4-b4的值.
把一个长为2m,宽为2n的长方形沿图1中的虚线平均分成四块小长方形,然后拼成一个正方形(如图2)

  1. (1) 请用两种不同的方法求图2中阴影部分的面积(直接用含m,n的代数式表示)

    方法1:

    方法2:

  2. (2) 根据(1)中的结论,请你写出代数式(m+n)2 , (m﹣n)2 , mn之间的等量关系;
  3. (3) 根据(2)中的等量关系,解决如下问题:已知实数a,b满足:a+b=3,ab=2,求a﹣b的值.
解方程: (配方法解方程)
沿图1长方形中的虚线平均分成四块小长方形,然后按图2的形状拼成一个正方形 .

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  1. (1) 图2中的阴影部分的面积为.
  2. (2) 观察图2,请你写出代数式(m+n)2、(m-n)2、mn之间的等量关系式.
  3. (3) 根据你得到的关系式解答下列问题:若x+y=-6,xy=5,则x–y=.
  4. (4) 实际上有许多代数恒等式可以用图形的面积来表示.如图3,它表示了(2m+n)(m+n)=2m2+3mn+n2.试画出一个几何图形,使它的面积能表示(m+n)(m+3n)=m2+4mn+3n2.
现有若干张如图1所示的正方形纸片A,B和长方形纸片C.

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  1. (1) 小王利用这些纸片拼成了如图2的一个新正方形,通过用两种不同的方法计算新正方形面积,由此,他得到了一个等式:
  2. (2) 小王再取其中的若干张纸片(三种纸片都要取到)拼成一个面积为a2+3ab+nb2的长方形,则n可取的正整数值是 ,并请你在图3位置画出拼成的长方形
  3. (3) 根据拼图经验,请将多项式a2+5ab+4b2分解因式.
(探究)如图1,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,把图1中的阴影部分拼成一个长方形(如图2所示)

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  1. (1) 通过观察比较图2与图1中的阴影部分面积,可以得到乘法公式.(用含a,b的等式表示)
  2. (2) (应用)请应用这个公式完成下列各题:

    ①已知4m2=12+n2 , 2m+n=4,则2m﹣n的值为.

    ②计算:20192﹣2020×2018.

  3. (3) (拓展)计算:1002﹣992+982﹣972+…+42﹣32+22﹣12.
如图是一个长为2a,宽为2b(a>b)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空的部分的面积是(  )

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A . a2+b2 B . 4ab C . (b+a)2﹣4ab D . b2﹣a2
数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助理解数学问题.

  1. (1) 请写出图1、图2、图3分别能解释的乘法公式.
  2. (2) 用4个全等的长和宽分别为a、b的长方形拼摆成一个如图4的正方形,请你写出这三个代数式(a+b)2、(a﹣b)2、ab之间的等量关系.
  3. (3) 根据(2)中你探索发现的结论,完成下列问题:

    ①当a+b=5,ab=﹣6时,则a﹣b的值为

    ②设 ,B=x﹣2y﹣3,计算:(A+B)2﹣(A﹣B)2的结果

数学活动课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片, 种纸片是边长为 的正方形, 种纸片是边长为 的正方形, 种纸片是长为 ,宽为 的长方形.并用 种纸片一张, 种纸片一张, 种纸片两张拼成如图2的大正方形.

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  1. (1) 请用两种不同的方法求图2大正方形的面积:方法1:;方法2:
  2. (2) 观察图2,请你写出代数式: 之间的等量关系
  3. (3) 根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:

    ①已知: ,求 的值;

    ②已知 ,求 的值;

    ③已知(a-2019)2+(a-2021)2=8,则求(a-2020)2的值.

请你观察图形,依据图形面积之间的关系,不需要添加辅助线,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是(    )

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A . B . C . D .
通过计算几何图形的面积可以解释代数恒等式的符合题意性,同样利用几何图形的面积也可以解释不等式的符合题意性,请解答下列问题:

  1. (1) 根据图①,写出一个代数恒等式,得
  2. (2) 两个边长为 的直角三角形和一个两条直角边均为 的直角三角形拼成图②,请根据图②中图形面积的关系写出一个代数恒等式,并写出推导过程;
  3. (3) 已知 均为正数,且满足 ,请画出一个图形,然后利用该图形面积关系说明
一个宽为a、长为4b的长方形如图1所示,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成一个“回形”正方形(如图2)。

  1. (1) 观察图2,请你用等式表示(a+b)2 , (a-b)2

    ab之间的数量关系:

  2. (2) 根据(1)中的结论,如果x+y=5,xy= , 求代数式(x-y)2的值。
  3. (3) 如果(2019-m)2+(m-2020)2=7。

    求(2019-m)(m-2020)的值。

【发现问题】数形结合是解决数学问题的一种重要的思想方法,借助图的直观性,可以帮助我们更容易理解数学问题.

例如,求图1阴影部分的面积,可以得到乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2

请解答下列问题:

  1. (1) 请写出求图2阴影部分的面积能解释的乘法公式(直接写出乘法公式即可)
  2. (2) 用4个全等的、长和宽分别为a、b的长方形,拼摆成如图3的正方形,请你观察求图3中阴影部分的面积,蕴含的相等关系,写出三个代数式:(a+b)2、(a-b)2、ab之间的等量关系式(直接写出等量关系式即可)
  3. (3) 【自主探索】

    小明用图4中x张边长为a的正方形,y张边长为b的正方形,z张宽为a,长为b的长方形纸片拼出一个面积为(3a+2b)(2a+3b)长方形,请在下面方框中画出图形,并计算x+z=

  4. (4) 【拓展迁移】

    事实上,通过计算几何图形的体积也可以表示一些代数恒等式,图5表示的是一个边长为a+b的正方体,请你根据图5求正方体的体积,写出一个代数恒等式:

, 若 , 请借助下图直观分析,通过计算求得的值为