影响蒸发快慢的因素知识点题库

下列措施中，为了使蒸发变快的是（　　）

A . 给墨水瓶加盖 B . 将新鲜苹果装入保鲜袋 C . 将新鲜蔬菜存放在阴凉不通风的地方 D . 将地面上的积水向周围扫开

小明了解了汽化的两种方式是蒸发和沸腾后．产生了疑问：“沸腾现象在实验过程中能够看到，液体各处都有产生气泡的情况，能够证明内部和表面都发生了汽化现象；但对于蒸发现象，如何能证明只发生在液体的表面呢？“你想如何证明这个问题呢？把你的设想写出来，并与周围的同学进行交流。

问答题：

以下是小明到菜市场采购时的几个场景：

①她看到人用大力气剁排骨；②菜农正在用力拍打衣服上的灰尘； ③老远就闻到“臭豆腐”发出浓浓的味道，她有些馋了；④小商贩把萝卜切成片，摊开晾晒．

请你挑选上述2个场景，用所学的物理知识进行解释：

（1）解释场景：
（2）解释场景：

夏天，用冷水洗过的两件完全相同的湿衣服，都展开挂在晾衣绳上，一件在阳光下，另一件在树荫下，如图所示．阳光下的湿衣服干得快．请解释这个现象．

影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度．请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流．

（1）写出你选用的物品：
（2）简述实验过程及现象：
（3）得到的结论：

涂在手上的酒精比涂在手上的水干得快，壶中的水比壶中的食用油干得快…小明猜想：液体蒸发的快慢可能与液体的种类有关．

（1）为此，小明用一根两端开口的直玻璃管、塑料板、电子手表、笔、温度相同的水、大豆油和酒精设计了如下实验方案：

A．在玻璃管上端附近化一标记线，并将下端竖直插入水中，直到管内水面到达标记线

B．用手指堵住玻璃管上端管口，将玻璃管从水中取出

C．将玻璃管移到塑料板上方，放开手指，让水滴滴在塑料板上并开始计时，

D．用同样的方法先后取出大豆油和酒精滴在塑料板上并计时；

E．记录液滴变干所用的时间t，得出结论．

（1）用玻璃管取液体，是利用的作用
（2）该实验方案有不妥之处，请指出一点：，理由是：
（3）小明改进方案后，通过实验得到：相同条件下，t_酒精＜t_水＜t_大豆油，从分子动理论的角度分析，酒精蒸发快的原因可能是分子间作用力较，缘于此，可以推断水的沸点应比大豆油

夏天，站在开动的电风扇前人感觉很凉快是因为（）

A . 风扇煽来的风是凉的 B . 风扇煽来的风加快了人皮肤上汗水的蒸发 C . 风扇把人周围的热空气吹走了 D . 风扇把人周围的空气吹凉了

下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（）

A . 电灯泡里的灯丝常用钨制成，因为钨的沸点高 B . 寒冷冬天的早晨，窗户玻璃上的冰花是在内侧 C . 生活在沙漠中的仙人掌针状的叶子有减慢蒸发的作用 D . 水沸腾后，无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

如图是四个装有相同质量水的敞口容器，放置在相同环境中，其中水蒸发最快的是（）

A .

B .

C .

D .

夏天，人在电风扇下吹风感到凉爽，这是因为(　　)

A . 电风扇吹来的是冷风 B . 电风扇吹风可降低室内温度 C . 电风扇吹风可加速人体汗水的蒸发，吸收了皮肤的热量 D . 以上说法都正确

下列实例中，为了加快蒸发的是(　　)

A . 将湿衣服晾在通风向阳处 B . 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C . 给盛有酒精的瓶子加盖 D . 给播种后的农田覆盖地膜

某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精和水，放在相同环境中看谁蒸发快。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能与下述哪个因素有关？( )。

A . 液体温度 B . 液体的表面积 C . 液面上气流的快慢 D . 液体的种类

某同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

（1）通过A．B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关。
（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）该同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴一滴水和两滴水，如图所示，结果发现图甲中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，蒸发越快。从实验设计环节看，他没有控制水的(选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？，理由是：。

如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度随时间变化的图象，试回答下列问题：

（1）在-120℃时，酒精处于 (选填“固态”“液态”或“气态”)；
（2）在标准气压下测量沸水的温度 ( 选填“可以”或“不可以”)用酒精温度计；
（3）某同学将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20mL液体，如下图所示，一段时间后，剩余液体体积最少的是

小明研究液体蒸发快慢是否与液体表面空气流速有关时，设计了如图实验，为了缩短实验时间，以下做法你认为不合理的是（）

A . 将图中两水滴的面积同时增大 B . 将扇冷风改为用电吹风吹热风 C . 将图中两水滴升高相同的温度 D . 将图中两水滴减少相同的质量

下列实例中，为了减慢蒸发的是( )

A . 将湿衣服晾在通风向阳处 B . 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C . 雨后，用扫帚将操场上的积水扫开 D . 用电热吹风机将头发吹干

在4只相同烧杯中加入等量的水，调节水温，使4只烧杯中的水温分别为25摄氏度、35摄氏度、45摄氏度、55摄氏度。拿一块玻璃靠近烧杯口，过一会儿看到下图所示的现象，则水温最低的是（）

A .

B .

C .

D .

平日留心观察事物的小科发现利用电热水器洗热水澡时，冷水管上布满水珠，而热水管上却完全干燥；当洗澡结束后，在浴室吊顶暖风机的作用下，冷水管上的水珠很快不见了。请结合所学知识，解释这些现象。

科学研究是以实验为基础的。下列实验中正确的是（）

A . 取洋葱表皮

B . 蒸发快慢与液体表面积的关系

C . 制作血涂片

D . 双氧水制氧气

2020年7月，绍兴市气温连续10天达到35 ℃左右，让绍兴市民着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽?小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机(有加热和不加热两挡)，请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与的关系。
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该，然后用吹风机(不加热挡)，观察蒸发情况。
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是的，原因是。
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不是滴在木板上，这是为了。
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在。由此，你的猜想是。
（6）小林同学在公共卫生间洗完手后，用如图所示的烘干机(手一放在下方就自动吹暖风的机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手同时放在烘干机下，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为。

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