阿基米德原理 知识点题库

在探究“浮力大小等于什么”的实验中,小明同学的一次操作过程如图所示.
(1)测出铁块所受到的重力G
(2)将水倒入溢水杯中;
(3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F;
(4)测出小桶和被排开水的总重G;
(5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正

 由如图所示实验中观察到的数据,计算相应的物理量.(g=9.8N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

  1. (1) 物体受到的浮力为 N.

  2. (2) 物体排开水的体积是 m3

  3. (3) 物体排开的水重为 N.

 小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣图象,如图乙所示.分析图象可知,当导体的电阻为   Ω时,通过它的电流为0.2A;当电流分别为0.25A和0.5A时,接入电路的导体的电阻之比为   ;实验过程中,小明控制导体两端的电压为   V.

小强观察到:两个体积相同的正方体A和B,在水中均漂浮,物块A露出水面的体积较大.于是他认为:物块A所受浮力较大.请你借助弹簧测力计及细线,设计一个简单实验,证明小强的观点是错误的.要求:简述实验步骤.实验现象并简要说明.

实心的铜球和铝球,它们的质量相同,如果把它们全部按入水中,则两者所受浮力的关系为(  )

A . 铜球比铝球的小 B . 铜球比铝球的大 C . 两球一样大 D . 无法确定
如图所示,一个充气的气球下面挂一金属块,把它们放入水中某处恰能静止。如把系统的位置轻轻向下移动一些,则金属块和气球(  )


A . 向下运动 B . 向上运动 C . 仍能静止 D . 不能确定
关于物体受到的浮力,下列说法正确的是(    )
A . 漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B . 物体的密度越大受到的浮力越大 C . 浸没水中的物体,随着深度的增加受到的浮力逐渐增大 D . 物体排开水的重力越大受到的浮力越大
小明同学探究浮力大小与排开水的重力关系的实验过程如下:

①如图乙,用弹簧测力计测出石块的重力为 F1

②如图丙,用弹簧测力计测出空烧杯的重力为 F2

③如图丁,把石块浸入盛满水的溢杯中,用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出弹簧测力计的示数为 F3

④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为 F4

  1. (1) 用 F1、F2、F3、F4 表示,实验中测得石块所受的浮力为
  2. (2) 得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系后,小明和同学小王对物体浸没前 受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关,有不同的猜想,于是用相同的长方体重物, 分别以甲图和乙图的方式进行实验,并获得如下数据:

    实验者

    实验序号

    物体

    重 G(N)

    浸入水中

    深度 h(cm)

    弹簧秤

    读数 F/(N)

    浮力大小

    F 浮/(N)

    小王

    1

    4.8

    2.0

    4.2


    2

    4.0

    3.6


    3

    6.0

    3.0


    小明

    4

    4.8

    3.0

    3.6


    5

    4.0

    3.2


    6

    5.0

    2.8


    分析实验序号 1、2、3 或 4、5、6 可以得出的结论是:

  3. (3) 综合分析两个人的数据,你会发现第(2)小题的结论是不正确的,请你指出相关的实验 序号,并做简要说明来支持你的观点。。课后,小明和小王才知道,物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。
某同学用如图装置验证质量守恒定律。称取一定质量的碳酸钠装入气球,将气球套在锥形瓶上。将药品全部倒入装有足量稀盐酸的锥形瓶中,气球迅速胀大。称量反应前后装置的总质量,实验数据如下表所示。

实验次数

1

2

3

碳酸钠质量/克

0.53

1.06

2.12

反应前装置总质量/克

66.33

66.86

67.92

反应后装置总质量/克

66.19

66.62

67.42

  1. (1) 计算第1次反应产生的二氧化碳质量。
  2. (2) 分析数据发现每次反应前后装置的总质量均不相等,请以第1次反应为例,通过计算说明该反应是否遵循质量守恒定律。(空气密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升,结果精确到0.01)
如图所示,在三个相同的容器中装有质量相同的水,将木块A、金属块B按不同的方式放入水中,待A、B静止时,水面高度的大小关系相比较,正确的是(   )
A . h=h=h B . h=h>h   C . h>h=h D . h>h>h
如图 ,容器中水面上漂浮着一只空碗,水底沉着一只土豆。若将土豆取出放入碗中(碗仍能漂浮在水面),则水面高度将    (    )

A . 下降 B . 上升 C . 不变 D . 条件不足,难以判断
科学研究中常用图象来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是(    )

A . 一定浓度溶液中,溶质质量与溶液质量的关系 B . 固体的溶解度与温度的关系 C . 物体受到的浮力与排开液体质量的关系 D . 物体受到的浮力与其排开液体体积的关系
历时九年,被外媒誉为“新世界七大奇迹”的港珠澳大桥于2018年10月23日正式全线贯通。

  1. (1) 一辆行驶在珠港澳大桥上小车的司机在9:00看到桥上如图甲所示的标志,小车行驶速度如图乙所示,他能否在9:10到达东人工岛?
  2. (2) 港珠澳大桥的人工岛上配置了550个充电桩,某电动出租车利用360千瓦直流快充装置,充电10分钟刚好将耗尽电能的电池充满电,求该电池的容量至少是多少千瓦时?
  3. (3) 港珠澳大桥全长5664米的海底隧道,由33节钢筋混凝土结构的沉管对接而成,是世界上最长的海底沉管隧道。沉管隧道浸没在水中时,每一节的排水量约75000吨,也是世界上最大的沉管隧道。求浸没而未埋入海底时一节沉管隧道所受的浮力。
某同学学习了浮力的有关知识后,制作了一台,浮力秤”,可方便地称量物体的质量,其构造如图所示。已知小筒底面积为0.01平方米,小筒的高度是0.2米,小筒和秤盘总重为 6N。

  1. (1) 秤盘上不放物体,此时浮力秤浸入的深度是多少?(即零刻度线所在位置)
  2. (2) 该浮力秤最多能称量多少质量的物体?(即量程)
甲、乙、丙、丁是4个体积、形状相同而材料不同的球,把他们投入水中静止后的情况如图所示,他们中所受浮力最小的是(     )

A . B . C . D .
科学研究中常用图像来表示两个量(x,y)之间的关系,以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系不符合如图所示的是(   )

A . 一定浓度溶液中,溶质质量与溶液质量的关系 B . 固体的溶解度与温度的关系 C . 物体受到的浮力与排开液体质量的关系 D . 物体受到的浮力与其排开液体体积的关系
在一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一块木块(如图),往烧杯中加入少量某种固体物质后,木块浸没在水中的体积变大(假设此过程中溶液的体积变化忽略不计),加入固体物质可能是(   )

A . Fe B . Cu C . Ba(OH)2         D . Ba(NO3)2
2021年3月23日,巴拿马籍大型货轮“长赐号”在苏伊士运河搁浅,如图所示。28日海水涨潮、运河水位上升,但“长赐号”仍处于搁浅状态,29日“长赐号”脱离运河河底,此时水位还在持续升高,最终调转船头回归正常航道。28~29日,海水涨潮、运河水位持续上升过程中,“长赐号”受到的浮力(   )

A . 先变大后不变 B . 先不变后变大 C . 一直变大 D . 一直不变
自2021年12月以来,在中国空间站,宇航员已进行了两次“太空授课”。
  1. (1) 在授课中我们可以看航天员们处于失重状态,航天员“悬浮”在空间站中。为了适应这样的特殊环境,航天员在地面的大型水池中进行太空行走的模拟训练,如左图。科学兴趣小组对某些问题进行了讨论:

    ①某同学认为,王亚萍在大型水池中模拟训练时,她处于悬浮状态(如甲图),在空间站中处于(如乙图)所示“悬浮”状态,两者“悬浮”的原理是一样的。你认为该说法是否正确  ▲  (填“正确”或“不正确”)。

    ②若王亚萍质量为55千克,穿戴设备的质量为120千克,她在水中模拟训练时,排开水的体积为多少?

  2. (2) 太空微重力的实验条件下,下列能观察的实验现象有              
    A . 王亚平老师将“冰墩墩”抛出后,做近似匀速直线运动 B . 水和油混合,静止后分成上、下两层 C . 将乒乓球浸没在水中,乒乓球无法上浮 D . 做单摆实验时,用力推动小球,小球会来回摆动
如图所示,在一个有水的容器内,在水中有一个小试管开口向下竖起浮于水面上,试管露出水面的高度为h,试管内水面与容器内水面的高度差为H,当将容器封闭并向外抽气时(   )

A . h不变,H增大 B . h和H都增大 C . h增大,H不变 D . h增大,H减小