影响溶解快慢的因素知识点题库

影响溶解快慢的因素 知识点题库

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小李同学做了如图所示的实验，他在A、B两个相同的盛水的烧杯中逐渐加入硫酸铜晶体，得到下表所示的实验结果。
实验次数
1
2
3
4
5
加入硫酸铜晶体的质量/克
20
30
40
50
60
杯中剩余硫酸铜晶体质量/克
A杯
0
0
5
15
X
B杯
0
0
0
5
Y

（1）根据上述材料回答下列问题：
(1)表中的x= ，y= 。
（2）由实验结果可以得到的结论有：
① ；
② 。

如图所示，20℃时将一盛有饱和KNO₃溶液的试管侵入盛有水的烧杯中，向水中加入适量某物后，试管内有晶体析出，加入的物质可能是（　　）

A . 浓硫酸 B . 硝酸铵固体 C . 氢氧化钠固体 D . 生石灰

某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．

（1）【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．
生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．
通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中放入水中就能形成溶液(填“序号”)
（2）
【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：
实验目的
探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品
药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
图示③中的操作存在一处错误，应改正为．
（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为 .

化学与生活密切相关，下列生活中的一些做法不可行的一组是（　　）

A . 用布袋代替塑料袋以防止白色污染；扫地前洒水以减少空气中的烟尘含量 B . 用过滤的方法降低水的硬度；用水浇灭电线着火 C . 用涂油的方法防止铁制品生锈；用升温方法加速蔗糖溶解 D . 用小苏打水治疗胃酸过多；蚊虫叮咬后，涂纯碱溶液减轻疼痛

如何使氢氧化钙尽快的溶解于水？[回答三种方法]．

学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（　　）

A . 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 B . 油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C . 去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用 D . 敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点

为了使蔗糖快些溶解，小明根据生活经验和学到的知识采取了下列做法，其中不会加快蔗糖溶解速度的是（　　）

A . 研成粉末 B . 用热水溶解 C . 用筷子不断搅拌 D . 多加水

物质的溶解速率与多种因素有关．在家中，我们可用方法使白糖快速溶于水，在实验室中，通常要使块状固体快速溶解，除上述方法外，还可以用等方法．

学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（）

探究影响食盐在水中溶解速率的因素：小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中一项，并通过实验验证．影响因素① .

实验探究

实验方法	实验现象	结论

你还知道其他影响因素吗，影响因素②，影响因素③．

小英在做饭的时候，发现了一个问题：很多因素都能影响食盐在水中的溶解速度，从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速度的因素中，写出其中两项，并推测此因素对食盐溶解速度的影响：

因素①，影响；

因素②，影响．

某同学做“比较蔗糖和食盐在水中的溶解能力”的实验，他对实验提出的下列要求中，多余的是(　　)

A . 取质量相同的蔗糖和食盐 B . 取质量相同的两杯水 C . 蔗糖和食盐放入水中后都不能进行搅拌 D . 两杯水的温度应当相同

一定质量的蔗糖放入一定体积的水中，搅拌后比不搅拌时溶解加快，说明( )

A . 搅拌时蔗糖在水中的溶解能力增强 B . 蔗糖在水中的溶解快慢与是否搅拌有关 C . 蔗糖在水中只要搅拌就可以无限制地溶解 D . 温度是影响蔗糖在水中溶解快慢的因素

能比较出室温下白糖和食盐溶解性大小的一组实验是( )

A .

B .

C .

D .

某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：

①称取一定质量的冰糖，研磨成粉末，每10g为一份，分成若干份备用．

②按照下表进行实验（实验所需仪器略）

	第一组		第二组		第三组		第四组
实验温度	20℃	20℃	20℃	20℃	20℃	20℃	80℃
固体种类	冰糖	冰糖	冰糖（粉末）	冰糖（块状）	冰糖	食盐	冰糖
固体质量	10g	10g	10g	10g	10g	10g	10g
溶剂种类	水	植物油	水	水	水	水	水
溶剂质量	50g	50g	10g	10g	10g	10g	10g

请你对他们的实验设计进行评价：

（1）根据上述的设计，你认为他们准备研究的影响因素包括，其中不会影响物质溶解性的因素是。
（2）在第一组、第三组、第四组的实验中使用研磨好的粉末状的冰糖而不使用块状冰糖的优点在于。
（3）你认为第四组实验的设计是否会影响实验结论的得出，请简述理由：。

小明同学往一杯水中加了三勺蔗糖，搅拌后发现蔗糖全部溶解；在相同条件下食盐却不能全部溶解。这说明，物质的溶解能力与下列哪个因素有关（）

A . 溶质的性质 B . 温度高低 C . 水的多少 D . 时间的长短

如图所示，干黄花菜无毒、营养丰富，且具有药用价值，但鲜黄花菜有毒，这是因为鲜黄花中含有秋水仙碱，进入体内会形成有毒的二秋水仙碱。已知秋水仙碱易溶于乙醇，在冷水中易溶、热水中难溶。则下列叙述不正确的是（）

A . 秋水仙碱的乙醇溶液中，溶剂是乙醇 B . 秋水仙碱在水中的溶解度随温度升高而减小 C . 溶剂的种类和温度都是影响秋水仙碱溶解性的因素 D . 将80℃的秋水仙碱饱和溶液降温后会析出晶体

科学研究中常用图象来表示两个量(x，y)之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。下列两个量之间的关系符合如图所示的是（）

A . 当电流一定时，电阻和电压的关系 B . 固体的溶解度与温度的关系 C . 物体受到的浮力与排开液体质量的关系 D . 当电压一定时，电流和电阻的关系

若要研究温度对蔗糖溶解快慢的影响，应对比（）

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A . 甲和乙 B . 乙和丙 C . 甲和丙 D . 丙和丁

某同学往一杯水中加了三勺蔗糖，搅拌后发现蔗糖全部溶解，在相同条件下三勺食盐却不能全部溶解。这说明物质的溶解能力与( )有关。

A . 温度高低 B . 物质本身的性质 C . 水的多少 D . 时间的长短

实验目的	探究下列物质溶解前后体温变化变化情况
实验用品	药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程

加入硫酸铜晶体的质量/克

杯中剩余硫酸铜晶体质量/克

杯中剩余硫酸铜晶体质量/克