溶解时的吸热或放热现象知识点题库

某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象，但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别．

（1）【现象分析】
实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如图）．
实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验．
上述两个实验的相同现象之一是；
上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是；
另一个实验没有发生化学变化．
（2）
【本质归纳】
相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起．
【探究运用】
在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别．
实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌、静置，观察到烧杯中有白色不溶物．
小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；
小意同学认为，小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为　．
针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：
（1）步骤②中发生化学反应的方程式是  ．
（2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是  （填化学式，下同）；
步骤③中加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液A中一定含有的溶质是  ，原白色粉末的可能组成是  ；
（3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是  ，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡．

下列有关溶液的叙述正确的是（）

A . 稀溶液一定是不饱和溶液 B . 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C . 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量 D . 溶质的溶解度都随温度的升高而增大

如图所示，向小试管中加入适量下列物质，U形管中a、b液面出现高度差，且澄清石灰水（饱和氢氧化钙溶液）变浑浊的是（）

A . 氢氧化钠 B . 蔗糖 C . 硝酸铵 D . 氯化钠

如图所示，烧杯中盛有一定量的水，试管中盛有一定量的硝酸钾饱和溶液（并有少量固体存在），在饱和溶液中悬浮着一只塑料小球，现向水中加入少量的NaOH固体，则试管中的小球会（）

A . 上浮 B . 下降 C . 位置不变 D . 无法确定

下列说法正确的是（）

A . 若两个粒子核外电子数相同，则一定属于同种元素 B . 同种元素组成的物质，一定是单质 C . 金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子排列方式不同 D . 硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧吸收热量

某初中一次课外活动举行了一次有趣的比赛：“谁的四轮车一次运行的距离最远”。初三化学兴趣小组制作了如图所示的一辆小车，他们往试管中加入两试种剂，塞紧塞子，通过产生的气体喷出时的反冲力，使小车向前运动了。（可选择的试剂：①碳酸钙，②生石灰，③10%的稀盐酸，④10%的稀硫酸）

（1）测得10%的稀盐酸比10%的稀硫酸pH小，则10%的稀盐酸酸性更（填“强”或“弱”）。
（2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，小组选择的最符合比赛要求的试剂应是（填序号）。
（3）另一小组根据同样的推进原理，也能使小车运动。他们向盛有水的试管中加入的物质可以是（填化学式）。

如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（）

①盐酸和石灰石 ②稀硫酸和锌 ③水和固体氢氧化钠 ④双氧水和二氧化锰

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．

图片_x0020_7

（1） 20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到（填“饱和”或“不饱和”溶液。
（2） 20℃时，向100g水中加入40g硝酸钾，若使硝酸钾完全溶解，可以采用的方法是。
（3）如图所示，小烧杯中盛放的是上述（1）中所得硝酸钾溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有硝酸钾晶体析出的是（填字母）。

A . 冰 B . 氢氧化钠 C . 硝酸按 D . 干冰

某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况．操作步骤为：①向试剂1中加入试剂2，搅拌、测温；②静置、测温；③再加入试剂3，搅拌、测温、记录．得到了如下数据：

试剂1

试剂2 温度/℃

溶解后

温度/℃

静置后

温度/℃

试剂3 温度/℃

混合后

温度/℃

0.5gNa₂CO₃

10mLH₂O 20.0

23.3

20.0

10mL HCl（20%）20.0

23.7

0.5gNaHCO₃

10mLH₂O 20.0

18.5

20.0

10mL HCl（20%）20.0

20.8

则下列说法中，错误的是（）

A . Na₂CO₃在溶于水的过程中放出热量 B . NaHCO₃在溶于水的过程中吸收热量 C . 其它条件相同时，碳酸氢钠溶液与盐酸混合过程中放出的热量更多 D . 实验中，若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低

下列物质放入水中，能使水温明显上升的是（）

A . 硝酸铵 B . 氢氧化钠 C . 蔗糖 D . 食盐

下列各组物质能按如图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体是水，把水滴入瓶中，U型管中的液面发生明显变化。若a处液面下降，符合此现象的物质是（）

A . 氢氧化钠 B . 蔗糖 C . 硝酸铵 D . 食盐

要使右下图装置中的b液面下降，则使用的固体和液体的组合是（）

A . 石灰石和盐酸 B . 铁和稀硫酸 C . 生石灰和水 D . 硝酸铵和水

“物质在水中的溶解”实验中，一同学发现：将氢氧化钠固体加入水中，并不断搅拌，颗粒快速消失，但一段时间后烧杯底部又出现固体。该同学利用温度传感器记录了溶解过程中的温度变化并绘制成图。请结合图像利用所学知识，对实验中“固体快速消失，但一段时间后烧杯底部又出现固体”这一现象进行解释。

在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图。a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法不正确的是( )

A . NaOH固体溶于水是放热过程 B . a、c两点时，NaOH的溶解度相同 C . b点时，该溶液一定是饱和溶液 D . c点时的溶剂质量等于a点时的溶剂质量

某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设计如下：

Ⅰ．称取六份冰糖和一份食盐，每10克为一份，并将其中五份冰糖研磨成粉末。

Ⅱ．按照下表进行实验(实验所需仪器略)。

	第一组		第二组		第三组		第四组
实验温度	20 ℃	20 ℃	20 ℃	20 ℃	20 ℃	20 ℃	80 ℃
固体种类	冰糖	冰糖	冰糖 (粉末)	冰糖 (块状)	冰糖	食盐	冰糖 (粉末)
固体质量	10克	10克	10克	10克	10克	10克	10克
溶剂种类	水	植物油	水	水	水	水	水
溶剂质量	50克	50克	10克	10克	10克	10克	10克

请你对他们的实验设计进行分析：

（1）根据上述设计，你认为他们准备研究的影响因素有，其中不影响物质溶解性的因素是。
（2）请你预测一下，冰糖溶解速率最快的是第组。

在蒸馏水中加入NaOH固体，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化，图b、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是( )

A . NaOH固体溶于水是吸热过程 B . a、c两点时，NaOH溶解度肯定不相同 C . b点时，该溶液一定是不饱和溶液 D . d点时，该溶液一定是饱和溶液

你见过冬天能自发热，夏天能自制冷的罐装饮料吗？如图1是“玛吉克牌”一摇冰功能饮料。根据所给资料，请仔细回答：

（1） “一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体是（填字母）。

A . 氢氧化钠 B . 硝酸铵 C . 氯化钠
（2）罐身旋钮开关下方有一个特别提示：“……务必倒置摇晃2分钟”，为什么要“倒置”呢？。
（3）我们在喝饮料（含有CO₂气体）后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而（填“增大”或“减小”）。
（4）喝完饮料后。取出罐体底部的水溶液，加热蒸发掉2克水。冷却到20℃，有2克晶体析出，此时溶液中溶质的质量分数为64.3%，则20℃时该物质的溶解度为克。（计算结果保留整数）
（5）我市已全面推进生活垃圾分类工作，应将罐体放入收集容

一摇冰是一种夏天能自冷的罐装饮料，其内部结构如下图所示。

（1） “一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体是。

A . 氢氧化钠 B . 硝酸铵 C . 氯化钠
（2）如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一罐装饮料，保持静止，当浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示求：

A．该物体浸没在水中受到的浮力为。

B．该物体浸没在水中时排开水的体积是多少？
（3）小科喝完饮料后，取出罐体底部的水溶液50克，测得其溶质质量分数为64%，则这50克溶液中有溶质多少克，水多少克？

关于如图所示实验的相关判断错误的是（）

A . 固体X可能是氢氧化钠 B . 固体X可能是硝酸铵 C . 氢氧化钙溶解度：①＞② D . 氢氧化钙溶液质量分数：①＝③

水和溶液与人类的生活、生产密切相关。

（1）电解水实验可证明水是由组成；
（2）如图是探究物质溶解过程中能量变化的实验示意图。在盛有水的烧杯中放入一支装有饱和氢氧化钙溶液的试管，向水中加入足量饱和氢氧物质X，搅拌。如果物质X为固体，试管中会有晶体析出。

溶解时的吸热或放热现象 知识点题库

溶解时的吸热或放热现象知识点题库