过滤的原理、方法、操作及其应用知识点题库

加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气后，留下残渣。从残渣中回收氯化钾，有如图所示操作：

（1） A 操作中玻璃棒的作用是。
（2）图示操作步骤的正确顺序为（按序号）。

水是生命之源．下列关于水的说法正确的是（　　）

A . 澄清的矿泉水是纯水 B . 过滤可以除去水中所有的杂质 C . 肥皂水可鉴别硬水和软水 D . 填埋垃圾不会导致水体污染

关于水的净化过程描述错误的是（　　）

A . 加入明矾使小颗粒凝聚 B . 通入氯气杀菌消毒 C . 通过沙滤装置除去可溶性杂质 D . 通过活性炭吸附部分有害物质

下列四种物质的俗名均得名于它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是（　　）

选项	俗名	产地	主要成分的化学式
A	大理石	云南大理	CaCO₃
B	信石	古信州（今江西上饶信州区）	As₂O₃
C	口碱	张家口、古北口	Na₂CO₃
D	智利硝石	智利	NaNO₃

A . A B . B C . C D . D

分离混合物是人们改造、利用自然界物质的重要方法。分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，下列说法不正确的是 ( )

A . 过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同 B . 结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同 C . 蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同 D . 化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同

如图所示为有关食盐的两个实验（天平使用时 1 克以下用游码）：

（1）实验一：粗盐（所含杂质不溶于水）提纯并测定产率实验。
a.操作④中玻璃棒的作用是；
b.单一粗盐提纯实验的正确操作顺序为；
c.某同学所测得的产率与其他同学比较明显偏低，下列哪些情况可能会导致产率明显偏低（选填字母）。
A．溶解时将粗盐一次全部倒入水中，立即过滤
B．过滤时滤纸破损
C．蒸发时有一些液体、固体溅出
D．提纯后的精盐尚未完全干燥就称其质量
（2）实验二：用提纯得到的精盐配制 13%的氯化钠溶液 40 克。
a.步骤如下：
①计算；②称量和量取；③；④装瓶
b.经检测，所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是。
A．制得的食盐还不纯
B．量取水读数时俯视
C．称量时砝码与药品位置放反
D．盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
E．配制结束后，不小心碰洒一部分溶液

看图，回答：

（1）滤纸边缘应（填“高”或“低”）于漏斗的液面。
（2）图中玻璃棒的作用是。
（3）粗盐提纯时正确顺序是( )

A . 溶解、蒸发、过滤 B . 过滤、蒸发、溶解 C . 溶解、过滤、冷却 D . 溶解、过滤、蒸发

通过下列实验操作不能达到相应目的的是( )

A . 配制蔗糖溶液

B . 获取纯净水

C . 获取氯化钠晶体

D . 配制10%的食盐水

规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）

A . 过滤

B . 天平称量质量

C . 读取液体体积

D . 加入块状固体

如图是一种用于野外获取饮用水的吸水装置，其直径为31×160mm，质量为60克，可随身携带。它采用活性炭复合滤芯和0.01微米超滤过滤，能够去除水中99.99%的有害病菌，同时能够过滤残余重金属，因此再脏的水都可过滤消毒成可饮用的水质，所以被称为生命吸管。

（1）生命吸管净化水质的方法是属于变化，其中活性炭起到的作用。
（2）生命吸管的操作方法很简单，只要把吸管一端伸进水里，另一端用嘴一吸，水就能吸入嘴里了。水能吸入嘴里是由于的作用。

如图是自来水生产过程中，对水消毒过程中发生反应的示意图，其产物D具有杀菌消毒作用。

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（1）在物质分类上，自来水属于。（选填“混合物”或“纯净物”）
（2） C物质的水溶液能使紫色石蕊试液变成色。
（3）下面是水净化方法之一—过滤，K处滤纸有层。
A. B. C. D.

工业生产常用“苛化法”制取氢氧化钠，其原料为碳酸钠、石灰乳［由Ca（OH）₂和水组成的混合物］，大致流程如下:

科学兴趣小组模拟上述流程，在实验室中制备氢氧化钠。

（1）实验室进行“操作 1”时，需要用到下列哪些器材.
（2）制备氢氧化钠:将 53 克溶质质量分数为 20％的碳酸钠溶液与 17 克石灰乳混合，若二者恰好完全反应计算所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到 0.1％）

规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是（）

A .

取用固体 B .

点燃酒精灯 C .

溶解固体 D .

过滤

实验小组将NaOH溶液滴入CuSO₄溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体。该浅绿色固体到底是什么物质？该小组对此固体的成分进行了研究。

【查阅资料】a.NaOH与CuSO₄反应既会生成Cu(OH)₂ ，也会生成Cu₄(OH)₆SO₄。

b.Cu(OH)₂在80℃时会分解生成CuO。

c.Cu₄(OH)₆SO₄不溶于水，能与酸反应，在300℃时分解。

【建立猜想】猜想一：浅绿色固体可能是Cu(OH)₂；

猜想二：浅绿色固体可能是Cu₄(OH)₆SO₄；

猜想三：浅绿色固体可能是。

【实验步骤】①过滤，得到浅绿色固体。过滤时需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不应该出现的情况是。

②取少量浅绿色固体放入试管中，加热至90℃，观察到(填实验现象)，证明浅绿色固体中存在Cu(OH)₂。

③另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，固体完全溶解，再滴加Ba(NO₃)₂溶液，出现(填实验现象)，证明浅绿色固体中存在Cu₄(OH)₆SO₄。

【得出结论】浅绿色固体中存在Cu₄(OH)₆SO₄和Cu(OH)₂。

下图为粗盐精制实验的一个步骤，回答：

（1）写出仪器名称②；下图中此时玻璃棒的作用是。
（2）漏斗中的液面应 (填“高”或“低”)于滤纸边缘。粗盐提纯时正确顺序是_。
A、溶解、蒸发、过滤 B、过滤、蒸发、冷却 C、溶解、过滤、蒸发

下列实验装置进行的相应实验，以下操作与实验目的都正确的是( )

	序号	操作名称	实验目的
A	①	蒸发结晶	从海水制取少量纯净的氯化钠
B	②	过滤	在野外制取少量纯净的水
C	③	除杂	除去二氧化碳中的少量氯化氢
D	④	实验室制气体	在实验室制取少量二氧化碳

A . A B . B C . C D . D

科学家尝试通过多种途径减少CO₂的排放，或将CO₂转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂ ，并将CO₂储存或利用，反应流程如图所示。

反应流程图

（1）反应分离室中分离物质的操作是。
（2）上述反应流程中，可循环利用的物质是。
（3）若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na₂CO₃溶液100kg，求完全反应后，理论上可生成CaCO₃的质量(要求根据化学方程式计算)。

物质的分离方法很多，常用的方法有法、法、法和法等。

用滤纸过滤液体时，对过滤装置及其操作要求可以归纳为“一贴二低三靠“ ：一贴：滤纸紧贴；二低：滤纸边缘低于，液面低于；三靠：烧杯口紧靠，玻璃棒末端轻靠滤纸处，漏斗末端紧靠。过滤只能除去杂质，不能除去杂质。

生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65--80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFS₂）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：

（1）分离出矿渣的操作是。
（2）反应①的类型是。
（3）已知反应②是中和反应，则试剂a 可选用。

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