过滤的原理、方法、操作及其应用知识点题库

三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。

（1）
小敏的方法可用如下流程表示，

测得的碳酸钙的质量分数为；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有 (选填序号）。

A.酒精灯、漏斗、玻璃棒 B.漏斗、玻璃棒、烧杯 C.酒精灯、试管、玻璃棒
（2）
小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是。
（3）
小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO₂体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO₂的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO₃的质量分数。
（4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。

正确、规范的实验操作是科学探究成败的关键因素之一．下列实验操作不正确的是（　　）

A . 检查气密性

B . 测定溶液pH

C . 稀释浓硫酸

D . 过滤

实验室用KClO₃制氧气并回收MnO₂和KCl，下列操作不规范的是（　　）

A . 用装置甲收集氧气 B . 用装置乙溶解完全反应后的固体 C . 用装置丙分离MnO₂和KCl溶液 D . 用装置丁蒸干分离后的溶液得KCl晶体

通过下列实验操作不能达到相应目的的是( )

A .

配置蔗糖溶液 B .

获取纯净水 C .

获取氯化钠晶体 D .

配置 10%的食盐水

结合NaOH、Ca(OH)₂的相关知识，回答下列问题。

（1）可用来改良酸性土壤的固体是；
（2）从微观角度看，它们的溶液具有相似化学性质的原因是；
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)₂ ，可选用的试剂是。

将少量的①植物油，②面粉，③味精，④白糖，⑤泥土，⑥洗涤液，分别加入水中，充分振荡后，其中形成悬浊液（填序号）。若想要把右边的悬浮物与液体分离，则需要用到右图中的装置，其中玻璃棒的作用是。

下列图示实验基本操作正确的是（）

A . 加热液体

B . 倾到液体

C . 浊液过滤

D . 稀释浓硫酸

小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是．
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．

A . 玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C . 滤纸的边缘要高于漏斗口 D . 要用玻璃棒引流
（3）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是，写出该反应的文字表达式：．

下列实验操作图示错误的是( )

A .

B .

C .

D .

如图，用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）

A . 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B . 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C . 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，砝码为5g（游码读数0），则配制的溶液浓度偏大（ρ_水=1g/cm³⁾ D . 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的天宫一号为全国青少年带来神奇的太空一课，首先指令长聂海胜盘起腿，玩起悬空打坐，……王亚平做了水膜水球等实验。以下初中科学实验：①过滤混有泥沙的盐水②电解水的实验③研究浮力的影响因素实验④用水银气压计测舱内气压⑤滴管吸取墨水⑥研究植物向光性的实验。如果把这些实验带到天宫一号的太空舱中去做，你认为能达到预期实验效果的是（）

A . ①②③ B . ②④⑤ C . ②③④ D . ②⑤⑥

目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。请根据图形回答下列问题：

（1） ①的主要作用是。
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）．
（3）水的净化：向浑浊的天然水中加入明矾，静止一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体，实验中加入明矾的作用是促进水中悬浮物质的沉降，此过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填一仪器名称）