动物行为的基本类型知识点题库

一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮出水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫。就像喂自己的雏鸟一样，这行为属于（）

A . 节律行为 B . 先天性行为 C . 后天学习行为 D . 社群行为

下列各项属于动物学习行为的是（）

A . 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B . 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩” C . 蜘蛛结网捕捉昆虫 D . 鸟类的筑巢、孵卵和育雏

下列属于先天性行为的是（）

A . 蜘蛛结网 B . 猴子骑车 C . 谈虎色变 D . 老马识途

动物越低等，学习能力越，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越。

动物行为的产生一方面受到的控制，另一方面还要受到的控制。

八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（　　）

A . 动物的先天性行为是由遗传物质所决定的 B . 动物的学习行为与遗传因素无关 C . 白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D . 无贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为

下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）

①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为．

A . ②③⑤⑦ B . ①③④⑤ C . ①③④⑥ D . ③④⑥⑦

“失去雏鸟的红雀喂养金鱼”和“小鼠学走迷宫获取食物”，从行为获得的方式看分别属于（　　）

A . 先天性行为、先天性行为 B . 学习行为、学习行为 C . 先天性行为、学习行为 D . 学习行为、先天性行为

下列属于社群行为的是（　　）

A . 母鸡带领一群小鸡 B . 山洞中生活的一群蝙蝠 C . 由蜂王带领的一群蜜蜂 D . 草原上大批吃草的马

蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答：

（1）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠传递信息．（填“语言”、“动作”或“气味”）
（2）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？
（3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是的重要特征．（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）
（4）哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。

下列各项中，属于动物学习行为的是（）

A . 母鸡生蛋 B . 蜘蛛结网 C . 蜜蜂酿蜜 D . 小狗算数

小明同学走近一自己家里的鸡舍的某一位置时，鸡舍中的鸡便会成群地向他靠近，对此现象的解释最合理的是。

A . 鸡本身具有亲近人的特性 B . 鸡本身具有向声音聚集的特性 C . 此前常有人站在这里观赏 D . 此前常有人站在这里投食

在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

⑴假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

⑵探究过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	17
	2号鼠	87	49	58	46	41
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	12

⑶结论1：小白鼠学习能力；结论2：在迷宫的正确路口作标志，。

“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中分别描述了昆虫的（）

A . 觅食行为、繁殖行为 B . 攻击行为、觅食行为 C . 防御行为、繁殖行为 D . 觅食行为、防御行为

豹将咬死的羚羊挂在高树上，使其他动物吃不到，这是一（）

A . 攻击行为 B . 防御行为 C . 储食行为 D . 社群行为

“天高云淡，望断南飞雁”描绘的是大雁的（）

A . 取食行为 B . 繁殖行为 C . 迁徙行为 D . 防御行为

有些鸟类有迁徙行为，对此下列解释准确的是（）

A . 这种行为是鸟类的自卫行为 B . 这种行为是鸟类飞翔的需要 C . 这种行为是鸟类对外界环境长期适应的结果 D . 这种行为有利于鸟类进化

动物的先天性行为是受到的，具有，是一种低级的。

在进行动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？

组别	号别	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
实验组	1号鼠	69	43	12	25	18
	2号鼠	87	49	58	46	40
	3号鼠	53	39	15	32	14
对照组	4号鼠	92	32	38	13	19
	5号鼠	60	41	37	66	33
	6号鼠	63	19	13	30	13

⑴假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

⑵过程：①设计如图所示迷宫；

②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；

③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间；

④把数据逐一记入表格(单位：秒)。

⑶结论1：小白鼠学习能力；

结论2：在迷宫的正确路口做标志，。

自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，我们称之为先天性行为。下列各项行为中，属于先天性行为的是（）

A . 动物表演 B . 企鹅求偶 C . 老鼠走迷宫 D . 黑猩猩模仿

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