探究影响重力大小因素的实验 知识点题库

图象法是研究物理规律的好方法,下列叙述中与图象不相符的是 ()

A . 电阻一定时,电流与电压的关系 B . 物体所受重力大小与物体质量的关系 C . 物体吸收的热量与比热容的关系 D . 浸在水中的物体受到的浮力与排开的水的体积的关系
物理规律除了用文字和公式表述外,还可以用图像直观地表示.如图所示图像中,描述正确的是(   )

A . 图甲表示物体做匀速直线运动 B . 图乙表示物体所受到的重力与质量成正比 C . 图丙表示晶体熔化时温度随时间的变化规律 D . 图丁表示导体的电阻不随电压的变化而变化
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
  1. (1) 第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示:

    表一

    被测物体

    形状

    重力

    橡皮泥

    正方体

    4.8N

    球形

    4.2N

    三角锥形

    3.6N

    分析上述实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.这个结论是否可靠(选填“可靠”或“不可靠”),理由是

  2. (2) 第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,实验装置如图甲,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.

    表二

    钩码的个数

    1

    2

    3

    4

    5

    钩码的质量(m/×102kg)

    5

    10

    15

    20

    25

    弹簧测力计的读数(G/N)

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    请你在图乙方格纸中作出关于G与m的关系图象.

  3. (3) 分析实验数据可以得出的结论:
某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验数据记录如表:

物体

物质质量m(kg)

重力G(N)

比值 (N/kg)

比值 的平均值(N/kg)

物体1

0.1

1.0

10

物体2

0.2

1.9

9.5

物体3

0.3

2.9

9.7

物体4

0.4

4.0

10

  1. (1) 在探究过程中,需要的测量工具有
  2. (2) 在上表空白处填出比值 的平均值
  3. (3) 根据表中数据,在图中画出G﹣m的图象.

  4. (4) 分析表中实验数据及图象,得出的结论是:
某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
  1. (1) 在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:

    实测物体

    物体质量m(kg)

    重力G(N)

    G与m的比值(N/kg)

    物体1

    0.1

    0.98

    9.8

    物体2

    0.2

    1.96

    9.8

    物体3

    0.3

    2.94

    9.8

    ①在探究过程中,需要的测量工具有

    ②分析表中实验数据,得出的结论是:

    ②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是

  2. (2) 该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下.

    ①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(变化/不变);剪断悬线OA,小球(竖直/垂直)下落.

    ②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是

某校物理兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验,如图:

  1. (1) 实验测量的数据如下表,请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像

  2. (2) 最后他们分析得出结论:

某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干,探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如下表,则下列说法不正确的是(   )

A . 小亮处理数据时,算出每组重力与质量的比值(如表格),可得重力与质量成正比 B . 小明处理数据时,绘出重力G与质量m的关系图像(如图),可得重力与质量成正比 C . 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差 D . 小张认为利用原有器材,在月球表面可以完成本实验
下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。

实测物体

物体质量m(kg)

重力G (N)

比值  ( N/kg )

物体1

0.1

0.98

9.8

物体2

0.2

1.96

9.8

物体3

0.3

2.94

9.8

  1. (1) 在实验过程中,需要的测量工具是
  2. (2) 分析表中实验数据,得出结论是:
  3. (3) 在通常情况下,我们认为g为9.8N/kg,但经过科学家的精确测量,发现在不同的地理位置g值存在着微小差异。下表为各个不同城市的g值大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:

    地点

    赤道

    广州

    武汉

    上海

    北京

    纽约

    莫斯科

    北极

    g值大小

    9.780

    9.788

    9.794

    9.794

    9.801

    9.803

    9.816

    9.832

    地理纬度

    23°06′

    30°33′

    31°12′

    39°56′

    40°40′

    55°45′

    90°

    g值相同的城市是g值差异最大的城市是

在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,按照如图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。

  1. (1) 如图甲所示,弹簧测力计的示数为N;
  2. (2) 根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象
  3. (3) 由此可知物体所受的重力跟质量成
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:

第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.

表一

第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,图中就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.

表二

  1. (1) 分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价
  2. (2) 完成该实验用到的测量工具有: 。
  3. (3) 请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.

  4. (4) 分析实验数据可以得出的结论:.
某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
  1. (1) 第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示。

    分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。请你对此实验过程与实验结论作出评价。

    评价:结论是否正确: 原因:

  2. (2) 第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,下图就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中。

    请你在方格纸中作出关于重力G(竖轴)与质量m(横轴)的关系图像。

  3. (3) 分析实验数据可以得出的结论:.
某同学用弹簧测力计和钩码探究物重与质量的关系。下表是该同学实验时测得的数据,请你认真阅读。计算物重与质量的比值,再回答下列问题:
  1. (1) 计算物重与质量的比值,并填入表中。
    研究对象钩码数/只质量/kg物重/N物重与质量比值(N/kg)
    钩码10.050.49
    20.100.98
    30.151.47
  2. (2) 实验和计算表明:物体受到的重力的大小与它的质量成关系,物重与质量的比值等于N/kg。
  3. (3) 若用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重与质量之比,则G=

用一只最大刻度为5N的弹簧测力计测不同质量的物体受到重力与其质量的关系,实验数据如下表.,从表中可看出:

  1. (1) 物体所受的重力与物体的质量成 。
  2. (2) 该同学的操作存在什么问题? 
  3. (3) 该弹簧测力计的量程是
  4. (4) 请根据上表中的数据,在下图的坐标图中作出重力与质量的关系图象。

为探究“重力的大小跟什么因素有关”,小明准备了规格为50g的钩码一盒,得到如表数据:

m/g

50

100

150

200

250

300

G/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

  1. (1) 本实验中还需用到的测量器材是
  2. (2) 小明漏记最后一组数据中的钩码重力,根据表数据规律可知:钩码质量为300g时,所测得的重力是N;
  3. (3) 根据表中数据,可得重力与质量的比值=N/kg。
  4. (4) 如图3四个图象中,关于物体重力的大小与其质量的关系,正确的是
  5. (5) 小明添加了一些器材后,用图1所示的装置判断重力的方向。缓慢改变木板的倾角θ,可观察到悬线OA的方向(改变/不变);若要得出重力方向竖直向下的结论,下一步还应进行的操作是:。在建造房屋时,建筑工人常常利用如图2所示的重垂线检测墙体是否竖直,这是运用了的原理,图2中所示的墙体向(选填“左”或“右”)倾斜.
甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
  1. (1) 如图所示,甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小,读数时他让钩码保持状态。他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后,根据实验数据得出结论:物体所受重力的大小与它的质量成

  2. (2) 本实验需要多次测量,其目的与以下实验中多次测量目的相同的是:     

    (选填字母)

    A . 探究质量和体积的关系 B . 用刻度尺测量物理课本的长度
  3. (3) 乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为乙同学的做法     
    A . 不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验 B . 不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C . 合理,因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 D . 合理,因为他的操作比甲同学更简便
探究重力与质量的关系

①某同学用质量已知的钩码进行实验,根据测得的数据作出的 关系图象是一条过原点的直线a。由此得出结论:物体受到的重力与它的质量成比。

②他又正确测量了一个木块的质量和重力,并在同一坐标系中正确描点得到点A,如图所示。点A不在直线a上的主要原因是

小明探究“重力的大小跟质量的关系”,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。

图片_x0020_100026

  1. (1) 把表格中的空格填写完整

    图片_x0020_100027

  2. (2) 根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
  3. (3) 由图象可以得出结论:
在“探究物体所受重力的大小与质量的关系”的实验中。

图片_x0020_100007 图片_x0020_100008

  1. (1) 实验需要的测量工具是
  2. (2) 某次测量时弹簧测力计指针指示位置如图甲所示,此时弹簧测力计的示数是N;
  3. (3) 根据测量的数据得到如图乙所示的对应点,请在图乙中画出物体所受重力的大小跟质量关系的图像;
  4. (4) 由图像可知,物体所受的重力的大小跟物体的质量成
在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中。(g取10N/kg )

质量m/g

100

200

300

___________

500

重力G/N

1

2

3

4

5

  1. (1) 把表格中的空格填写
  2. (2) 如图利用弹簧测力计测量钩码重力,使测力计内弹簧伸长的力是___________;

    图片_x0020_100029

    A . 钩码的重力 B . 钩码和测力计的总重力 C . 钩码对弹簧的拉力 D . 弹簧对钩码的拉力
  3. (3) 实验测量多组数据的目的是
  4. (4) 分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成比,你判断的依据是

    被测物体

    形状

    重力

    橡皮泥

    正方形

    4.8N

    圆形

    4.2N

    三角形

    3.6N

  5. (5) 该小组的同学在探究“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗?请说明理由
某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
实测物体 物体质量m(kg) 重力G(N) 比值 ​ (N/kg)
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
  1. (1) 在实验过程中,需要的两个测量工具是
  2. (2) 分析表中实验数据,可以得出的结论是:物体的重力和质量成比,你判断的依据是
  3. (3) 在图中,以质量为横坐标,重力为纵坐标,根据表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线.

  4. (4) 该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示.
    被测物体 形状 重力
    橡皮泥 正方体 4.8 N
    4.2 N
    三棱锥 3.6 N
    分析实验数据得出的实验结论是:物体重力的大小与物体的形状有关.他们的结论正确吗?

    ,请你对此实验过程及实验结论作出评价.评价: