电功率的测量知识点题库

下列电路图中，电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U_L ，且U＞U_L ， R₀是已知的定值电阻．若只通过开关改变电路的连接方式，并可移动变阻器的滑片，则不能测出小灯泡额定功率的电路是（　　）

A .

B .

C .

D .

测量小灯泡电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联后接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得功率为0.5W，以下说法不正确的是（　　）

A . 电流表读数为0.2A，变阻器两端电压为5V B . 滑动变阻器连入电路的电阻R=12.5Ω C . 相等时间内，电流对L和R所做的电功相等 D . 灯泡L和滑动变阻器R的总功率P_总=1W

在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω．

（1）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

（2）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（3）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

① ；② ．

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；
（2）小明连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是；（写出一种即可）
（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，则此时灯泡消耗的实际功率额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I﹣U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
（5）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因可能是

小明有A、B两个小灯泡，分别标有“6V 6W”、“6V 3W”．经实验测得它们的U﹣I特性曲线如图所示．小明将A、B两个灯泡串联接入电路中，当A、B两个灯泡的总电压为8V时，A、B两个灯泡消耗的总功率（　　）

A . 9W B . 4W C . 4.5W D . $\text{[math]}$ W

如图所示，是探究“电功率与电流的关系”的电路示意图．以下说法中正确的是（　　）

A . 该实验要选取规格相同的灯泡L₁、L₂ B . 将题中的并联电路改为串联电路也可以完成该实验 C . 将滑动变阻器串联在干路中不可能完成该实验 D . 实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同

学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小华想通过实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路补充完整．
（2）按图连接实物电路图时，开关S应该；
（3）正确连接电路后，闭合开关S，小明在实验过程中发现小灯泡两端的电压调节范围小，原因是：；应换用铭牌为的滑动变阻器；
（4）小明更换器材后完成实验，应用实验数据作出“U﹣I”关系图象如图丙所示，由图可得小灯泡实测的额定功率为 W，该小灯泡（选填“符合”或“不符合”）制造规格；
（5）由“U﹣I”关系图象可知，当小灯泡两端的电压为0.5V时，它的电阻是Ω；进一步分析图象可得小灯泡的电阻随着它两端电压的升高而（选填“增大”、“减少”或“不变”）．

如图所示，初三某班同学到实验室做“测量小灯泡功率”的分组实验，被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R₁（5Ω 0.5A）、R₂（50Ω 0.5A）、R₃（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图甲所示：

（1）根据图甲电路图，将乙图未连接完的实物元件连接完整（要求：滑片向右移动时，电流增大，连线不能交叉）．
（2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图丙所示，则接下来的操作是；
（3）为了测量灯泡的额定功率，最合适的滑动变阻器应选用（选填R₁、R₂、R₃）；
（4）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丁所示，则此时通过小灯泡的电流是A，灯泡两端的电压是V，灯泡的实际功率是W．
（5）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图戊），根据图象提供的信息，通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象为非直线关系的原因．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V：

（1）连接电路时，开关应．
（2）图甲是小刚所接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（3）纠正错误后闭合开关，灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是

A . 滑动变阻器接入电路电阻太大 B . 导线接触不良 C . 灯泡灯丝断了 D . 电源正、负极接反了
（4）故障排除后，小刚进行了实验，根据测量数据，画出了小灯泡电流、电压变化的图象，如图乙所示，由图象可知小灯泡的额定功率为W，此时小灯泡的电阻为Ω．
（5）细心的同学观察图象发现这不是一条直线图象，从而得出灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比．请你分析导致这种现象的原因是．

“测小灯泡额定电功率”的实验中，提供的器材有：电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的待测小灯泡，电阻约为l0Ω，电流表（0～0.6A，0～3A），电压表（0～3V，0～15V），开关和导线若干．还有标有“10Ω 2A”的滑动变阻器A和标有“5Ω 1A”的滑动变阻器B．

（1）若小明设计电路如图甲所示，请选择合适的量程，并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图连接完整；
（2）本实验选择的滑动变阻器是（选填“A”或“B”）；
（3）当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，观察到电压表示数如图乙所示，根据所选正确量程，其示数为 V；
（4）为了测量小灯泡额定功率，此时应该将变阻滑的滑片P向（选填“A”或“B”）移动．当电压达到小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．
（5）小明综合分析实验数据发现，灯泡越亮时灯丝的电阻越大，说明灯丝的电阻．

下列为“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）

（1）请用笔画线代替导线按照图甲电路图将图乙电路连接完整．
（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是（选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）．
（3）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1V，小灯泡实际亮度偏（选填“亮”或“暗”）；为了使小灯泡正常发光，则滑动变阻器滑片应向移动（选填“C”或“D”）．
（4）灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，其示数为 A，小灯泡的额定功率为．
（5）利用图乙所示的装置，还能完成初中物理电学中的实验．

小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是．
（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处．电压表的示数为2.2V，要测得小灯泡的额定功率．应将滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动．
（4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W．
（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明相要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，为A，则定值电阻的阻值为Ω．
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于Ω．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻为10Ω，有两个规格为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

（1）本实验中应选择规格为的滑动变阻器．
（2）将图甲中的实物电路连接完整，并在图乙的线框内画出电路图．
（3）移动滑动变阻器的滑片P在某一位置时电流表示数如图丙所示为A，此时小灯泡的电功率（选填“大于”或“小于”）额定功率．
（4）用图甲所示的实验电路也可以测量电阻，若考虑电压表的分流作用，那么测量值要比真实值（选填“大”或“小”）

在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的滑动变阻器有A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三种，小灯泡上标有“2.2V”字样，电源电压为6伏不变。

（1）某同学连接的电路如图A所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接，使滑动变阻器连入电路中电阻值最大。
（2）该同学正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到中点位置时，小灯恰好正常发光。此时电流表示数如图B所示，则小灯正常发光的电流为安，滑动变阻器选用的是 (选填字母)，小灯的额定功率为瓦。
（3）小华同学也做实验，请你跟随小华边实验边思考，逐一回答下面的几个问题。
请在图C方框内画出该实验电路图。
小华刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题。小华想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：①________；②_____________。
（4）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量小灯泡电阻”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。请你写出一个不同之处：。

小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡．她想知道小灯泡正常工作时的电阻．于是在学校实验室找来一些器材连接了如图所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮）。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表指针有明显偏转，其故障原因是．
（3）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是Ω．
（4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R₀的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
①连接好实验电路，闭合开关S₁ ，将开关S₂拨到触点（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 V
②保持滑片的位置不动，再将开关S₂拨到触点（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U
③小灯泡额定功率的表达式为P_额= （用已知量和测量量表示）
④若将小灯泡换成发光二极管．测量发光二极管的电功率．发现在亮度相当的情况下．每次所测得的电功率都比小灯泡的小．从能量转化角度来分析．其原因是．

在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压恒定不变。

（1）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因可能是。
（2）排除故障后，开始实验，闭合开关，电压表的示数为2.5V，此时应将变阻器滑片向端调节，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则灯泡的额定功率为W。
（3）完成上述实验后，又找来了一个阻值为R₀的电阻和两个开关。并借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率。请完成下列的实验步骤：
①闭合开关S₁和S₃ ，移动滑片，当电压表的示数为V时，停止移动滑片。
②只闭合开关S₁和S₂ ，读出此时电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为P_额=（用已知量和测量量表示）。

小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电压表和电流表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。

（1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整。
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是。
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应观察（选填序号）。

A . 小灯泡亮度 B . 电压表示数 C . 电流表示数 D . 滑动变阻器滑片
（4）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是W。

某小组在“设计一个模拟调光灯”的活动中，现提供以下器材：直流电源（电压为4V）、电流表、电压表、小灯泡（2.5V、0.3A）、灯座、开关、导线、多种规格的定值电阻、多种铅笔芯、金属回形针。设计要求：灯泡的亮度能在较大范围内连续调节且不能被烧坏。

（1）金属回形针可在铅笔芯上来回滑动，设计电路时可将铅笔芯与金属回形针的组合视为；
（2）为了电路安全，需要从下列选项中选取一个合适的定值电阻作为保护电阻（______）

A . 5Ω B . 15Ω C . 25Ω D . 50Ω
（3）如图甲所示为设计电路的一部分，请在虚线框内将电路图补充完整；
（4）连接好电路，闭合开关，无论怎样移动金属回形针，灯泡亮度的变化都很小，造成该现象的原因：；
（5）重新调整好电路，闭合开关，移动金属回形针，可实现灯泡的亮度有较大变化。当电压表示数U＝2.0V时，电流表的示数I如图乙所示，I＝A．小灯泡消耗的实际功率P＝W。

小军利用如图甲所示实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）请你画出实验电路图；
（2）小军已连接的实物电路如图甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整；
（3）小军正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡L的电功率为W；
（4）在实验中，小军用同一只小灯泡进行实验，测量了多组电压值和电流值，并且绘制出通过小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像，如图丙所示。你根据图像分析可以推知：当小灯泡两端的电压升高时，该小灯泡的电阻。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

小明设计了如图甲所示的电路测量小灯泡L的额定电功率，已知电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5 V。

（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误导线上打“×”，并用笔画线代替导线帮他改正；
（2）重新连接电路后，小明先将滑片P移到（A/B）端后闭合开关，发现无论怎样移动滑片，两只电表的指针始终处于图乙所示位置，则电路故障原因可能是；
（3）排除故障后，小明移动滑片，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图丙，则小灯泡L的额定功率为W；
（4）小明根据记录的多组实验数据画出了图丁的U-I关系图像。由此图可知，当灯丝的温度下降时，其电阻是（增大/减小/不变）的；在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了ΔR₁ ，小灯泡的阻值变化了ΔR₂ ，则ΔR₁（>/</=）ΔR₂。
（5）请根据图丁的U-I关系图像信息推算，当滑动变阻器接入的阻值为4Ω时，小灯泡的实际功率应为W。

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