电功率的测量 知识点题库

（1） 连接电路时．开关应 

（2） 请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整

（3） 闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到　 端（选填“A”或“B”）．闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针不偏转，电压表示数接近3V，产生故障的原因可能是 

（4） 在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为　 　A．

实验次数	表示数U/V	电流表示数I/A
1	2.0
2	2.5	0.22
3	2.8	0.24

（5） 由表计算，小灯泡的额定功率为　 　W．

（1） 请用笔画线代替导线，将如图1所示的实验电路连接完整； 

（2） 若某次实验电压表的示数如图2甲所示，若想测量小灯泡的额定电功率，应再调节滑动变阻器的滑片P，使P向 移动（选填“左”或“右”），当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率是　 　W；

（3） 不改变这个电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）；

（4） 实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （选填“有”或“没有”）示数，电压表 （选填“有”或“没有”）示数．你判断的依据是 

（1） 请用黑笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图．

（2） 闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

（3） 调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为A，小灯泡的额定功率为W．

（1） 小华在连接电路时的主要问题是：．

（2） 请判断小灯的额定电压和电源电压，并说明理由．．

（3） 为了完成实验，小华同学需对电路连接进行的调整是：；需对实验器材进行的调整是：．

（1） 本实验中应该选择（选“甲”或“乙”）滑动变阻器；

（2） 图中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求接下来可以直接闭合开关进行实验；

（3） 假如小丽连好电路闭合开关，发现电流表没有示数，但电压表示数约为电源电压，故障的原因可能是       ；

（4） 实验时小丽发现自己无法精确读出电压表读数是否为3.8V，于是她做了3次实验，每次实验都认为电压表示数最接近3.8V．相关实验记录及数据处理如表：

实验序号	1	2	3
I/A	0.30	0.29	0.31
P/W	1.140	1.102	1.178
取功率平均值/W	=1.140

你认为小丽这样处理数据的方法是（选填“合理”或“不合理”）的．

（1） 某同学按甲图连好电路如图乙所示，闭合开关前，他应将滑片P移到滑动变阻器的最（选填“左”或“右”）端；

（2） 接着检查电路连接，他发现有一根导线连接错了，请你在乙图中应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

（3） 改正连接后，他闭合开关，发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，那么电路的故障原因是：；

（4） 排除故障后进行实验，他根据实验测得的数据，画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图丙所示，由图象可知小灯泡的额定功率是W；

（5） 由步骤（4）知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线，他结合实验过程分析得知，形成的原因是：．

（1） 同组的小明发现电路连接有错，如果闭合图甲所示电路的开关，电压表的示数约为V，电流表的示数约为A，小灯泡的发光情况为（选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”）．

（2） 小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中画出小刚改动的那条导线．

（3） 待改接好电路后，在实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．

（4） 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（5） 有的同学认为“把小灯泡换成定值电阻，该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法．（选填“正确”或“错误”）

（1） 在下面虚线框中画出实验电路图；

（2） 写出实验步骤；

（3） 设计实验数据记录表格．

（1） 请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（导线不得交叉）．

（2） 实验时，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）．

（3） 故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P移至某处时，电压表示数如图甲，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向端（选填“左”或“右”）移动，直到电压表的示数为V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．

（1） 如图甲所示，电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的接线柱相连接（选填“B”、“C”或“D”）。完成连接后闭合开关，发现灯泡很亮，说明存在操作上的错误是。若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列情况的（填写字母）。

A．小灯泡短路

B．小灯泡的灯丝断了

C．电压表的正、负接线柱反接

D．变阻器滑片接触不良

（2） 小明在正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2A，电压表示数如右图乙所示，则小灯泡的功率是瓦。为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动。

（3） 小明想在上述实验的基础上，进一步研究“电路中的电流跟电路两端电压的关系”， 于是就多次移动滑动变阻器的滑片，获得多组灯泡两端电压和电流的数据，发现电流与电压不成正比。请指出他的实验方法的不合理之处。

（1） 请用笔画线将图甲中的电路连接完整。

（2） 该同学检查电路连接是否正确时，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是或。

（3） 清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知此时小灯泡的功率为W。

（4） 实验后，有同学认为多次测量的目的是取平均值求出额定功率，你同意吗？为什么？

（1） 如图甲所示，电路中还有两根导线没有连接，请你将电路连接完整。（要求：导线不允许交叉）

（2） 该同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流是A，额定功率是W。

（3） 该同学继续进行实验，记录的部分数据如下表所示，其中有一组数据明显存在错误，这组数据是（填数据序号）。剔除掉这组错误的数据，我们分析后可以得出实验中电源电压不会超过V。

（1） 用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡逐渐变亮，连线不得交叉）。

（2） 在连接电路时，若有A（5Ω，1A）、B（10Ω，0.5A）和C（10Ω，0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（填“A”、“B”或“C”）连入电路，才能保证实验顺利进行。

（3） 在实验中，若电压表示数为2V，为了能测量小灯泡的额定功率，必须将滑动变阻器的滑片P向（填“A”或“B”）端移动，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则电路中的电流是A，小灯泡的额定功率为W。

（4） 小明根据测量小灯泡实际功率的多组实验数据，做出I﹣U图象如图丙所示。结果发现图象不是直线，这表明通过小灯泡的电流与其两端的电压（填“成”或“不成”）正比，这是因为。

（1） 在检查仪器时，发现电流表的指针如图所示，则他接下来的操作是。   

（2） 请你根据如图电路图用笔画线代替导线，将如图中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉。   

（3） 检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（左/右）移动，同时眼睛应观察。   

（4） 改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而（增大/不变/减小）。

（5） 完成了上述实验后，小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：“用右手握住直导线。让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向。”请你用小明的方法判断如图中小磁针北极转向。如图中小磁针北极转向（两空均选填“纸内”或“纸外”）。

（1） 测量小灯泡电功率的实验原理是．

（2） 连接电路时，开关应；电路中滑动变阻器的主要作用是．

（3） 连接后电路后，闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙所示，其主要原因是；调节好电流表后，电流表偏转正常，此时，电压表示数为0，经检测电压表正常，则产生故障的原因可能是．

（4） 排除故障后继续实验，小明进行了3次测量，并将有关数据及现象记录在表格中，在第3次实验中电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为A．

次数 物理量	电压U/V	电流I/A	小灯泡亮度
1	1.5	0.20	偏暗
2	2.5	0.30	正常
3	2.8		更亮

（5） 分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为W，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越（选填“大”或“小”），小灯泡越亮．

（6） 进一步分析发现，当小灯泡两端的电压增大时，其电阻将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（1） 请你用笔线代替导线，在图甲中把电路连接完整.

（2） 正确连接完电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数明显，仔细检查，连接无误，那么出现该状况的原因应该是_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）

（3） 排出故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的额定功率为W。

（4） 测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端滑动。

（5） 测量小灯泡的电功率（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是。

（6） 图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图，测量后他们对测量结果进行了误差分析，考虑电表本身对电路的影响，该电路主要是由于所测（选填“电压”或“电流”）值偏大引起小灯跑电功率偏大的。

（1） 请你将图甲中电路图补充完整。

（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值的位置.

（3） 闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V的示数为 V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是 V.

（4） 小灯泡的额定功率为 W.

（5） 她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R₀=10Ω并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为A时，再读出电流表A₁的示数，才能计算小灯泡的额定功率，

（1） 为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用____（选填字母）；

（2） 闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动（选填“左”或“右”）；

（3） 通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知该小灯泡正常发光时的额定功率约为W；小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受变化的影响。