吸入空气与呼出气体的比较 知识点题库

下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是(   )

序号

实验操作(或方案)

实验目的

A

取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气

比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量

B

向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口

证明分子在不断运动

C

把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里

探究氮气是否支持燃烧

D

用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中

收集纯净的气体

A . A   B . B   C . C   D . D
在对空气和呼出气体进行了探究以后,请你填写下列空格:
  1. (1) 呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中的含量高.
  2. (2) 呼出的气体使燃着的木条很快熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气比呼出的气体中的含量高.
  3. (3) 对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体比空气中的含量高.通过实验探究,人体呼出的气体与吸入的气体相比,含量明显发生变化的主要有三种物质.
为证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2 , 采用如图装置进行实验.下列说法不正确的是(   )

A . 瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B . 吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反 C . 吸气时,瓶1试剂中出现气泡,液体变浑浊 D . 通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的CO2含量明显高于空气中CO2
如表是呼吸时吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果(体积分数)

X

78.25%

74.88%

Y

21.05%

15.26%

二氧化碳

0.04%

3.68%

0.66%

6.18%

  1. (1) 判断:X 是,Y 是(填化学符号);
  2. (2) 因参与新陈代谢而被人体消耗的是
  3. (3) 证明呼出气体中含有水蒸气,实验方法是
  4. (4) X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但呼出气体中体积分数却减少了,原因是:
人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用如图所示的装置进行实验:

  1. (1) 人吸气时应将活塞A(填“打开”或“关闭”),活塞B(同上).
  2. (2) 人呼气时应将活塞A(填“打开”或“关闭”),活塞B(同上),此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是
  3. (3) Ⅰ瓶所装试剂的作用是;Ⅱ瓶所装试剂的作用是;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.
小明想通过实验探究,比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含氧气和水蒸气的多少.请你帮助小明设计实验并完成下列实验报告.(使用的仪器和药品可以任选,实验室备有刚收集好的呼出的气体两瓶)

    实验步驟

    实验现象

    实验结论

取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气.将燃着的小木条分别插入集气瓶中

 人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量.

下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是(   )
A . 能观察到有水和二氧化碳生成 B . 熄灭时产生白烟是化学变化 C . 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 D . 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体
设计对比实验是实验探究的重要方法。

  1. (1) 实验1:探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制相同。
  2. (2) 实验2:该实验控制的变量是,该实验目的是
小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异,进行的实验如下:他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气,用排水法收集一瓶呼出的气体,将另一集气瓶充满新鲜的空气,将两根燃着的小木条,分别移到两只集气瓶瓶口处,移开玻璃片,将小木条慢慢伸入集气瓶中,观察实验现象。
  1. (1) 人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外,还含有的主要物质是
  2. (2) 小明同学进行实验时,发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭,其原因可能是 (写一点即可)。
将呼出的气体与空气相比较,含量明显降低的是()
A . 稀有气体 B . 氧气 C . 二氧化碳 D . 氮气
如图所示,将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封,发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变浑浊。回答下列问题:

图片_x0020_1065681508

  1. (1) 小白鼠能存活一段时间的原因是
  2. (2) 瓶壁变浑浊的原因是
  3. (3) 烧杯中导管内液面高度的变化是。(填上升、下降、持平)
  4. (4) 最后瓶内剩余气体的主要成分是
如图所示,往冷玻璃片上哈气后,玻璃片上有一层白雾,说明人嘴呼出的气体中含有较多的(  )

图片_x0020_100001

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 水蒸气
下列实验操作可以达到实验目的是( )

选项

实验目的

实验操作

A

鉴别硬水和软水

向水样中分别加入等量的食盐水

B

除去MnO2中少是的KMnO4

加热固体混合物

C

检验氧气是否收集满

将带火星的小木条伸入集气瓶内

D

比较人体吸入空气和呼出气体中的氧气含量

将燃若的木条分别伸入集气瓶内

A . A    B . B    C . C    D . D
在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中,向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量的澄清石灰水,振荡,发现只有滴入到呼出气体中的石灰水变浑浊得出的结论是()
A . 吸入的空气中不含二氧化碳 B . 呼出的气体中全部是二氧化碳 C . 二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高 D . 二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
下列叙述中正确的是(    )
A . 发光发热的变化不一定是化学变化 B . 火药、指南针、造纸、印刷术都是化学史上中国对世界的重要贡献 C . 人呼出的气体不能使带火星的木条复燃,证明呼出气体中不含有氧气 D . 自然界中的水经沉淀、过滤、吸附后变为纯水
比较空气与人呼出的气体,正确的是 (   )

①氧气:空气>呼出气体②二氧化碳:空气<呼出气体③水蒸气:空气>呼出气体.

A . ①②   B . ②③   C . ①③   D . ①②③
案例分析及实验探究:

 

  1. (1) 案例一:探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高,实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制相同。
  2. (2) 案例二:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。描述此实验的实验现象:
  3. (3) 实验探究一:实验室制取气体的常用装置如下:

    请回答下列问题:

    ①利用装置A、D制取氧气的化学方程式:

    ②利用上述B、C装置(从b口进气)的组合可以制取的另一种气体,写出制该气体的化学方程式

  4. (4) 实验探究二:在实验室制取二氧化碳的研究中,进行了如下实验:

    m g石灰石

    块状

    块状

    粉末状

    粉末状

    w g盐酸

    稀盐酸

    浓盐酸

    稀盐酸

    浓盐酸

    ①若要研究盐酸的浓、稀对反应的影响,可选择实验甲与对照(选填实验编号)。

    ②除盐酸的浓稀外,上述实验研究的另一个影响反应的因素是

请你根据教材中学过的知识完成下表:

实验目的

实验操作

实验现象

得到结论

比较空气与呼出的气体中二氧化碳含量

盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化,盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊

比较空气与呼出的气体中水蒸气含量

空气中的玻璃片无明显现象,呼出气体的玻璃片上有无色小液滴

呼出气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高

探究火焰各部分温度的高低

外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化

焰心处是否产生可燃性气体

伸入焰心的导气管引出白烟,⑤

焰心处有可燃性气体

探究蜡烛燃烧后生成的物质

澄清石灰水变浑浊,大烧杯内壁有无色小液滴

人呼出的气体和吸入的空气相比,明显增加的是(   )
A . O2 B . CO2和H2O C . N2 D . O2和CO2
下图所示的实验都涉及控制变量法的应用,请结合具体的实验回答下列有关问题:

  1. (1) 实验Ⅰ是”探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的其中一组实验,根据伸入吸入的空气中的小木条能继续燃烧,伸入呼出的气体中的小木条熄灭的现象,得出的结论是
  2. (2) 在实验Ⅱ中,由铜片上的白磷燃烧面红磷不燃烧,得出燃烧需要的条件是;实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,原因是
  3. (3) 实验Ⅲ是“探究铁的锈蚀条件”中的一组对比实验,根据①中铁钉先生锈的现象,得出铁生锈的条件是;其中试管②中的水需要事先煮沸,目的是
  4. (4) 实验Ⅳ是“探究二氧化碳与水反应”的一组实验。

    ①是把干燥的喷有紫色石蕊的小花直接放人盛有二氧化碳的集气瓶中,设计这个实验的目的是

    ②是把喷水后的紫色石蕊小花放人盛有二氧化碳的集气瓶中,现象是;结论是(用化学方程式表示)。