氧气的实验室制法 知识点题库
B . 
C . 
D . 
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（1） 写出有标号仪器的名称：a；b；C．
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（2） 实验室用A装置制氧气的文字表达式是，用装置（填字母）可以收集氧气．A的试管口为什么要略向下倾斜？答：．反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末．该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，反应的文字表达式是，黑色粉末在反应中的作用是．
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（3） 氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气．那么实验室制取氢气的发生装置是（填字母，下同）；收集装置是，原因是．
化学兴趣小组的同学用下图装置进行实验，实验步骤见表，
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（1） 请填空：
实验步骤
简答
（1）称取3g氯酸钾后与少量二氧化锰混合再装入装置①的试管中
装置①的试管中发生反应式：
①
（2）加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．
刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是： ②
（3）当装置②中水面不再下降，断开a，b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
（4）读取量筒里水的体积数并记录．
读数时视线必须与凹液面的 ③ 保持水平．
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字） ④ .
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（2） 我们了解到常见制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
①工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；下图标有字母“a”的仪器名称是．
②用甲方法制取并收集氧气时，你将选用下图装置中的，若说明集气瓶中已充满氧气，反应式为
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（3） 某化学兴趣小组的同学，利用乙方法制取氧气，探究如下．
①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填图中字母），写出化学反应式，该反应叫做；以上操作与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比的优点是．
②该小组继续探究“红砖粉末是否可以作为过氧化氢分解反应的催化剂？”实验如下：
a．分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，结果发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
b．将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
c．用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同．
请回答：步骤a中除了选用试管外，还用到上面的仪器（填字母）．步骤c的实验目的是．该小组学生认为上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为实验还缺少一个步骤，请指出该步骤是．
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（1） 图中a、b表示的仪器名称分别为：ab．
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（2） 选择制氧气的装置是（填甲或乙），此反应的文字表达式为．
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（3） 戊中的现象是．
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（4） 若装置甲中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是A . 控制液体滴加速度 B . 用体积较小的锥形瓶 C . 加热反应物
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（5） 在实验室中，常用加热固体NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L，空气的密度为1.293g/L，且在常温常压下，1体积水能溶解700体积的氨气．（氨气化学式NH3）．则发生装置应选用，收集气体可以用法收集．
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（1） 图中仪器a的名称是．
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（2） 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母）．
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（3） 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为，制取并收集的装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶可除去氯化氢，反应的化学方程式为．
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（1） 写出图中标有数字的仪器名称：①②。
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（2） 甲同学用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）进行组装。你认为A装置还缺少。写出该反应的化学方程式：。
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（3） 乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用。实验结束后，乙同学问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助乙同学推测导致这种现象的原因。（写一点原因）。
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（4） 实验室选用B和C装置可制取的气体是（答一种），检验该气体是否收集满的方法是。
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（1） 实验室里制取气体时，根据、反应条件确定气体发生装置。完成下表：
气体
气体发生装置
化学方程式
氧气
A
。
二氧化碳
B
。
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（2） 十八世纪，瑞典化学家舍勒用如图装置制备氧气，曲颈甑中装有硝酸钾与浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱做成的口袋收集。若改用上图中的发生装置进行该实验，最合适的是（填字母）。
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（3） 实验室里用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，以装置B作为发生装置，长颈漏斗的下端必须；以装置D作为发生装置，用分液漏斗添加稀硫酸的优点是，分液漏斗可以用替换。
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（4） 一定质量的锌粒与98g质量分数为10%的稀硫酸恰好完全反应，最多生成氢气的质量是多少？最后所得溶液的溶质质量分数是多少?（写出计算过程）
请回答下列问题：
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（1） 实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），二氧化锰的作用是，若用D装置收集氧气，验满的方法是。
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（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。
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（3） 欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。
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（4） 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应生成二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）。
①撤去酒精灯；②将仪器固定在铁架台上；③集气瓶装满水倒置于水槽中；④检查装置气密性；⑤给装入药品的试管加热；⑥收集气体；⑦从水中移出导气管；⑧用药匙装入高锰酸钾，管口放一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口
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（1） 实验室常用①②③三个原理制取氧气，需要加热条件的是(填序号，后同)，反应中用到催化剂的是。
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（2） 写出反应①③的文字表达式：
①：
③。
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（3） 上述三个反应都属于反应(填基本反应类型)。
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（1） 实验室制取并收集二氧化碳时应选用的仪器装置（填字母标号）；检验二氧化碳是否集满的方法是：。
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（2） 上述装置中的A和C组合后，可以用来制取并收集氧气，写出实验室制取该气体的化学方程式：。
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（3） 如果用F装置干燥氧气，则F装置中装入浓硫酸后，氧气应从（填“a”或“b”）进入F中。
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（1） 写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①、②。
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（2） 实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，组装好仪器后，应先，再添加药品；收集氧气时，使用（选填装置字母序号）所示的方法收集到的气体比较纯净。
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（3） 若用高锰酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为。
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（1） 写出有标号仪器的名称：①，②。
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（2） 用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号）。但此装置还有处不正确需要改进，此不正确是。若用E装置收集O2 ， 导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在时开始收集气体，当观察到证明气体已经收集满了。若用G收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）通入。
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（3） 装置C与D组合可制取氧气，证明装置D中氧气已经收集满的方法是，装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是。
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（4） 实验室要收集一瓶比较纯净的氢气，应选择的收集装置是D，E，F中的。
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（1） 图中标有a、b的仪器名称：a；b。
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（2） 实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选择的发生装置是，反应的文字表示式是。加入二氧化锰的作用是，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条，证明是氧气。
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（3） 若用A装置来制取氧气，则反应的文字表示式是；
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（4） 实验室选用B装置来收集氢气，气体应从口进（填序号）。
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（1） A→O2的化学反应基本类型是。
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（2） O2→B的实验现象是，该反应的文字表达式是。
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（3） O2→C的化学反应文字表达式是。
资料：①KClO3的熔点约为356℃，MnO2在加热条件下不分解；②KClO3分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体残留率分别如图2和图3所示。
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（1） 由图2可知，KClO3分解温度（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔点。
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（2） 图2中A→B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是。
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（3） 分析图3可知，对KClO3分解催化效果更好的催化剂是。
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（4） 为证实MnO2的催化作用，小组同学利用如图4装置进行如表所示的实验，请完成填表。
步骤
实验操作
实验现象
Ⅰ
检查装置气密性
（气密性良好）
Ⅱ
分别在“Y”形管两支管中加入少量MnO2和KClO3 ， 塞紧橡皮塞，用带火星木条放在导管口
没有
Ⅲ
分别先后加热MnO2和KClO3 ， 用带火星木条放在导管口，加热（填“左”或“右”）侧支管后，带火星木条复燃
Ⅳ
冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分MnO2混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星木条放在导管口
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（5） 步骤Ⅳ的实验现象不能说明MnO2是KClO3分解的催化剂，因为还需要证明。
B . 氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气 
C . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 
D . 加热高锰酸钾制取氧气 
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（1） N 物质的颜色为，B 物质的名称是；
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（2） 写出途径①反应的文字表达式；
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（3） 工业上需要大量的M 时，一般采用的方法是；
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（4） 通过途径⑤提供M 在自然界中被称为作用。
