战国七雄 知识点题库

判断正误

  1. (1) 历史地图可以直观地再现历史。下图反 映了春秋时期的现象。

  2. (2) “水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于秦朝时都江堰的修建。

  3. (3) 第一次工业革命中,发电机的出现对各行业机器大生产起了重要的推动作用。

  4. (4) 19世纪60年代,面临内忧外患的日本顺利实现了社会变革,这次变革使日本走上了资本主义道路。

  5. (5) 巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是都损害了弱小国家的利益。

  6. (6) 原子能的广泛使用是第三次科技革命的核心,它是人类历史发展中的一个里程碑。

阅读《战国形势图》,回答下列问题

  1. (1) 请仔分别写出图中ABCD所代表的诸侯国名称,地图中央三个国家是由哪个国家分裂而形成的。
  2. (2) 结合所学知识,请分别指出春秋战国时期的战役各一例。
  3. (3) 结合所学知识,简单指出春秋战国时期的社会特征。
  4. (4) 春秋战国时期连年征战,请简要谈谈你对当时战争的看法。
《三字经》中“始春秋,终战国,五霸强,七雄出”的“七雄”是指(    )
A . 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B . 齐、楚、秦、赵、魏、宋、韩 C . 齐、楚、晋、燕、赵、魏、韩 D . 吴、楚、秦、燕、赵、魏、韩
属于战国七雄又属于春秋五霸的是(    )

①齐   ②楚   ③燕     ④韩    ⑤秦

A . ①⑤ B . ②③ C . ①② D . ④⑤
战国时期的下列四国中,地理位置最南面的是(    )
A . 楚国 B . 齐国 C . 秦国 D . 燕国
阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:春秋战国时期.垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说,广招学生,大办私学,在思想、学术上形成了一个繁荣局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础。

材料二:“战国”因战争频繁、争夺激烈而得名。战国时期是我国古代史上一个战火纷飞、色彩斑斓的时代……

  1. (1) 材料一中“繁荣局面”具体指什么?依据材料一并结合所学知识,指出这一局面对后世产生的深远影响。
  2. (2) 依据材料二,指出战国时期最显著的特点是什么?
  3. (3) 结合所学知识,简要指出此时的战争在客观上有哪些积极的作用?
战国七雄中最北面的国家是(    )
A . B . C . D .
观察下边战国形势图,其中①、②、③、④四处分别为(    )

A . 燕、楚、齐、秦 B . 燕、齐、秦、楚 C . 齐、秦、楚、燕 D . 楚、燕、齐、秦
仔细观察下图,结合所学知识回答问题:

  1. (1) 请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。
  2. (2) 据图及所学知识,指出战国时期政治上的主要特点。
  3. (3) 最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国?这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么?
  4. (4) 据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩170多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?
忘记战争,就意味着背叛和平。一直以来,人们不断反思战争的灾难,不断探索防止和消除战争的途径,并作出了不懈努力。阅读下列有关战争的材料,回答问题。

材料一:

材料二:1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争.战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

——(美)帕尔默《现代世界史》

材料三:2016年12月7日,美国总统奥巴马和到访的日本首相安倍共同参观了夏威夷亚利桑那号纪念馆,并一同向死者献花。在随后的讲话中,安倍对……事件中阵亡的美军战士和其他二战遇难者表示“衷心和永久的哀悼”,但没有道歉。安倍称美日同盟将“走向新高度”。

材料四:二战结束后,东西方两大阵营严重对峙,世界呈现出“不战不和”的冷战局面。

  1. (1) 材料一图中③是战国中的哪个国家?依图及所学知识归纳这一过程的特点。
  2. (2) 材料二中这场“令人备受折磨的致命战争”是指哪次战争?此次战争交战双方是哪两大军事集团?
  3. (3) 材料三“……事件中阵亡的美军战士”中的“事件”指什么?这一事件在第二次世界大战的进程中有何重大影响?
  4. (4) 根据材料四写出冷战在政治、经济和军事上的具体表现
  5. (5) 结合上面四则材料,谈谈如何维护“和平与发展”这一世界的发展趋势。
仔细观察下图,判断此图是(    )

A . 周初分封诸侯国分布图 B . 春秋形势图 C . 战国形势图 D . 秦朝疆域图
秦始皇以其雄才大略,缔造了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家,被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂,但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识,结合材料回答问题。

材料一:始皇曰:“天下共苦,战斗不息,以有侯王,赖宗庙。天下初定,又复立国。是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!"廷尉议是。

材料二:有一个秦国人在国内做了一条长裤, 他去齐国的时候又叫齐国的裁缝再做一条同样尺寸的裤子,取货时发现:竟然是短裤!付款时裁缝又拒收他的圆形方孔半两钱而要他付刀形币!

材料三:我总觉得:匈奴从中华版图上消失是一种巨大的遗憾……在匈奴短暂的东方生活中,虽然对中原王朝构成了强大的威胁,但在一个民族的成长历史上,多一些挑战和竞争,总是好的。

——《怀念匈奴》

材料四:嬴政26年,皇帝尽兼天下诸侯,立号为皇帝,乃诏丞相,发度衡石丈尺,车同轨,书同文,货币一统。

材料五:斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,贏粮而景从。山东豪俊遂并起,而亡秦矣。

  1. (1) 根据材料一,指出秦始皇认为春秋战国以来天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?例举在这种制度下春秋时期强大起来的诸候和战国时期强大起来的诸候国各三个?以史为鉴,为防止历史重演,秦始皇在地方管理上采取了什么创新举措?
  2. (2) 为解决材料二中的问题,秦始皇采取了什么措施?
  3. (3) 秦始皇为解决匈奴的威胁采取了什么措施?根据上述材料分析,秦始皇采取这些措施的根本目的是什么?
  4. (4) 秦大力推行加强中央集权的措施,在中央主要由哪些官员负责?
  5. (5) “斩木为兵,揭竿为旗”指的是秦末农民起义,通过这次起义可见强大的秦朝灭亡的根本原因是什么?
  6. (6) 毛.泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”秦法政包括(     )

    ①分封制      ②中央集权制

    ③郡县制      ④行省制

    A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
春秋战国时代历时500余年,其间战争此起彼伏,风云人物层出不穷,局势跌宕变幻。下面哪一项不是这一时期显著的时代特征(    )
A . 铁制农具和牛耕的出现及推广 B . 各诸侯国之间发生了残酷的战争 C . 繁荣与开放的时代 D . 思想学术繁荣各国竞相变法
在战国时期,秦国逐渐强大,经过下列哪场战役之后,东方六国再也无力与秦国抗衡?(    )
A . 牧野之战 B . 马陵之战 C . 桂陵之战 D . 长平之战
战国初期,分晋的三家是(    )。
A . 齐、楚、燕 B . 韩、赵、魏 C . 赵、魏、秦 D . 燕、韩、赵
公元前302年,赵武灵王发布命令,摈弃汉族传统宽衣长袖的袍服,改穿短衣窄袖的少数民族服装,并教百姓骑射技术,这就是赵国“胡服骑射”的改革。武灵王批驳守旧贵族官僚:“帝王都不是承袭的,有什么礼可循?衣服、器械只要方便,就不必死守古代那一套。”在提倡改穿胡服成功以后,赵武灵王接着又训练了一支强大的骑兵部队。赵国不断开拓疆土,成为战国七雄之一。由此可知,赵武灵王进行“胡服骑射”改革的主要目的是(    )
A . 促进民族团结 B . 适应战争需要 C . 学习汉族文化 D . 加强中央集权
任何时代都需要英雄,因为英雄能改变这个时代,改变生活在这个时代人的命运。阅读

材料,结合所学回答问题。

材料一    秦国商鞅变法的内容

政治

1 确立县制,由国君直接派官吏治理

2 废除责族的世袭特权

3 改革户籍制度,加强对人民的管理

4 严明法度,禁止私斗

经济

1 废除井田制,允许土地自由买卖

2 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役

3 统一度量衡

军事

奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地

材料二 公元前338年,秦孝公逝世,其子秦惠文王继位。秦孝公去世的同年,商鞅因被公子虔指为谋反,战败死于彤地,其尸身被带回咸阳,处以车裂后示众。商鞅虽然被害,但新法并没有被废除,并取得成功,得到后世肯定。

  1. (1) 政治方面:建立县制,由国君直接派官吏治理,加强了中央对地方的控制。这反映商鞅变法废除了哪一政治制度?
  2. (2) 经济方面的变法对秦国有何影响?
  3. (3) 用两个字概括军事方面的变法对秦国的影响。
  4. (4) 商鞅身上的哪些优秀品质值得我们学习?
  5. (5) 每一个时代从来不缺英雄;每一个时代,都有属于它的英雄。请以“英雄从未远去,英雄就在身边”为主题,写一篇小论文,谈一谈你最喜欢的当代英雄或英雄团体。

    要求:题目自拟、史论结合,字数不少于150字。

如下图历史地图能反映出(     )

A . 春秋时期大国争霸 B . 统一趋势不断增强 C . 战国时期百家争鸣 D . 战争不止社会倒退
下图是战国形势图,下列内容与序号对应完全正确的是(   )

A . ①齐②楚③燕④秦 B . ①燕②齐③秦④楚 C . ①秦②晋③楚④齐 D . ①楚②秦③齐④晋
我国古代数学著作《九章算术》主要讨论了粟米(易物交换)、衰分(按等级分配资源)、商功(土木和水利工程)、均输(官方摊派赋役)等主要内容。从中可以看出我国古代数学(    )
A . 为君主专制体制服务 B . 强调逻辑思维重要性 C . 体现中外文明的交流 D . 与社会生活紧密联系