戊戌变法 知识点题库
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（1） 在中英《南京条约》中，中国被迫开放广州、苏州等五个通商口岸。
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（2） 1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国。
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（3） 1878年，清军在左宗棠率领下收复了除伊犁外的整个新疆。
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（4） 1900年6月，八国联军由英国海军司令华尔率领，进犯北京。
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（5） 中日《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度。
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（6） 1895年以后，外国资本家不断地到中国来投资办厂。
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（7） 《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。
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（8） 洋务运动是一次成功的封建统治者的自救运动。
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（9） 戊戌变法是一次救亡图存的资产阶级改良运动和思想解放运动。
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（10） 新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
①罗斯福新政 ②日本明治维新
③戊戌变法 ④洋务运动
材料一： 搜集、整理资料：将同学们搜集整理的资料整理归类：（将字母填上）
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（1） ①属于洋务运动时期的是 ②属于戊戌变法时期的是
③属于辛亥革命时期的是 ④属于新文化运动时期的是
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（2） 分析探究、通过对资料的分析探究同学们按先后顺序绘制了四次运动的指导思想变化示意图，请你帮他填上未完成的部分内容。
“师夷长技”──────
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（3） 请你通过学习探究、思考得出：中国近代化探索具有什么特点？
材料一：甲午战前，纵观整个知识分子阶层，除了王韬、黄遵宪等人明确称赞日本，主张学习日本外，大多数都持批评和否定的态度。尤其对日本改变祖宗成法，仿效西洋政治制度的做法不能接受。——《甲午战败对中国知识分子的影响》
材料二：1898年，康有为向光绪帝进呈他编写的《日本变政考》。此书分条记载了从明治元年（1868年）起至明治二十三年（1890年）止的明治维新的大事。康有为宣称“我朝变法，但采鉴于日本，一切已足”。光绪帝见到此书如获至宝，将它作为百日维新的指南。——《康有为变法思想新探》
材料三：以康有为为代表的戊戌变法派曾真诚地相信，由于中国“广土众民，十倍于日，又无封建之强侯，更无大将军之霸主，……（中国）就今岁入，已逾万万，……彼（日本）与我同俗，则考其变政之次第，……取其精华，在一转移间耳。”——《戊戌变法纪》
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（1） 结合材料一和所学知识，分析为什么大多数知识分子讽刺日本仿效西洋政治制度？并举例说明。
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（2） 结合材料二和所学知识，指出康有为对明治维新的看法并分析其原因。
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（3） 结合材料三，分析戊戌变法失败的原因。
材料一：“吾国经庚申圆明园之变，……，而十八省之民犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习，直待台湾既割，二百兆之款既输，而酣睡之声乃渐惊起。”
——梁启超
材料二：五四运动是第一次巨变的补课，是第二次巨变的起点。
——彭明《五四运动在三次巨变中的地位和影响》
请回答：
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（1） 结合材料一，分析作者的观点是什么？
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（2） 结合史实，列表分析材料一中提到的两次事件对中国的影响：（提示：可从政治、经济、思想等方面）
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（3） 结合材料一，二，概括分析中国民主革命的历程？
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（1） 【学习器物】
材料一：19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，刨办了一批近代企业，著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派刨办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等，他们希望通过创办这类企业，将产品投放市场，同外国人竞争， “分洋商之利”。
根据材料一，洋务运动60年代和70年代创办的企业有什么不同？洋务运动“分洋商之利”有何进步意义？根据所学知识，请简述洋务运动最终没有使中国走上富强之路的原因。
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（2） 【制度变革】
材料二：1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
材料三：革命尚未成功，同志仍须努力! 一一孙中山
材料二中“政治变革运动”历史上称为什么运动？材料三中的“革命”有何历史贡献？为什么孙中山还说“革命尚未成功”？
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（3） 【思想解放】
材料四：在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
根据材料四，为了改变“中国人的思想”，中国的先进知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？
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（4） 【新的征程】
材料五：1921年中国共.产.党诞生，带领中国人民经过28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国，并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刻、最伟大的社会变革。
根据材料五，在民主革命阶段中国共.产.党“带领中国人民28年艰苦卓绝的奋斗”纲领是什么？
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（5） 综合上述材料，中国近代化道路的探索过程给了我们什么启示？
任务一：史料研习
①游行学生火烧赵家楼，痛殴章宗祥后，警察总监吴炳湘带人赶到，学生们一哄而散，只有少数还没有来得及走的学生被警察抓回了户部街步军统领衙门。
②……午后5时，陆续到监狱来的有各校学生31人，市民1人，共32。【1】
③在学生罢课半月，政府不理不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。【2】
④五四爱国运动是近代中国历史上第一次由学生，工人和其他群众掀起的反对帝国主义、反对军阀卖国的全国规模的革命斗争……
⑤以陈独秀，李大钊为代表的一批均有初步共产主义思想的知识分子，很快成为中国共.产.党组织的发起人……五四运动发生在俄国十月革命所开创的世界无产阶级革命的新时代。
⑥因此，它虽然属于民主革命的范畴，但实际上已经成为世界无产阶级革命的一部分。【3】
资料来源：【1】许德著《回忆五四运动》（注：许德为亲自参与五四运动的学生）。
【2】《上海学联告同胞书》1919年6月12日
【3】中共中央党史研究室著《中国共.产.党历史》。
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（1） 上述“资料来源”中，哪些属于一手史料，哪些属于二手史料？
一手史料（只写编号即可）
二手史料（只写编号即可）
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（2） 在同学们阅读的史料中，哪些是对事实的陈述，哪些是作者的评论？
对事件的陈述（只写编号即可）
对作者的评论（只写编号即可）
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（3） 任务二：整理线索。
有学者认为，从1840年起的中国近现代时，就是西方侵略的冲击下，中国有识之士为应对冲击开展的抗争和探索的过程。在冲击之下，中国政治，经济，思想领域均发生了变革，既“冲击——反应”模式。
举出中国近代前期（1840-1919年）“冲击——反应”的相应历史事件一例，并作简要的解释。（不得照抄本题示例）
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（4） 【任务三：专题展览】人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的，同学们准备举办一次介绍新中国成立初期的英雄模范专题展览，其主要任务是：
请参考示例，从以上英雄模范中任选一个，简要介绍其事迹。
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（1） 分别指出19世纪中期和19世纪末中国志士仁人西方学习的思想主张。
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（2） 你认为20世纪以来中国最重大的理论成果是什么?并说明理由。
【器物之路】
材料一：19世纪60年代，洋务派采用西方生产技术，创办了一批近代企业。著名的有安庆内军械所、江南制造总局等。这些企业经费由清政府调拨，产品分配给军队。19世纪70年代，洋务派创办了另一批企业，如轮船招商局、汉阳铁厂等。他们希望通过创办这类企业。将产品投放市场，同外国人竞争，“分洋商之利”。
【制度变革】
材料二：1895年，北京1000多名举人在“公车上书”的呐喊声中展示了近代先进知识分子的觉醒，也由此揭开了一场政治变革运动的序幕。
材料三：革命尚未成功。同志仍须努力！
——孙中山
【思想解放】
材料四：在中国近代化探索的历程中，中国人首先学习西方的技术，结果甲午一战，证明只学技术不好使……所以就开始学制度。学制度问题又更大了……那么好的制度拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨最该彻底改变的是中国人的思想。
【新的征程】
材料五：1921年中国共.产.党诞生，带领中国人民经历28年艰苦卓绝的奋斗，建立新中国。并逐步走上了社会主义道路，这是中国近代历史上最深刘、最伟大的社会变革。
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（1） 根据材料分析，洋务运动60年代和70年代分别以什么口号创办企业？创办的企业有什么不同？
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（2） 材料二中“政治变革运动”指什么？为这次运动牺牲的湖南人是谁？材料三中的“革命”指哪次革命？这次革命有何历史贡献？
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（3） 材料四中为了改变中国人的思想，知识分子掀起了什么运动？随着运动的深入发展和国际新形势的出现，他们宣传的思想又有了什么新发展？
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（4） 材料五中“中国共.产.党诞生”的标志是什么？有何重大意义？
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（5） 综合上述材料，近代化道路的探索过程给了我们什么启示？
①维新派在北京组织强学会，在上海创办《时务报》
②戊戌变法作为一场政治运动失败了，但是作为一场思想文化运动，其作用远不是政变所能剿洗干净的。
①人文主义——文艺复兴 ②维新思想——百日维新
③“民主”“科学”——新文化运动 ④三民主义——五四运动
⑤马克思主义——中共建立 ⑥实践是检验真理的唯一标准——改革开放
材料一 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二 ①中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
②夫今日在列大竞争之中，图保自存之策，舍变法外别无他图。
——康有为《上清帝第五书》
③我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山1906年12月演说
材料三 青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。士不知科学，故袭阴阳家符瑞五行之说，惑世诬民，地气风水之谈，乞灵枯骨。农不知科学，故无择种去虫之术。工不知科学，故货弃于地，战斗生事之所需，一一仰给于异国。
——陈独秀《敬告青年》1915.9
材料四
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（1） 依据材料一，指出文艺复兴的作用。
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（2） 依据材料二，分别概括其中的主张。
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（3） 写出与材料三相关的事件。依据材料，说出作者的观点。
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（4） 结合所学，说明材料四中图片所反映的历史事件之间的联系。
