亚历山大帝国 知识点题库
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（1） 请你简要说明图一中人物东征的概况及结果。
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（2） 图二中的人物生活在 (填写出字母符号)。A . 罗马共和国时期 B . 罗马帝国时期
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（3） 说出古代东西方的重要商路，它开通于哪一朝代？
①亚历山大帝国 ②罗马帝国
③古代埃及 ④古代希腊
A．胡夫金字塔所在地 B．实行种姓制度所在地区
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| 图一受希腊风格影响的西亚建筑道址 | 图二洛阳白马 |
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（1） 上述两幅图片展示的文化遗产有何共同特点？图二建筑反应的宗教是通过什么途径传入我国的?
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（2） 上述两幅图片展示的文化遗产所反映的文明交流的方式有何不同？
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（3） 请谈谈你对东西方不同文化的看法。
B . 屋大维 
C . 亚历山大 
D . 穆罕默德 
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（1） 【任务一：历史人物——推动文明进步】下列历史人物，选择两位你喜欢的人物，分别说明他们是如何推动历史发展的。
①荷马 ②亚历山大 ③耶稣 ④查士丁尼
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（2） 【任务二：改革创新——助力文明发展】改革是一个永远年轻的话题，请分别以伯里克利改革和8世纪法兰克王国的改革为例，说明改革创新是如何助力文明发展、推动社会进步的。
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（3） 【任务三：地理环境——催生独特文明】世界上各地区的文明丰富多样，由于自然地理环境的不同，产生了不同的文明。请以“大河文明”为题目，写一篇100字左右的小短文。
图一：亚历山大帝国 图二：罗马帝国 图三：拜占庭帝国
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（1） 上述三个帝国的共同特点是都地跨欧、亚、非三洲。（）
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（2） 凯撒是图一帝国的缔造者，他将古希腊的文化和思想带到了东方。（）
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（3） 图二帝国正值黄金时期，地中海成了它的“内湖”。（）
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（4） 十字军东征有效地帮助了图三帝国抵制外来军事势力的进攻。（）
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（5） 古代世界的征服只有负面影响，其侵略给人类带来巨大灾难。（）
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（1） 公元前4世纪，率军东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国的是谁？他的远征有什么消极影响？
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（2） 阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？他们将中国的哪些发明传人欧洲？（写答出两例）
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（3） 1498年到达印度西海岸的欧洲航海家是谁？谁的船队第次完成了环球航行？
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（4） 综上所述，谈谈你对不同文明之间交流与碰撞的认识？
材料一：初次看到健陀罗风格的佛像会觉得有些特别：他们乍看上去是高鼻深目的希腊人物雕塑，但却是大耳垂肩，还顶着佛祖特有的发髻。事实上，这些佛像被学者认为是“佛”最初的形象。而健陀罗也正是中国佛像写实风格的本源。
材料二：
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（1） 根据材料一概括健陀罗风格的佛像的特点。结合材料二的图一说明产生这种特点的原因。
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（2） 说一说材料二中的图二是哪两种文化相互交融的结果。并再列举出河南境内一例能够体现中外文化交融的建筑。
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（1） [文明多样]
举出古埃及、古希腊和古罗马建筑艺术代表各一例。
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（2） 古埃及的哪一文字是世界上最早的文学之一?
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（3） [文明交流]
公元前4世纪，哪一帝国的建立促进了东西方文化的大交汇?
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（4） 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么?
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（5） [你的感悟]
通过对上述问题的探究，你的感悟是什么?
【早期的文明】
材料一：
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史实 |
结论 |
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汉谟拉比为了加强中央集权，制定了《汉谟拉比法典》 |
① |
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② |
体现了希腊的人物雕刻艺术达到了一种完美境界，是古代世界七大奇迹之一 |
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金字塔是法老为自己修建的角锥体的陵慕 |
反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶 |
【文明的碰撞】
材料二：马其顿国王亚历山大继承王位后，历经十年（公元前334年一前324年）征战，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域，建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大在被征服地区兴建了许多城堡，把被征服的人变为奴隶。这次东征，使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。
【文明的交流】
材料三：830年，阿拉伯帝国哈里发在巴格达设立“智慧宫”，为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，于是大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了阿拉伯文化，他们还把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。
【文明的衰落】
材料四：拜占庭帝国曾辉煌一时，地跨亚、非、欧三洲，但它是绝对保守的，命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的实力和荣誉的阴影之中，这种实力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力，最终在东征西讨中，帝国走向灭亡，但它对后世的影响是不可忽视的。
【文明的启示】
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（1） 根据表格内容填写相应的史实或结论。
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（2） 结合材料二，谈谈应如何看待亚历山大的东征。
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（3） 根据材料三，总结阿拉伯人对世界文化作出的主要贡献。
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（4） 根据材料四并结合所学知识，指出拜占庭帝国保存了什么。拜占庭帝国虽然灭亡了，但它对西欧后世起到了什么作用？
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（5） 综上所述，我们应该怎样正确看待古代的文明成就？
