甘地与印度非暴力不合作运动 知识点

印度的非暴力不合作运动:  
1.原因:印度人民与英国殖民者的矛盾激化。  
2.领导人:甘地。  
3.过程:①1920年,抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;拒绝纳税等。  ②1930年,主要采取不服从形式,又被称为“文明不服从运动”。  
4.影响:动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心。  
5.内容:抵制在殖民政府和法院工作,拒绝在英国学校读书,提倡手工纺织以抵制英国商品,拒绝纳税等。

甘地与印度非暴力不合作运动 知识点题库

2006年是中印文化交流年。下列有关中印两国历史的叙述,正确的是(     )

①两国都曾沦为西方大国的殖民地或半殖民地

②独立后两国都走上了社会主义民主化道路

③两国都属于发展中国家

④当今两国在经济、科技领域均取得较大成就

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一:甘地认为,非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法;同时,他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道:“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时,我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉,而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱,失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

——王春良《世界现代史诸问题》

材料二:“不合作”的纲领包括:受封者退回爵位封号,抵制立法机构选举,抵制在政府机关和法院工作;拒绝在英国学校读书;提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期,提出拒绝纳税的要求。12月,在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。

——齐世荣、吴于廑主编《世界史》

材料三:贾·尼赫鲁记述道:“曹里曹拉事件后,我们的运动突然停止,我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨,只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗?即令如此,我们当中有多少人敢说,我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗?即令我们办得到,但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动,我们对这种人有什么办法呢?如果这是非暴力运动的惟一条件,那么非暴力的抵抗方法必然失败。”

——王春良《世界现代史诸问题》

  1. (1) 材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么?实际原因又是什么?
  2. (2) 据材料二,非暴力不合作运动的目标是什么?“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域?(不得摘抄原文)
  3. (3) 据材料三,概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题?
世界近代以来,侵略与反侵略的斗争贯穿历史发展长河。下列关于这一主题的论述不符合史实的是(    )

①东印度公司的存在推动了工业革命

②玻利维亚是以独立运动领导人命名的

③甘地发起“不合作运动”领导印度取得了独立

④中国人民抗击日本侵略14年,取得了民族独立

⑤纳米比亚独立宣告了帝国主义殖民体系彻底瓦解

A . ①③ B . ③④ C . ①③⑤ D . ②④
美国黑人民权运动领袖马丁•路德•金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是(   )
A . 华盛顿 B . 孙中山 C . 凯末尔 D . 甘地
如图人物在为各自国家争取民族独立过程中都做出了不朽贡献。但在争取民族独立的过程中,两人的最大区别在于(   )

A . 是否坚持资产阶级领导 B . 是否坚持反对帝国主义 C . 是否采取暴力革命 D . 是否坚持捍卫民族尊严
圣雄甘地认为:“使印度贫困的,那是机器。”“机器……代表一种大罪恶。”“印度的仇敌……是西方的物质文明!”鉴于此,甘地主张(    )
A . “节制情欲与食欲” B . “回到纺车去” C . “文明不服从” D . “英国退出印度”
印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动反抗的都是(   )
A . 英国殖民统治 B . 法国殖民统治 C . 西班牙殖民统治 D . 葡萄牙殖民统治
扎格鲁尔是(    )
A . 印度非暴力不合作运动领导 B . 埃及华夫脱运动领袖 C . 埃及苏伊士运河收复者 D . 墨西哥伟大的改革家
阅读下列材料,回答问题。

材料一:随着经济的发展, 殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削,引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史》

材料二:1920年,国大党通过甘地起草的新党章,其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段,以争取实现自治。”

——齐世荣主编《世界通史资料选辑》

材料三:《非洲独立进程图(截至1990年)》:

材料四:1955年的万隆会议以及在此基础上形成的不结盟运动,是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志,对美苏两极格局造成了有力冲击。

——摘编自《中外历史纲要》

  1. (1) 概括材料一中拉丁美洲独立运动爆发的背景。
  2. (2) 据材料二和所学知识,写出印度国大党的斗争目标及开展的相关运动。
  3. (3) 识读材料三,说说非洲独立运动在1960年和1990年取得的重大成果。
  4. (4) 据材料四,指出二战后发展中国家为维护独立,谋求发展所作的努力。在当今错综复杂的国际形势下,发展中国家应如何应对新的挑战?
一战后,在印度民族独立运动中领导非暴力不合作运动的历史人物是(   )
A . 章西女王 B . 玻利瓦尔 C . 圣马丁 D . 甘地
“世界厌倦了流血,它在寻找解脱苦难的方法。我为印度独特的方式而骄傲,它教会世人如何摆脱暴力引起的混乱。”这句话反映的是(    )
A . 华夫脱运动 B . 纳赛尔起义 C . 非暴力不合作运动 D . 万隆会议的召开
下列选项中,符合甘地领导的非暴力不合作运动倡议的是(   )

①拒绝在英国学校中读书

②抵制英国商品

③发动印度民族大起义

④焚烧警察局

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
印度的非暴力不合作运动与土耳其革命的不同点包括(    )

①领导阶级不同       ②斗争方式不同      ③革命对象不同      ④革命结果不同

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
殖民主义是强国用各种侵略手段使落后国家变为它们的殖民地、半殖民地或附属国的侵略政策。阅读材料,回答问题

材料一:如图是不同时期世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例变化图

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材料二:北美和俄罗斯的平原是我们的良田;芝加哥和敖得萨是我们的粮仓:加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者:在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群:在阿根廷和北美西部大草原放牧着我们的牛群:秘鲁送给我们白银,黄金则从南非和澳大利亚流到伦敦:印度人和中国人替我们种植茶叶:在东、西印度扩大了我们的咖啡园,甘蔗园和香料园:西班牙和法国是我们的葡萄园:地中海沿岸各国是我们的菜园主:我们的棉田长期以来就分布在美国的南方,而现在差不多展到地球各个热带地区去了。

——《世界通史资料选辑》(近代部分)上册

材料三:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

国家

工业产量位次

2

3

4

1

殖民地面积(平方千米)

3350万

1060万

1740万

290万

材料四:1703年,新英格兰的殖民者在他们的立法会议上决定,每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑。1720年,每张头盖皮的赏金提高到100镑1774年马萨诸塞湾一个部落被宜判为叛匪后,规定了这样的赏格:每剥一个12岁以上男子的头盖皮得新币100镑,每俘获一个男子得105镑,每剥一个妇女或儿童的头盖皮得50镑

  1. (1) 材料一中世界殖民体系在全球发展最快的时期是哪一个?(写出代表该时期的序号即可)。请根据所学分析殖民体系在这一时期迅速发展的原因。
  2. (2) 材料二中的“我们”指的是哪个国家?有哪些国家曾进行过反对它殖民统治的斗争,要求举出至少两个例子。
  3. (3) 材料三中表格说明一战前欧洲大陆出现了怎样的形势?而这一形势带来的最终结果是什么?
  4. (4) 根据材料四和所学,分析殖民主义带来的后果。
第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。以下史实发生于此时间的是()
A . 圣马丁、玻利瓦尔领导的拉丁美洲独立运动 B . 章西女王领导的印度民族大起义 C . 甘地领导的非暴力不合作运动 D . 巴拿马收回运河区的全部主权
“把民族运动局限于非暴力的框架内,影响了民族运动的进一步发展,这反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。”领导这场“民族运动”的是(   )
A . 章西女王 B . 华夫脱 C . 卡德纳斯 D . 甘地
阶级斗争或民族民主运动都需要用理论加以指导。结合所学知识,回答下列问题。
  1. (1) 文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。这次运动流行的思潮被称为什么?它代表的是哪个阶级的主张? 
  2. (2) 启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。这场运动宣传的思想主张有哪些?它抨击的是什么制度? 
  3. (3) 马克思主义的诞生为无产阶级争取自身解放提供了理论武器。世界上第一个无产阶级政权叫什么? 
  4. (4) 在印度的民族民主运动中,圣雄甘地的思想是领导什么运动的理论来源? 
  5. (5) 探究以上问题,你有什么启示? 
有人这样描写印度历史上一位伟大的历史人物:“他有宗教家的仁厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机……成为顶天立地的”圣雄“”。材料中的“他”(    )
A . 领导了印度民族反英大起义 B . 参加了抗击英国入侵的战争 C . 发起了“非暴力不合作” D . 主持了印度的现代化建设
有人这样描写印度历史上一位伟大的历史人物:“他有宗教家仁厚的胸怀,革命家雄浑的魄力,凭着一把盐,几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’”。这里所说的“凭着一把盐”成为“圣雄”的事件指   (    )
A . 停止非暴力不合作运动 B . 安抚各派教的暴力冲突   C . 领导经济自主运动 D . 领导非暴力不合作运动
1930年,一群人步行前往印度西海岸制盐,一路上宣传动员群众抵抗盐税,在全国引发了一场大规模的政治运动。此次行动的发起人是(    )
A .   查士丁尼 B . 章西女王 C . 甘地 D . 赫鲁晓夫