西周的分封制 知识点题库
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（1） 根据图一可知西周统治者实行的是什么制度？实行此制度的目的是什么？
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（2） 根据图二指出秦始皇为加强统治，在地方上推行了什么制度？此外，秦始皇还采取了许多巩固统一的措施，请举一例有关经济方面的措施。
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（3） 结合所学知识，从社会性质发展的角度指出图一到图二发生的变化。
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（4） 结合所学知识，请说说秦朝在我国历史上的地位。
①禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着制的产生。
②西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称制。
③为加强对全国的统治，秦始皇在地方上建立了由中央直接管辖的制。
材料一：尧、舜时期，洪水泛滥为害。禹用疏导法治水，不仅消除了洪水，还为农业生产发展创造了良好条件。舜即帝位，后举禹为他的继承人。禹年老，曾选东夷族的一位首领益为继承人。但禹死后，禹之子启夺得帝位，并杀掉益。
——张传玺《简明中国古代史》
材料二：秦朝的政治结构图：
材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答：
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（1） 据材料一，尧舜禹时期部落首领如何产生？禹死后被什么制度代替？
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（2） 据材料二，图中的空缺①处应填写什么官职？它掌管国家什么事务？结合所学知识指出秦朝在地方管理上与西周的不同之处。
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（3） 据材料三，概括秦朝开创的古代中央集权制度对我国历史发展的影响。
材料一：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”
——《礼记·礼运》
材料二：“禹传子，家天下”
——《三字经》
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
材料四：如图所示
材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——《凤凰网》
请回答：
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（1） 材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位置的制度？请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
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（2） 材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？禹建立的中国第一个王朝是？
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（3） 材料三描述的是西周实行的什么制度？这个制度实行的目的是？
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（4） 材料四表明秦朝推行的地方行政制度是什么？图中①空缺处应该填什么官职？
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（5） 依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
材料一：特殊的自然环境使希腊自公元前8世纪开始进入城邦时代。城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地，而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间。希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中。
——摘编自黄洋《浅谈从古希腊到现代西方法治理念的转变》
材料二：秦始皇统一全国后，丞相绾建议置王以镇之，始皇下其议于群臣，后秦始皇采纳李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。分封制与郡县制的根本不同在于：封君及其封邑是世袭的，而郡守、县长由国君任免，直接听命于国君，领取俸禄，概不世袭……秦朝全面推行郡县制既是适应社会政治统治的需要，也是历史发展的必然趋势。
——摘自赵毅、赵铁峰《中国古代史》
材料三：新中国成立后，我国在重大战略实施、重大科技攻关、重大灾害防治的过程中，逐步形成了集中力量办大事的特色社会主义制度。实践证明，这一制度既坚持了社会主义的根本性质，又借鉴了古今中外制度建设的有益成果，符合中国国情。党的领导、人民当家作主、依法治国是我们制度体系中的根本优势，它在新中国的发展进程中发挥了独特的作用，增强了国家的核心竞争力。
——摘自杨金海《深刻认识中国特色社会主义制度的优势》
请回答：
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（1） 根据材料一概括古希腊城邦法制理念的基本内容。结合所学知识指出：在这一理念的指导下，雅典建立了什么政治体制？
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（2） 根据材料二概括分封制和郡县制的不同点。根据材料并结合所学知识分析：秦朝全面推行郡县制的原因。
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（3） 根据材料三指出中国特色社会主义制度的根本优势。
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（4） 综合上述材料，谈谈你对国家制度建设的认识。
判断：；改正：将“”改为“”。
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（1） 西周时期，受生产力因素影响，分封制盛行，西周分封制的分封对象是哪些人？在当时起到什么作用？
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（2） 秦朝建立我国历史上第一个统一的多民族封建国家，其开创性建立了影响久远的政治制度体系是什么？其中在地方管理上开创的基本模式是什么？
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（3） 汉武帝雄才大略，采取一系列措施巩固了大一统王朝。西汉初年，影响中央集权的两股势力是什么？汉武帝采取什么措施来解决了这一混乱现象？
材料一：相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
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（1） 材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称作什么制度？
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（2） 上面这一制度被世袭制、“家天下”取代的标志是什么？哪一个王朝的建立标志着我国早期国家的产生？
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（3） 材料二中西周实行的是一种什么制度？这一制度的实行起到了什么作用？
依据。请结合下列资料进行相关问题的探究。
图一河南登封王城岗遗址
图二殷墟遗址
图三利簋
图四周幽王烽火戏诸侯
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（1） 图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出此都城的名称。如果将此都城进行复原，除了城堡、宫殿外，还会有什么国家机构？试分析夏朝国家机构的性质。
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（2） 图二遗址是哪一个王朝的都城？该王朝屡次迁都的原因是什么？
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（3） 图三文物腹内底部铸有铭文：“武征商。唯甲子朝。岁鼎。克昏。夙有商。辛未。王在阑师……”这段铭文记载了周武王伐纣的史实。这里的“甲子朝”指的是哪一年？武王伐纣交战的地点在哪里？结合铭文和所学知识说一说武王伐纣的结果。
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（4） 图四反映了西周的什么制度？为什么周幽王一点烽火，诸侯就要前来救援？
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（5） 通过以上探究，归纳夏、商、西周时期我国历史发展的特点。
①西周确立分封制 ②商朝用甲骨文记事 ③夏朝的建立 ④春秋时期铁制农具和牛耕出现
材料∶
请回答∶
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（1） 图一中①②处对应填写的制度和人物分别是什么?
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（2） 图二反映的是什么制度?图二中A、B 代表的等级身份分别是什么?当时哪些人有可能成为B?
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（3） 结合所学知识，说说图二实行的这种制度起到什么作用?
