秦确立中央集权制 知识点题库
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（1） 图示体现的政治制度的名称是什么？建立者是谁？
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（2） 结合所学知识，简要介绍这一政治制度的内容，及其对我国社会发展所产生的影响。（表述成文，150字左右，不少于10个历史信息。）
材料一 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二：（秦始皇）统一中国的工作，用这样长远的眼光设计，又用这样精到的手腕完成，又何能不加仰慕？
——黄仁宇《中国大历史》
材料三：武帝雄才大略，……始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。
材料四：近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。
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（1） 结合所学知识，指出秦始皇建立的“庞大帝国”有什么意义？
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（2） 材料二中“长远的眼光设计”是指秦始皇创立了哪一中央政治制度？列举他开发岭南地区这一“精到手腕”的措施。
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（3） 结合材料三，归纳汉武帝为维护封建统治，在政治上和经济上分别有什么举措？
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（4） 春秋战国时期，趋于成熟的诸子百家学说对后世影响深远，请说出秦始皇和汉武帝在思想上各自重用哪一家？为此他们各自采取了什么措施？
①丞相
②御史大夫
③太尉
④刺史
一种制度(或政策)的创立、实施，都会对当时社会的发展产生一定的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。
——部编七年级《中国历史》上册
材料二：科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
材料三：文臣掌兵，不熟悉军务，而将不专兵，兵无常帅，导致军队的战斗力减弱。文官得到重用，逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团，但由于政治机构重叠，相互牵制，管理冗多，人浮于事，既导致办事效率下降，又增加了朝廷的财政支出。
——部编七年级《中国历史》下册教材解读
材料四：英国马戛尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。
——摘编自《18世纪的中国与世界·对外关系卷》
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（1） 材料一反映了秦朝的哪一制度？
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（2） 结合所学知识，指出科举制度建立的标志？根据材料二并结合所学知识，概括指出科举制度的合理性。
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（3） 材料三体现了宋朝哪一政策的弊端？宋朝科技文化成就突出与该政策的推行有何内在联系？
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（4） 根据材料三，指出清朝奉行怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。
①开创了“皇帝制度” ②以小篆为统一的文字
③五铢钱为统一的货币 ④建立了统一的多民族国家
（秦朝篇）
材料一:秦始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二:一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记秦始皇本纪》
（汉朝篇）
材料三：西汉初期中央和封国力量对比
材料四：到武帝，又用主父偃之计，令诸候得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——（美）阿尔伯特。克雷格《哈佛极简中国史》
材料五：汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
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（1） 材料一中“始皇吞并六国，统一字内”是哪年？秦的统有何意义？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？
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（2） 材料二包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？试举两例措施说明其对国家发展有什么重要意义？
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（3） 材料三反映出西汉初期中央面临着什么问题？
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（4） 根据材料四并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）
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（5） 根据材料五并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）
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（6） 依据材料结合所学知识，概括秦汉时期的历史特征。
秦始皇是中国历史上一位杰出的政治家。他姓嬴名政，生于公元前259年，13岁时（公元前246年）即位为秦王。22岁亲政后，逐步进行统一全国的大业。经过十年的兼并战争，公元前221年，他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建专制主义中央集权国家。统一全国后，秦始皇推行了一系列的改革政策，有力地加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，促进了社会的发展。
请回答：
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（1） 为了加强专制统治，秦始皇在中央设立了哪三个主要官职？在地方推行的主要制度是什么？
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（2） 为了加强思想上的控制，他采取了什么措施？
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（3） 为了消除六国之间的差异，巩固统一，秦始皇在经济方面采取了哪些措施？
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（4） 为了使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人能够顺畅沟通，秦始皇采取了什么措施？
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（1） （第一幕 问策）
汉武帝：始皇，请看《西汉初期中央和封国力量对比图》
秦始皇：武帝，看来遇到了封国问题，这可不利于你对地方的管理啊！我曾开创①（制度名称），能够很好地控制地方权利。若解此难题，你家大臣主父偃之策②（策略名称），可以一试。
请将上述对话补充完整 -
（2） （第二幕 共识）
秦始皇：建立和治理一个国家，不是那么容易的。我在建国之初，就遇到很多棘手的问题。你看我这钱币图，我就被这小小钱币困扰很久，后来，我下令铸造半两钱，统一使用，效果不错。
汉武帝：始皇英明。我也曾效仿始皇，统一钱币，效果也很好。
汉武帝效仿秦始皇统一货币，他们两人铸币名称分别是什么？请你结合所学知识，谈谈为什么秦始皇和汉武帝都说统一货币“效果不错”呢？ -
（3） （第三幕 分歧）
汉武帝：始皇，你我相谈甚欢。近日，我得一贤臣，采纳了他提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议。
秦始皇：这怎么可以！那些儒生甚为讨厌，我不同意你的看法。
汉武帝提出的“贤臣”指的是谁？秦始皇对“儒生”采取了哪些手段？ -
（4） 不同时期的两位帝王对待“儒家”的做法是不同的，你认同谁的做法，请说明理由。
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（5） （第四幕 评说）
看了这部话剧后请你谈谈你眼中的“秦皇汉武”。
我国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。
材料一
材料二:“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书.董仲舒传》
材料三:赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
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（1） 图一这种行政管理制度创立于哪个朝代?
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（2） 材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?
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（3） 针对材料二中赵普的建议，宋太祖采取了哪些措施?
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（4） 以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?
| 朝代 | 秦国 | 西汉 | 宋朝 | 明朝 | 清朝 |
| 政治措施 | 建立中央集权的官僚制度 | 颁布“推恩令” | 解除地方节度使权力 | 废丞相、 设内阁 | 设军机处 |
